LD et ADD /ADHD: les conseils des experts de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Ma fille de neuf ans, a beaucoup de problèmes avec les mathématiques, y compris l'ajout et la soustraction. Son professeur ne voit pas de problème avec cela. Que dois-je faire
A: Vous avez le droit de demander une évaluation gratuite par votre district scolaire local pour déterminer si votre enfant a un trouble d'apprentissage qui lui empêche de saisir les concepts mathématiques de base. Contactez votre conseiller d'orientation scolaire pour savoir comment s'y prendre pour demander cette évaluation. En attendant, il y a plusieurs matériels pédagogiques qui peuvent aider.
Les enfants peuvent avoir des difficultés à apprendre des faits mathématiques pour de nombreuses raisons différentes. Pour certains, ils ont besoin d'utiliser du matériel de manipulation en mathématiques pour comprendre les concepts sous-jacents de mathématiques de calcul. Pour d'autres, ils comprennent les concepts mais juste ne pas avoir les compétences de récupération automatique nécessaires pour une véritable maîtrise de mathématiques.
Plusieurs programmes abordent l'expérience commune des problèmes des enfants dans l'apprentissage des mathématiques de base. J'aime le
Série
structurelle Arithmétique de Educators Publishing Service (1-800-225-5750 ou http://www.epsbooks.com). Il insiste sur l'utilisation de matériel de manipulation en mathématiques pour ancrer les concepts mathématiques de base. Je aime aussi le
Série
stratégique Math par Susan Peterson Miller et Cecil D. Mercer, publiée par Edge Enterprises (PO Box 1304, Lawrence, Kansas 66044). Les deux séries comprennent des jeux pour renforcer les concepts mathématiques et d'augmenter la vitesse de récupération des faits. Great Leaps vient de publier un nouveau programme pour la vitesse et la fluidité croissante des faits mathématiques que vous pourriez trouver utiles. Vous pouvez rejoindre Great Leaps au 1-877-GRLEAPS ou http://www.greatleaps.com
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