Pregunta
Hola
estoy feliz de haber encontrado este sitio.! Espero que sirva de ayuda.
Mi hijo se ha avanzado muy poco. El no hacerlo mejor en una pequeña clase sobre una clase grande y no tiene ejemplos de compañeros en la pequeña clase. Probamos la pequeña clase y él fue muy infeliz. Luego fuimos a una clase normal con soportes. Esto fue mucho mejor en términos de su felicidad y un poco de aprendizaje, pero el progreso era todavía muy lento. Al menos que no se iba hacia atrás como en la pequeña clase. Él es un niño brillante y la pequeña clase era ridícula. ¿Cómo puedo hacer una petición convincente para 1: 1? Se aprende mejor 1: 1. A ellos les gusta llamar a la pequeña clase 1: 1, pero es 1: 5. Él tiene un ayudante, pero el asistente no es educación en absoluto. Siento que tiene derecho a una relación 1: 1 con un profesor para algún momento durante el día. Yo quiero que sea para la parte más difícil del día, a fin de prepararlo. Este es un apoyo que se beneficia de no importa dónde está. La diferencia es tal como está ahora estoy haciendo la relación 1: 1. No me importa hacer esto, pero no siempre saben lo que hacen en la escuela y siento que debe ser relevante a la escuela. La escuela dijo que no a esto y luego dijo que si no era feliz, que podría hacer la pequeña clase otra vez a pesar de que era un fallo de este tipo o tratar de encontrar una colocación privada. La colocación privada es tan caro, así que no entiendo por qué iban a hacer eso y no el 1: 1 a menos que no están siendo honestos. Sólo hay una colocación privada que me parece apropiado y que termina en segundo grado, que es tan sólo un año más. No quiero poner a mi hijo en una escuela diferente para un solo año, para mí que no tiene sentido. Las otras ubicaciones que haya comprobado son para los niños muy no verbales o alteraciones emocionales, ninguno de los cuales está mi hijo. Mi hijo es muy brillante, pero ha discapacidades de aprendizaje. ¿Cómo puedo conseguir la escuela para apoyarlo correctamente con el pre enseñar? ¡Muchas gracias!
Respuesta
ABC para el éxito de la Vida Estimado jazmín, gracias tanto para el uso de este servicio valioso y para seleccionar a mí por su pregunta. Si he entendido bien, se siente que sus hijo se beneficia de estar en el entorno de educación /aula en general con apoyos pero siente que su hijo necesita 1: 1 enseñanza preliminar de ciertas habilidades más difíciles. Usted parece dar a entender que está en el primer o segundo grado ahora. También ha dicho que usted está haciendo la relación 1: 1 enseñanza preliminar en este momento, en casa. La escuela dijo "no" a su solicitud, y le dijo que él puede volver a la clase especial de estudios de educación o ir a una escuela privada. Eso es muy interesante. Si la escuela está mencionando un ambiente privado, y que es el único lugar donde esto es posible, y que su hijo necesita este servicio, entonces me gustaría hacer un caso que el distrito escolar pagaría por la escuela privada.
Pero su pregunta es más: ¿cómo puedo hacer un argumento para lo que estoy solicitando? La fórmula para los padres que presenten dicha solicitud es la siguiente:
comprobar que dispone de evaluaciones en una o más áreas, en relación con qué su hijo necesita 1: 1 enseñanza preliminar, la forma en que debe hacerse, quién debe hacerlo, por cuánto tiempo, y cómo se debe supervisar el progreso. Este informe por un profesional le ayudará a trabajar con el equipo del IEP para demostrar lo que necesita su hijo. Si la escuela dice "no" a las peticiones de añadir el servicio o cambiar el IEP, inspeccionar el aviso previo por escrito. NMP se notifique por escrito después de la reunión que le dice al padre por qué el equipo dijo "no" y qué informes se basó en. Aquí es un gran artículo sobre cómo utilizar el NMP como herramienta:
http://www.specialeducationadvisor.com/using-prior-written-notice-as-a-tool/
Inspeccionar el informa que la escuela ha documentado por qué su hijo no necesita este servicio. A continuación, actuar ya sea de venta libre que informar o tratar de alguna manera. Si usted no recibió el NMP, se deben de inspeccionar los registros de su hijo para ver si está allí en la escuela. Entonces, usted podría quejarse de que no lo recibió.
Si usted tiene pruebas de que su hijo necesita esto, y una evaluación que se lo recomienda, entonces usted va a estar debidamente preparada para ser eficaz en una mediación. Será el momento de consultar a un profesional como yo o un abogado si usted siente que la escuela no está proporcionando a su hijo con la FAPE. FAPE es una educación pública gratuita y apropiada, su hijo y usted tiene derecho a recibir. Esto significa que su hijo hace un progreso significativo, accede a la curriclum, tiene un IEP que es beneficioso, usted es un socio igual con el equipo, y en general, lo sigue procesos y procedimientos. Un profesional puede también conocer las diversas opciones públicos y no públicos.
Si su hijo no está avanzando lo suficiente para alcanzar sus objetivos, por ley, el equipo del IEP tiene que cumplir para averiguar por qué y poner en su lugar las intervenciones que le permitan avanzar.
Por lo general, en el primer o segundo grado, los maestros proporcionan instrucción en grupos pequeños y que podría ser una buena oportunidad de enseñanza previa. Puesto que los padres por lo general no conocen el plan de estudios y el día a día de instrucciones, puedo imaginar que sería difícil para que usted intenta hacer esto después de la escuela. Me gustaría tratar de construir sobre la estructura que ya está en el aula. Tal vez el maestro de educación especial podría tirar de su hijo a un lado para enseñanza preliminar y recoger datos si eso hace la diferencia. O bien, podría haber un ayudante en el IEP. La clave es tener una evaluación que muestra lo que necesita en términos de instrucción especializada y servicios relacionados.
Muchos padres tratan de ir en el equipo pidiendo un determinado servicio sin los datos para apoyar la solicitud y sin entender las obligaciones FAPE de la escuela. Si ese es el caso y le sigue dando "no" como respuesta, creo que alguien como yo para apoyar puede ser algo a considerar.
Por último, me gustaría estar seguro de que su hijo está recibiendo el tipo correcto de las intervenciones basadas en la evidencia, los métodos que han sido probados para trabajar, en las zonas que no está progresando. Es muy importante intervenir tan pronto como sea posible.
Espero que esta respuesta te ha ayudado como a abogar por su hijo! Y gracias de nuevo por utilizar este servicio!
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