The Conseil national des professeurs d'anglais (NCTE) caractérise les arts du langage en tant que discipline universitaire composé de «composition, la langue, la littérature, les médias, et la lecture." Et, selon de nombreux experts en développement de l'enfant, la lecture et l'écriture sont deux des éléments les plus importants d'un programme d'arts du langage, en particulier pour les jeunes apprenants. La lecture et l'écriture sont en fait si importants pour les jeunes élèves qu'ils sont considérés comme la base principale pour le succès dans presque tous les autres sujets académiques.
Arts de langue pour les parents homeschooling
Beaucoup Il existe des études et des publications pour aider les enseignants à comprendre l'importance de la compréhension de la lecture chez les sujets autres que les arts du langage, mais l'un des outils les plus importants que les éducateurs peuvent fournir aux enfants est leur propre capacité à comprendre que les enfants apprennent à lire différemment, à leur propre rythme , et à leur manière. Cette compréhension est particulièrement important dans l'environnement Homeschool où les parents et les éducateurs homeschool sont relativement libres d'employer toutes les méthodes d'enseignement qui fonctionnent le mieux pour l'enfant.
Enseignement de la lecture est une composante du programme des arts du langage qui devrait être introduit à travers de multiples contenus en la matière. Les enfants ont finalement à comprendre ce qu'ils lisent dans une variété de manuels scolaires, non seulement dans le cadre d'une classe d'arts du langage. Pourtant, enseignement de la lecture commence bien avant que l'éducation formelle commence, en particulier pour homeschooling parents et les éducateurs.
Enseignement de la lecture à la lecture
d'enseignement et d'autres arts de compétences linguistiques des enfants d'âge préscolaire à l'école maternelle des apprenants dépend fortement sur un concept connu sous le nom de modélisation. Modeling signifie simplement exposer les jeunes enfants à des types de comportements et les habitudes que nous voulons qu'ils apprennent. De nombreux parents et éducateurs homeschooling emploient ce type d'instruction naturellement, sans lui donner beaucoup de pensée.
Pour modéliser le comportement de lecture pour les jeunes enfants, les adultes et les autres enfants devraient lire, et, les jeunes apprenants. Ce type d'enseignement peut avoir lieu à partir du moment de la naissance et peut avoir un impact significatif de l'amour d'un enfant pour la lecture. En plus d'un amour pour la lecture et les histoires, les enfants qui sont lus au jeune âge acquièrent des compétences telles que la connaissance du livre et le mot d'appréciation.
Connaissance du livre est la capacité de reconnaître les formats de livres et le but. Les premiers lecteurs apprendre à tenir un livre correctement, à lire l'anglais de gauche à droite, comment les images complètent l'histoire, et que les livres ont des composants de base comme un avant et arrière, la colonne vertébrale, des pages, des couvertures, et plus encore. Les enfants apprennent ces choses conceptuellement bien avant qu'ils apprennent le but de chaque composant.
Les enfants qui ont été exposés à la modélisation de lecture apprennent aussi phonétique débutants. Les enfants qui sont prêts, apprendre les sons de base de lettres, mots et phrases inflexion, et l'alphabet. De ce point, les enfants vont souvent profiter de participer à des jeux de reconnaissance de la lettre et de prononciation simples. Ils ne réalisent même pas qu'ils apprennent!
Enseignement de la lecture aux élèves de la maternelle et la première année
Idéalement, les enfants qui ont été introduites à la lecture des comportements de modélisation entrent à la maternelle et première année prêts et désireux de lire sur leur propre. Pour la plupart des enfants, l'enseignement formel de la lecture commence dans ces notes. La plupart des éducateurs, homeschool ou autrement, utilisent une combinaison de programmes phoniques, des feuilles et des livres réels pour enseigner la lecture. Elles sont toutes méthodes éprouvées et peuvent donner lieu à la lecture de la réussite. Une méthodologie relativement nouvelle, syllabique, étend la mise au point des programmes phoniques sur les sons associés aux lettres de consonnes à des règles simples pour utiliser correctement la variable sons associés avec les voyelles.
Cependant, la base de homeschooling est la liberté de modifier et adapter un programme d'apprentissage au style d'apprentissage de l'enfant. Cela signifie que les enfants qui ont besoin d'phoniques supplémentaires ou instruction syllabique, la pratique de lecture supplémentaire, ou qui apprennent mieux avec le logiciel de l'ordinateur ou des feuilles de calcul que l'enseignement traditionnel, sont enseignés à l'aide quelle que soit la méthode d'enseignement qui fonctionne le mieux pour eux. Au début de notes, la lecture et la phonétique, complétée par l'introduction d'syllabique, ont préséance sur le vocabulaire, la grammaire et l'orthographe même.
Le programme des arts du langage précoce devrait également inclure les compétences de base en écriture. À cet âge, il n'y a guère besoin de se concentrer sur autre chose que la façon de tenir un crayon et la manière de façonner des lettres et des chiffres et, pour l'enfant tout à fait moderne, l'emplacement de chaque lettre sur leur clavier d'ordinateur quoi que ce soit. Les détails de la façon d'écrire les mots, les phrases et les paragraphes vont venir plus tard.
Language Arts pour les élèves de trois à cinq
Le programme des arts du langage pour les élèves de trois à cinq construit sur la lecture et l'écriture de base que les élèves maîtrisent dans les classes K-2. Journaling, préparation de rapports de base de livres, et des discussions de groupe tous aident les élèves à développer des compétences d'écriture et d'améliorer leur compréhension de la lecture. La lecture devient non seulement une situation de jouissance de l'histoire pure, mais encourage également les étudiants à commencer à penser à des choses telles que la cause et l'effet, les lignes de l'histoire et de la progression, et les significations de l'histoire.
Il n'y a pas de meilleur moment que le présente pour les éducateurs de commencer à utiliser plus de textes pédagogiques de base pour aider les élèves à apprendre à lire. En fait, certains éducateurs avertissent que des programmes de lecture qui utilisent uniquement des textes de lecture de développement ne parviennent pas à exposer les premiers lecteurs de livres de la vie réelle, à savoir, la littérature. Les enfants doivent en effet être exposés à la littérature véritable à l'âge le plus précoce possible, non seulement des livres écrits principalement pour enseigner la lecture. Il est important de noter que la littérature que les premiers lecteurs sont exposés à n'est pas la même littérature que les adultes lisent. la littérature de lecture précoce signifie simplement livres créatifs écrits par des auteurs qui écrivent pour divertir, non seulement enseigner.
Grades moyen et supérieur Les étudiants
Language Arts de qui ont maîtrisé avec succès les bases de la lecture et l'écriture dans les grades inférieurs sont prêts à déployer leurs ailes et de lire! Upper curriculums des arts du langage des grades mettent l'accent sur la lecture de plus de compréhension en exigeant des lecteurs pour aborder la littérature de plus en plus difficile. Les élèves de six à huit le gain de compréhension en analysant ce qu'ils ont lu et en participant à des discussions critiques et travaux d'écriture.
Il est très important que tous les lecteurs, à tous les niveaux, trouver le genre qui allie le meilleur avec leurs intérêts particuliers. Forcer un enfant à lire "The Catcher in the Rye" lorsque l'élève préfère "Cujo" est un moyen infaillible pour détruire l'intérêt d'un enfant, et l'amour de, la lecture. Permettre à un étudiant au moins une certaine lecture de freestyle est une clé pour maintenir l'intérêt d'un enfant en lecture. Il y aura certainement viendra un moment où la lecture de Chaucer peut être nécessaire, mais le programme des arts du langage ne devrait jamais être aussi rigide que d'exiger d'une seule source de la littérature sur toutes les autres.
Plus d'informations sur l'enseignement de la lecture et l'enseignement des arts du langage peut être trouvé en visitant le Conseil national des enseignants du site anglais à www.ncte.org.