cerveau du bébé à la Semaine 38
Avez-vous trouvé vous-même dans ce scénario? Votre bébé ramper est déterminé à monter et descendre qu'une étape qui mène de la salle à manger au salon, mais elle a du mal avec elle-il est tout à fait un obstacle pour son petit corps! Après avoir observé sa frustration, vous décidez de vous asseoir sur l'étape-vous à sa place afin qu'elle puisse plus facilement atteindre son but.
Si c'est vous, se rendre compte que ce faisant ce genre d'aider les tâches, vous fournissez juste la bonne quantité de soutien, afin que votre enfant finira par maîtriser les compétences pour elle-même. Lorsque les parents comme vous-fournissez un soutien qui aide leurs enfants dans l'accomplissement de certaines tâches qu'ils seront plus tard venir pour accomplir de façon indépendante, ce qui crée ce que le chercheur Lev Vygotski classiquement appelée «zone proximale de développement».
zone est l'écart entre ce que les enfants peuvent accomplir de manière indépendante et ce qu'ils peuvent accomplir lors de l'interaction avec d'autres-parents ou frères et sœurs plus âgés ou pairs-qui sont plus compétents. Le terme «proximal» (ce qui signifie à proximité) indique que l'assistance fournie va juste
légèrement au-delà des compétences actuelles de l'enfant, en complément et en misant sur les capacités existantes de l'enfant. L'adulte doit savoir ce que l'enfant essaie de faire et d'être sensible à la capacité et les signaux de l'enfant.
Et par rapport à cette zone proximale de développement, ce n'est pas un simple soutien physique que les parents offrent, mais aussi une assistance lorsque leurs enfants apprennent la langue, que ce prochain morceau de recherche explique
Qu'est-ce que montre la recherche
les chercheurs ont demandé aux mères de donner leurs mots bébés non-sens que les noms des deux marionnettes:. "chi" et " . gow "Ils ont également demandé aux mamans d'enseigner à leurs enfants de deux mots d'action:". PRU "pour sauter et" flo "pour secouer
en fait, les mères ont réussi et systématique dans leurs instructions à leurs enfants. Par exemple, ils disaient: «Le chi est pruing," et démontrer sautant avec l'une des marionnettes. Ensuite, ils utilisent l'autre marionnette pour démontrer secouant tout en disant, Personne ne l'avait chargé les mamans d'enseigner à leurs enfants les nouveaux mots de cette manière "l'gow est Floing."; ils ont juste supposé que ce genre de discussion démontrerait les objets et les actions meilleures.
Comment est-ce lié à la zone proximale de développement? Eh bien, quand les mères de 5 à 8 mois-olds ont enseigné à leurs enfants les nouveaux mots, ils ont déplacé la marionnette et utilisé le mouvement d'accompagnement approprié la plupart du temps. Les mamans des enfants un peu plus âgés, de 9 à 17-mois-olds, ont fait en un peu plus de la moitié des essais. Et pour les mères ayant de 21 à 30 mois tout-petits âgés, ce montant a chuté à environ un tiers.
Et pourquoi les mères d'enfants plus âgés expliquent et démontrent moins que les mamans des bébés plus jeunes? Parce qu'ils ont réalisé que par nature les plus âgés que leurs enfants étaient, plus facilement ils pourraient apprendre les mots sans ces explications détaillées: Ces mamans astucieuses devraient combien aider leurs bambins plus âgés auraient besoin, et ajusté leurs enseignements de manière appropriée. Probablement, vous faites la même chose tous les jours!
Semaine 38 Brain Booster
Votre propre capacité à remettre en question et pourtant soutenir prochain niveau de développement de votre bébé sert bien votre enfant. Vous le verrez se hisser tout en maintenant sur le canapé. Il va signaler qu'il veut marcher sur la chaise à seulement quelques pas de là. Vous vous rendrez compte qu'il est pas encore en mesure de le faire, de sorte que vous allez prendre ses mains et le pied à la chaise, comme cette maman fait ici. Ce faisant, vous avez fourni juste la bonne quantité de soutien pour lui d'envisager éventuellement de remplir la mission de son propre chef.
Aujourd'hui, il est à pied du canapé de chaise. Sur la route, vous aurez probablement tenir un morceau de papier de manière à ce que votre enfant peut le couper avec des ciseaux sécuritaires pour les enfants, et en temps il va utiliser des ciseaux habilement sur le sien. Les enfants maîtrisent la lecture, la bicyclette et la natation dans une grande partie de la même manière à peu près six ans et une étoffe demi-amusant de regarder en avant pour aider votre enfant à atteindre!
Votre Semaine 38 Boîte à outils
la semaine prochaine, nous nous réjouissons de
: semaine 39: Catégorisation
Catch sur
la semaine dernière:
semaine 37: Comprendre la disparition
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Voici ce que notre pédiatre dit que vous pourriez être inquiet de ce mois-ci.