Salut Angie
Question,
J'ai un vieux de près de 11 ans, qui frappe encore à la maison, il frappe sa sœur quand elle lui et sa sœur étape provoque. Nous avons essayé de raisonner avec lui et de lui dire de se retirer quand il se sent en colère. Il est très émotif et a toujours eu des crises de colère quand il était un enfant en bas âge. Il fait avoir des crises de colère et de l'école de temps en temps, mais il est un comportement à la maison qui nous préoccupe. Je voudrais vraiment apprécier vos conseils sur la façon de le discipliner, parce que rien ne nous avons essayé des œuvres
Réponse
Salut Michelle,
Ceci est une question difficile! Je ne sais pas quelles mesures vous avez prises pour surmonter le comportement de frappe de votre fils, mais je suppose que vous avez essayé un certain nombre de stratégies et jusqu'à présent, rien n'a vraiment changé? Je crois aussi que vous avez essayé de lui parler, et qui n'a pas fonctionné non plus.
Parfois, l'inverse de ce que nous pourrions nous attendre fonctionne mieux que le classique - Je vais essayer d'expliquer ce que je veux dire. Quand un enfant affiche un comportement négatif, notre première réponse est généralement à la discipline ou de punir cet enfant d'une certaine façon. Vous avez probablement essayé un certain nombre de façons de discipliner votre fils avec peu de résultat à ce jour. Puis-je offrir cette suggestion? Tout d'abord, parler avec votre fils et savoir quels sont ses «déclencheurs» pour frapper. Discutez de ces «déclencheurs» et lui demander s'il veut changer - je suis sûr qu'il n'aime pas être puni pour son comportement, mais il ne sait pas comment le changer
Une fois que vous avez compris. l'autre, mettre un «plan d'action» en place. Trouver un récipient coloré lumineux - son «temps» boîte (le laisser lui donner un nom une fois que vous avez expliqué comment cela fonctionne). Ou faites, ou acheter, une sorte de jetons (boutons, compteurs, peu importe) et les placer dans un petit récipient à côté de la boîte. Chaque fois qu'il devient en colère, frustré, prêt à frapper etc - et ne touche pas - il met un compteur dans la boîte. Décider sur un total convenu - il peut être 5 ou 10 pour commencer - et quand il y a 5/10 jetons dans la boîte, il revendique une récompense, le traitement, etc. La récompense n'a pas à être beaucoup plus - une demi-heure supplémentaire TV , son repas préféré, un ami plus de jouer, etc. d'accord sur la récompense PREALABLE. Ceci est une façon de lui prendre le contrôle et d'exercer l'auto-discipline et de travail vers quelque chose qu'il veut. Vous devez surveiller la situation et le féliciter quand vous voyez qu'il a fait l'effort de contrôler son humeur.
Comme votre fils progresse et devient moins physique dans son comportement, mais frappe sur les occasions, vous pouvez toujours garder le système va, mais changer le nombre de jetons. Qu'est-ce que vous êtes en train de faire est l'aider à briser le cycle de comportement négatif. Il apprend l'auto-discipline et la maîtrise de soi. Je serais surpris qu'il ne se sent pas mieux sur lui-même une fois le cycle de frappe est cassé.
Vous pourriez aussi avoir une conversation avec votre fille au sujet de son comportement provocateur - si elle est tombée dans le piège de le provoquer à frapper pour une raison quelconque, qui doit arrêter. Elle ne contribue pas son frère et est, en fait, l'intimidation en répondant d'une manière physique. Peut-être que ce même système pourrait fonctionner pour elle si son comportement doit être changée.
La suggestion que je vous ai donné est basé sur un modèle «discipline autoritaire» de comportement qui fonctionne très bien avec les élèves perturbateurs dans une situation de classe - Je l'ai utilisé sur les classes difficiles que je l'ai appris dans le passé et la les enfants aiment vraiment le défi d'atteindre un but de classe et de gagner une récompense d'accord - je ne vois pas pourquoi cela ne fonctionnerait pas sur une base de l'enfant unique
Hope this helps Michelle -. laissez-moi savoir comment vous allez !