Gifted et conseils talentueux expert de Rita Culross, Ph.DQ: Ma deuxième année fils a pris l'Abilities Otis Lennon école Test (OLSAT) et en moyenne 120 sur les capacités scolaires - 130 est nécessaire pour entrer dans le programme doué . Au cours de notre conférence de l'école, son professeur m'a montré un test de lecture qui l'a placé à un niveau de lecture de huitième année. Il a aussi une merveilleuse compréhension de la science et est capable d'appliquer ses connaissances à des situations, même à un niveau abstrait.
Mais il a toujours été dispersés dans son développement. Par exemple, ses mathématiques et l'écriture sont au niveau du second degré. Peut douance être que dans des domaines spécifiques? Comment puis-je approcher ses professeurs et son douance
A: Des performances exceptionnelles peut se manifester sous plusieurs formes - à partir d'une diva d'opéra à un cadre supérieur?. Pendant de nombreuses années, le domaine de l'éducation doué utilisé le terme «douance» pour décrire les individus avec des performances exceptionnelles. Aujourd'hui, le champ se déplace loin de ce terme vers le point de vue qu'il existe plusieurs indications de capacité élevée, certains liés à une zone spécifique du talent. Hautement enfants capables peuvent en effet varier dans leurs forces et faiblesses.
capacités exceptionnelles, par exemple, dans les arts du langage peuvent être jumelés à juste moyen ou des capacités en études sociales moyennes ci-dessus.
Travaux en vue d'établir une relation de collaboration avec votre les enseignants de l'enfant. Arrangez-vous pour les rencontrer pour discuter de leur plan d'éducation pour lui. Même si votre enfant ne soit pas identifié pour le programme doué, ses enseignants peuvent élaborer un plan qui attire sur ses points forts dans le programme régulier.
Demandez aux enseignants ce que les forces et les faiblesses qu'ils ont relevées dans votre fils. Passez en revue ses résultats aux tests et demander quelles adaptations, le cas échéant, sont prévus pour son travail en classe régulière. Partager des exemples de son extérieur de performances supérieures de l'école avec les enseignants et discuter des mesures que vous avez prises à la maison pour encourager son apprentissage. . Si vous avez des échantillons de travail qu'il a fait à la maison ou une liste de livres qu'il a lu dans la dernière année, apportez ceux avec vous
Voici quelques options qui font appel à ses points forts que vous et l'école pourrait suggérer:
Accélérer son travail dans un sujet spécifique comme la science.
travailler avec le bibliothécaire de l'école pour identifier le matériel de lecture difficile.
Attribuer des activités spécifiques qui accentuent la pensée abstraite. de test de matériel qu'il connaît déjà dans la science ou de la lecture .
Lire aux jeunes enfants sur une base régulière.
Insistez que vous voulez construire un partenariat avec l'école pour le bénéfice de votre fils. Si vous êtes en mesure de faire du bénévolat dans sa classe, demandez comment vous pourriez lui et d'autres enfants qui ont besoin d'enrichissement aider. Après la conférence, rester en contact avec l'école. Examiner périodiquement les progrès de votre fils et être prêt à modifier vos plans au besoin. Rappelez-vous que ce n'est pas sur le programme; . Il est à propos de l'apprentissage
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