Pregunta
¿Es normal que un niño diga "amarilla" perfectamente a los dos años, pero se pronuncia "Lellow" a las tres?
Respuesta
Hola Verano,
su hijo diciendo amarilla en la edad de dos años es en realidad precoz, pero grande. Y el hecho de que (s) que está en su lugar diciendo 'Lellow' a la edad de tres no es en absoluto un motivo de preocupación, si es que usted no está viendo una regresión en las habilidades de otras maneras de hablar así. Como usted probablemente sabe, hay una amplia gama dentro de la esfera de expresión "normal" y el desarrollo del lenguaje, y el margen de maniobra para algunos ya lo largo del camino.
La sustitución de sonido de voz particular que usted ha mencionado se considera un error de desarrollo simplificación - caracterizado por la asimilación de esa palabra-medial consonante 'L' en la palabra posición inicial - y es un patrón de sustitución que es común en el habla de los niños pequeños. Hay varios otros errores de simplificación, así, y muchos niños que salpican su forma de hablar con ellos. La mayoría de estos patrones de error tienden a spontaneoulsy disoluta entre las edades de 3 y 4 años. Si eso no sucede, la terapia del habla puede estar justificada.
Podría ser que, como su hijo se ha vuelto cada vez más verbal, (s) que no está asistiendo a la forma (s) que está hablando tanto como a lo (s) que tiene que decir. Muchos niños de tres años experimentan una tremenda expansión en sus habilidades de lenguaje - en términos de conocimiento del vocabulario, el desarrollo gramatical, y el uso funcional del lenguaje -y Si ese es el caso de su hijo, entonces lo que puede parecer una regresión en este discreta la habilidad del habla es en realidad la caída de salida de un salto en las habilidades lingüísticas.
Teniendo en cuenta el hecho de que su hijo estaba previamente capaz de producir la palabra "amarillo" correctamente, sería de esperar que la (s) que va a volver a producir correctamente la palabra de nuevo - probablemente una vez (s) que está crecido más adeptos con su floreciente habilidades verbales. Por supuesto que puede provocar la producción de la palabra correcta de su hijo proporcionando ralentizado modelado, exagerado y repetitivo de la palabra "amarillo" - por ejemplo, al decir, EEE Yeh baja; AEE Yeh baja del coche, EEE Yeh casa baja, eee Yeh baja de plátano! Puede ser que por ahora su modelado caerá en saco roto; Por otro lado, vale la pena intentarlo - siempre y cuando se haga sin presionar al niño.
espero que esta respuesta es útil. Si usted tiene alguna información que añadir a lo que ya se ha escrito, no dude en seguimiento.
mejor de la suerte,
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo