Pregunta
Nuestra escuela privada sin fines de lucro locales está consultando con la escuela pública local para determinar cómo los fondos de los programas federales, Título I, que deben distribuirse. Están solicitando información de la encuesta sobre las fuentes de almuerzo gratis oa precio reducido para determinar la elegibilidad. Nuestra escuela no
recopilar dicha información en el curso normal de la operación, ni ningún otro tipo de verificación de ingresos de las familias de los alumnos matriculados.
La proporcionalidad es una de las cuatro opciones disponibles para determinar el porcentaje de financiación para escuelas privadas, como es la extrapolación a partir de encuestas y medidas correlacionadas. La escuela privada está solicitando proporcionalidad nuestra
método de elección. La escuela pública está solicitando la escuela privada para que las familias que completen una encuesta que es mucho tiempo. Los estudiantes que no están en la escuela para obtener esta información, y se requerirían físicamente cada padre para volver a la escuela y
completar un formulario, después de hacer un esfuerzo intensivo para ponerse en contacto con los padres.
La forma de aseguramiento establece que el método se va a determinar durante el proceso el consulation. ¿Qué ocurre si ambas partes no pueden llegar a un acuerdo con el método para determinar qué procedimiento se utilizará para el cálculo? ¿Qué opción sería la escuela privada sin ánimo de lucro que
asegurar que haya una participación equitativa de sus estudiantes?
Respuesta
Hola Tracy,
No soy experto en el Título 1, saben que para empezar. Yo sé que la agencia de educación local (LEA) tiene un requisito para recopilar la información de la pobreza, aunque hay opciones para el método. "Una LEA debe clasificar las zonas de asistencia escolar basado en el porcentaje (no el número) de los niños de bajos ingresos contado." (¿Cuántos estudiantes en el área de la escuela local? Menos de 1000 da la LEA opciones adicionales en cuanto a trabajar fuera de la clasificación.) La utilización de mosto aquí me dice que la LEA, no ver a un acuerdo sobre el método, puede elegir uno. Son quién toma las decisiones.
Estoy un poco confundido por la falta de voluntad de la escuela privada para hacer contacto con los padres a través de sus medios normales. ¿No hay un programa de ayuda económica de la institución en absoluto? Si no, y todos pagan la tarifa completa, tal vez el acceso a los fondos del título 1 no es necesario, por lo que es fácil de omitir la recopilación de información. (El idioma que dice "... áreas o escuelas participantes")
Usted menciona un intenso esfuerzo para ponerse en contacto con los padres fuera del año escolar. Ciertamente, los padres reciben información de la escuela durante el verano. Sugiero su correo estándar o enviando un correo electrónico (a la escuela sin necesidad de información de ayuda financiera, supongo, tiene un muy alto porcentaje de familias que tienen Internet en casa o en el trabajo) para correr la voz de que esto es necesario para ganar el acceso a los fondos para mejorar la escuela de cualquier manera que esto ayudará a su programa. ¿Por qué tienen que venir a la escuela, como los escribió? ¿Por qué no publicar el formulario en línea para ser impreso y enviado por fax o por correo de vuelta?
Una vez más me asumirá, a partir de su decisión de no reunir datos financieros, que sus padres no tienen problema real pagar la matrícula. Así se podría hacer de su escuela bajo el umbral de la pobreza del 35%, que va a cambiar la fórmula de financiación de la LEA. (Si la LEA sirve cualquier área o escuelas por debajo del 35 por ciento de la pobreza, la LEA debe asignar a todas sus áreas participantes o escuelas una cantidad por cada hijo de bajos ingresos en cada área de asistencia de las escuelas participantes o de la escuela que es al menos el 125 por ciento de la LEA la asignación por hijo de bajos ingresos.) Estados Unidos La departamento de Ed no hablar de un sistema de alimentación de la proyección de la escuela media y porcentajes de pobreza de la escuela secundaria de los de las escuelas primarias de alimentación. Usted no menciona qué nivel está su escuela, pero si está por encima primaria, echa un vistazo a # 10 en el Q + Una sección de este documento:
http://www.ed.gov/programs/titleiparta/wdag. doc
también puede preguntar al NAIS (www.nais.org) si tienen a alguien que se especializa en el Título 1 financiación.
mejor de la suerte,
Michael