Battling TDAH et Gagner
"Je ne veux pas, vous ne pouvez pas me faire!" étaient les cris que j'ai entendu tout en marchant dans la salle d'âge préscolaire. "Adam, nous allons appeler votre mère si vous ne vous calmez pas," le directeur a tenté d'expliquer. La vérité est cette mère seule était à son esprit fin, et avait besoin d'une approche positive dans le traitement de son fils unique. Il existe plusieurs types de traitement lorsqu'ils traitent avec les enfants souffrant de TDAH.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder est communément appelé le TDAH acronyme. Ceci est un trouble fréquent chez les enfants qui "comprend une combinaison de problèmes, tels que la difficulté à maintenir l'attention, l'hyperactivité et l'impulsivité." tel que défini par la Mayo Clinic. Il est normal pour la plupart des enfants d'être hyperactif, inattentif ou impulsif parfois. Les enfants atteints de TDAH montrent ces comportements plus souvent et les comportements sont plus sévères. «En moyenne, il y a 1 à 3 enfants qui ont le TDAH dans chaque classe de 30 élèves», selon l'Institut national de la santé mentale des États-Unis.
Adam, un enfant de quatre ans, était hyperactif et a lutté pour contrôler son comportement et les impulsions. Il a été déplacé à ma classe quand il est devenu trop rugueux avec les enfants de son âge. On m'a demandé si Adam pourrait passer le reste de la journée dans ma classe de 22 enfants d'âge scolaire. Il était plus petit que les autres enfants, mais n'a pas hésité et a rejoint en plein. Le "reste de la journée" tourné dans le reste du semestre.
Adam est devenu l'un des enfants d'âge scolaire. Cela a exigé beaucoup de réglage, louant, et la patience de ma part, et beaucoup de rébellion, de la frustration, et se bat de son côté. À la fin du semestre, Adam est devenu l'un de mes étudiants préférés et qui est la façon dont il est resté pendant les quatre prochaines années. Nous avons mis en place des plans de comportement pour Adam et il a travaillé à des privilèges tout en montrant le comportement acceptable. Tous nos progrès a changé quand Adam a commencé la deuxième année. Il est passé par une série de tests et a été diagnostiqué avec le TDAH. Une fois qu'il a été prescrit des médicaments, Adam ne montrait plus sa personnalité aimante et il n'était sortant. Il est devenu très lointain et inattentif au monde autour de lui. Depuis que j'ai rencontré Adam J'ai eu le privilège de travailler avec plusieurs autres enfants diagnostiqués avec le TDAH. Les utilisations de techniques alternatives ont continué à aider mes élèves et moi à gérer les symptômes du TDAH sans utiliser prescriptions.
Les médicaments peuvent être bénéfiques pour réduire les symptômes du TDAH chez les enfants. Elle peut améliorer la capacité de concentration, les impulsions de contrôle, et de rester à la tâche. Stimule sont les plus courantes, mais pas le seul, le type de médicaments prescrits pour le TDAH. Le médicament est prescrit pour aider les enfants à accroître leur concentration et d'attention, et de réduire l'hyperactivité et l'impulsivité. Ces stimule peuvent aider à réguler les symptômes du TDAH de l'enfant en aussi peu que 30 minutes.
Bien que le médicament est généralement bénéfique pour réguler les symptômes des enfants atteints de TDAH, ils ont des risques potentiels et les effets secondaires qui peuvent avoir un impact à court et à long terme résultats à long terme. Stimule peuvent provoquer des changements de personnalité chez les enfants qui comprennent de plus en retirés, moins spontanée et moins bavard, dont je fus témoin Adam souffrant de. D'autres risques qui viennent de l'aide simule incluent l'agitation, troubles du sommeil, perte d'appétit, maux d'estomac, maux de tête, le développement de la croissance, et les risques cardiaques juste pour énumérer quelques-uns.
Ritalin est un stimulant souvent prescrit pour les enfants atteints de TDAH. Il est classé, par la US Drug Enforcement Administration (DEA), dans la même classe de médicaments hautement addictifs comme la morphine, l'opium et la cocaïne. Cela expliquerait pourquoi la personnalité sortant d'Adam a disparu quand il a commencé à prendre le médicament. Il est devenu léthargique et zoné à peu comme un adulte serait sur un médicament hautement addictif. La prescription avait clairement montré des effets secondaires négatifs dans la personnalité d'Adam.
symptômes de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention rebond une fois qu'un enfant cesse de prendre le médicament. À ce stade, le comportement de l'enfant peut devenir agressif et furieux. Chaque prescription a une dose nécessaire pour obtenir l'enfant à travers le jour avant que les symptômes reviennent. Certains enfants sont tenus de prendre plusieurs doses en une seule journée. Les enfants sur les médicaments pour le TDAH doivent être soigneusement surveillés par un médecin pendant plusieurs semaines pour surveiller les effets secondaires et les taux de réussite. tous les enfants ont pas le même succès avec le médicament. Les enfants peuvent avoir des améliorations spectaculaires ou de petits gains de l'utilisation du médicament prescrit.
Les approches non médicales à Attention Deficit Disorder Hyperactive peuvent aider les enfants à gérer avec succès les symptômes sans risques et effets secondaires. Les enfants peuvent apprendre des techniques d'auto apaisement comme la respiration profonde, les temps morts, et pratiquer le yoga pour soulager les symptômes du TDAH. D'autres approches non médicales comprennent: l'exercice régulièrement, manger une alimentation saine, obtenir beaucoup de sommeil, et de garder une attitude positive. (Additude Bien vivre avec déficit de l'attention)
thérapie comportementale est une autre approche non-médicale que j'ai trouvé utile tout en travaillant avec les enfants souffrant de TDAH. Le but principal de la thérapie comportementale est d'encourager le comportement souhaité, comme suivant les instructions ou de corriger un comportement négatif. Basé sur un système structuré, la thérapie encourage un bon comportement avec des éloges ou des privilèges et définit les conséquences pour mauvais comportement. Un exemple d'un privilège et la conséquence pourrait inclure de gagner ou de perdre du temps de système de jeu. pédiatres de la famille ou d'autres travailleurs de la santé mentale enseignent aux parents comment améliorer les comportements négatifs. Selon l'American Psychological Association, ils expliquent que, "il devrait être la première ligne de traitement pour les enfants atteints de TDAH de moins de cinq ans," Il peut être commencé dès les premiers signes du TDAH avant même que l'enfant est diagnostiqué.
J'ai incorporé la thérapie comportementale pour Adam en l'engageant dans la définition des attentes et des comportements acceptables. Il agirait sur le comportement correctement. La modélisation du comportement correct aidé Adam à comprendre les attentes et lui a donné une chance de se sentir réussie. Adam a été récompensé avec des autocollants pour aller vers le temps d'ordinateur supplémentaire. Le plan de comportement était un long processus qui a permis à Adam de gérer ses symptômes de TDAH sans médicament.
De plus, je comprends que le médicament est utile pour certains enfants. Chaque enfant est différent et peut réagir aux traitements de différentes façons. J'encourage les parents qui ont des enfants diagnostiqués avec le TDAH à être conscients des risques et des effets secondaires des médicaments prescrits à leurs enfants. La recherche de chaque traitement disponible pour votre enfant. Posez vos questions pédiatre sur les taux et les risques de réussite. Visite avec d'autres parents qui ont des enfants atteints de TDAH. Soyez proactif et prêt à se battre pour votre enfant et se battre pour ce qui est le mieux pour leurs symptômes et la santé TDAH. La mère d'Adam a plaidé pour lui et qu'elle était en mesure de lui rendre sa personnalité pétillante et l'aider à faire face à sa vie d'une manière plus gérable.