Pregunta
Un amigo mío tiene un hijo con TDAH. Actualmente asiste a una escuela en un distrito escolar en California. Su calificado para servicios de educación especial, en abril de 2010, durante su segundo año de la escuela primaria. El director de la escuela tomó la decisión de retenerlo en el segundo grado. Esta decisión se tomó sin consultar con el equipo de IEP. Debido a que el hecho de que la promoción de grado se puede definir como un cambio de ubicación, debe esta determinación no han sido hechas por el equipo del IEP. Mi pregunta es legal, puede hacer que un individuo unilateralmente la decisión de retener a un estudiante con una discapacidad sin el acuerdo del equipo del IEP, con el padre de ser una parte de ese equipo. Parece como si sólo las necesidades académicas studetns fueron considerados y no el impacto social /emocional de retención. Sólo una nota, ¿por qué los educadores continúan utilizando la retención como una intervención a pesar de que no ha habido ninguna investigación para apoyar su éxito?
Respuesta
Glenn,
Un estudiante con un IEP tiene que tener todas las decisiones relacionadas con la colocación (así como servicios) realizados por el equipo del IEP. Según la ley, no hay decisiones unilaterales pueden realizarse por un administrador. Esto incluye el principal, o incluso el superintendente. El padre debe pedir una reunión de IEP equipo de emergencia para hacer frente a la colocación. El equipo del IEP incluye los padres, que no sólo tienen votos, pero también tienen veto por partidas para las decisiones que no están de acuerdo. Si los padres no están de acuerdo, entonces los servicios en el último IEP se convierten en el "permanezca" hasta que el equipo puede estar de acuerdo en los cambios. La mayoría de los padres no se dan cuenta del poder que tienen en el proceso del IEP.
retención se está utilizando cada vez menos, porque con los estudiantes de educación especial es ilegal, a menos que el equipo del IEP decide que es en el mejor interés del estudiante. Sin embargo, todavía hay algunos hold outs ignorantes en materia de educación que utilizan la retención, ya que es más fácil de implementar que ofrece los servicios que son necesarios para satisfacer las necesidades únicas del estudiante.
Tim Runner, Abogado
Los defensores de niños
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