Pregunta | ¿Qué tipos de configuración de la sala de clases y herramientas de aprendizaje son más eficaces para enseñar a los niños con trastornos del espectro alcohólico fetal.
Respuesta
Julie-
gracias por la pregunta. Bueno, todo depende de la gravedad de los problemas derivados del alcoholismo fetal. Algunos niños son más afectados que otros. He visto niños en un entorno de recursos (donde se encuentran en un aula división regular, ya sea con un maestro de educación especial en la habitación en todo momento, o que el proceso de registro con el maestro para una sala de estudio), una sala de clase en sí misma, o una sala de Instrucción Basada en la Comunidad. Sólo depende de la severidad con que se ven afectados.
También depende de dónde está su discapacidad, en cuanto a lo que las herramientas de aprendizaje que usarían. Algunos pueden tener asignaciones, manipulativos, calculadoras, un asistente de uno en uno, ayudas visuales, cosas por el estilo acortado. Es difícil decir si yo no sabía dónde estaba su discapacidad y cómo les afectó.
Cuando se trata de la creación de estos planes, que tiene que ir en una base de caso por caso. Algunos niños necesitan supervisión pesada, así como más habilidades para la vida a base de instrucciones. Yo sé de un par de chicas que tienen el síndrome de alcoholismo fetal y funcionan bastante bien en sólo una clase de educación especial autónoma con sólo un maestro de educación especial para toda la instrucción. Salen de arte, gimnasio, clases de música, el estilo. Son activos en los deportes y socialmente se mantengan al día con sus compañeros.
Algunas herramientas de instrucción que pensar que sería el uso de maniplatives, ayudas visuales, tareas modificadas, las direcciones repetidas o re-afirmado, el dictado de piezas ya escritas, clasificación basada en el rendimiento, cosas por el estilo.
espero que me ayudó a salir, lo siento, no podía ser más específico. Por favor, siéntase libre de escribir de nuevo o póngase en contacto con otro voluntario en este sitio.
acebo