Pregunta
PREGUNTA: Hola. Tengo un hijo de 14 años de edad con autismo que se educa principalmente en una clase autónoma. El año que viene, que asistirá a la escuela secundaria. He pedido a visitar la escuela secundaria este año y han dicho que el principal no está permitiendo a los padres visitar este año. Nunca he tenido este problema antes. Me pregunto si me pueden mantener legalmente de visitar la escuela, y qué medidas tomaría para ir sobre la configuración de una visita.
Gracias, Michelle
RESPUESTA: Hola, Michelle,
Muchas gracias por preguntarme acerca de si usted tiene un "derecho" a visitar la escuela donde su hijo se ha colocado para el próximo año. Lo siento mucho por mi retraso en mi respuesta!
Su pregunta dice que le han dicho que el director de la escuela no va a permitir una visita previa a la escuela. Yo sugeriría a llegar directamente al personal de educación especial y principal en la escuela secundaria para realizar la solicitud. Explica que el estudiante tiene que tener una vista previa de la escuela y el horario, y enviar el IEP. Solicitar una reunión informal para discutir el calendario, y la implementación del IEP. El consejero de la dirección asignada al grado de su hijo también puede ser un buen contacto. Me gustaría tratar de ir directamente a la fuente y tener una conversación. Si se le niega, pregunte por qué y seguimiento conmigo para hacerme saber lo que sucede.
Para responder directamente a su pregunta, no estoy al tanto de cualquier "ley" en relación con las visitas. Sin embargo, la mayoría de los distritos escolares y las escuelas tienen una política escrita para todos los padres. Tratar de conseguir que, y lo utilizan para realizar su solicitud.
En lo personal, siento tener que conocer a esta. Creo que los padres que desean asociarse con las escuelas están dando al estudiante la mejor oportunidad de éxito. He estado asistiendo a las reuniones de IEP durante 30 años y por lo general, no hay ningún problema con el representante de la escuela secundaria de venir a las reuniones de transición de la escuela secundaria y los padres se dan la bienvenida a los nuevos edificios. Si hay un problema con la dinámica entre usted y la escuela, es posible que desee buscar ayuda de alguien como yo para ayudar en la construcción de la confianza y la comunicación. Después de todo, usted es un contribuyente y la cultura escolar debe bienvenida a los padres interesados.
espero que esto le ayuda a medida que aboga por la transición de su estudiante excepcional a la escuela secundaria y les deseo lo mejor. Gracias de nuevo por una gran pregunta.
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Hola. Me he puesto en contacto directamente con el director ya. He enviado a tres de correo electrónico con la última copia a la cabeza de las poblaciones especiales. Todavía tengo que recibir ninguna respuesta. Yo había pensado que podría tener el derecho de observar si nos aguarda a que es la colocación potencial de nuestro hijo para el próximo año. Me pareció que tenía el derecho de observar cualquier ubicación propuesta. ¿La clase STC en la escuela secundaria no cuenta? O estoy malinterpretando esta ley? Estoy preocupado por la falta de respuesta y el hecho de que no están dispuestos a tener los padres en el campus.
Gracias de nuevo por su ayuda, España Michelle
respuesta
Hola Michelle,
Gracias por seguir y clarificación para mí que usted 've ya puesto en contacto con el director.
No estoy al tanto de la "ley" que se hace referencia. No dude en enviar a mí si lo tiene.
Si bien no tengo clientes en Texas, mi experiencia me dice algunas cosas.
primer lugar, si esta puede ser la colocación propuesta vs si se trata de la colocación puede ser importante. Si la reunión del IEP ha llevado a cabo, entonces es la colocación de su hijo. Si bien es la mejor práctica para que las escuelas se abren las puertas para las visitas y observaciones, las escuelas a veces utilizar la confidencialidad u otras excusas de por qué los padres se le niega una observación.
Si la reunión del IEP aún no se ha llevado a cabo, entonces yo pedir a la escuela secundaria para invitar a la escuela secundaria a la reunión. Si bien no estoy al tanto de los requisitos para ello, la media y secundaria pueden coinciden en que es una buena idea, y ayuda a la escuela secundaria para conocer a su hijo.
Puede ser que desea llamar o personalmente visitar la escuela y pida hablar con el secretario director o jefe del departamento de educación especial.
El seguimiento parece que falte para visitar el programa de potencial en la escuela secundaria con el fin de ponerlo en duda, o con el fin de decidir si la impugna. Si la escuela está recogiendo en esto y si es el caso, no sería raro que la escuela sea defensiva.
¿Por qué se siente fuertemente sobre la visita? Si es simplemente tener una buena relación y se siente que las visitas son indicativos de una buena asociación, haría que la política general de la visita de la escuela y lo sigo. Me gustaría hacer más esfuerzos personales distintos de o además de correo electrónico para conectar con el personal.
Si cree que su hijo necesita una vista previa de la escuela antes de irse, me gustaría tratar de conseguir que el escrito en el IEP como un alojamiento.
Si, por el contrario, no han sido a la reunión del IEP o está considerando una colocación privada o unilateral, que pueden traer otros factores. estoy al tanto de cualquier requisito legal que usted debe se le permita evaluar el programa propuesto o posible. Si este es el caso, lo siento que no estoy siendo más útil.
Incluso como un experto, mientras que la gran mayoría de las veces se me permite ver la ubicación propuesta, se han producido otras veces he sido prohibidas (por los abogados de la escuela, por ejemplo). Sobre todo porque su hijo no está todavía allí, me gustaría tratar de conseguir abejas con miel y forjar relaciones.
Espero que esto ayude!