TDAH inattentif qui est un sous-type de TDAH est souvent sous-diagnostiquée pour une raison très simple. Le fait que l'hyperactivité est pas le symptôme prédominant signifie qu'il passe souvent inaperçue. L'enfant TDAH inattentif est calme et à la rêverie et cela ne perturbe pas l'enseignant ou la classe. Très souvent, les enfants TDAH inattentifs sont assis à l'arrière de la classe qui est une autre raison pour laquelle il a tendance à être ignorées.
Le premier point d'action est de déterminer si vous devez obtenir un diagnostic médical. Il est important que cela devrait être fait pas avant l'âge de quatre ou cinq. Très souvent, un enfant oublie des choses, est distractive et impulsif aussi, à l'occasion. Il est quand ces symptômes commencent empiétant sur la maison et l'école de la vie de l'enfant que vous devriez commencer à penser à obtenir un diagnostic.
Le deuxième point d'action est de parler à l'enseignant de l'enfant et il suffit de demander quel est le problème et ce que les choses l'enseignant a observé. De toute évidence, pour ce type de TDAH, si en effet il est finalement diagnostiqué, la rêverie sera le plus souvent mentionné. Mais il y a d'autres choses à poser au sujet aussi. Par exemple, y at-il des problèmes avec des instructions? Très souvent, avec ce TDAH de type inattention prédominante, les parties frontales et pariétales du cerveau sont touchées, bien que les neurologues ne savent pas exactement comment ou pourquoi. Ceci est la partie du cerveau qui est en quelque sorte d'une unité d'action ou de planification qui nous aide à organiser et exécuter des actions lorsque nous devons les faire et comment nous devons les mener à bien. Ceci est souvent appelé le fonctionnement exécutif ..
Le troisième point pour les parents d'action, si inattentif type de TDAH est diagnostiqué, est d'examiner attentivement ce type de médicament sera le plus approprié pour leur enfant. Le problème avec les médicaments pour le TDAH et psychostimulants est qu'ils aident souvent avec certains des symptômes du TDAH inattentif et peuvent aider l'enfant à se concentrer, mais les effets secondaires et les risques à long terme doivent être évalués. La chose la plus importante est que les parents et l'école se concentrent sur l'enseignement des compétences de l'enfant dans lequel il ou elle peut faire face à des tâches. Briser la tâche en petits morceaux est une façon évidente pour aider.
Des milliers de parents ne sont plus en baisse pour exagération au sujet des médicaments du TDAH et auront rien à voir avec eux. Pourquoi ne pas trouver ce que d'autres traitements sont disponibles pour le TDAH de type inattention prédominante?