Pregunta
Estimado Señor /Señora, España Mi hijo tiene 5 años. Él está teniendo problemas para hablar las siguientes palabras? R, K. Se dice de izquierda a derecha y T a K. le solicita para guiar.
Respuesta
Hola Neel, Estados Unidos La sustitución de los errores del habla de su hijo realice puede tomar tiempo para cambiar. Y la terapia del habla para mejorar la articulación es un proceso - y para mí, uno muy estructurada. Voy a tratar de explicar el "cómo hacer para" de la terapia del habla para usted, aunque, sinceramente, un buen patólogo del habla y su /sus años de experiencia utiliza para navegar por la terapia y se ajusta constantemente el tratamiento a las características únicas de cada niño - su motricidad oral habilidades, su personalidad, su atención, la motivación y las emociones.
clave para la terapia del habla es que un niño se sienta que son exitosos en lo que están haciendo, incluso en los niveles más simples. A tal fin, utilizo incrementos pequeños pasos en la dificultad de la tarea de asegurar que un niño siempre se siente que ellos estén "tomando él. ' El ritmo tiene que ir tan despacio como sea necesario para que el niño se sienta bien acerca de este proceso de aprender a hablar con más claridad. Dicho esto, si un niño es capaz de acelerar de forma rápida, sin duda nos hacemos. El objetivo es construir sobre el éxito y para mantener al niño sentirse feliz por el tratamiento y satisfecho con sí mismos en el proceso. Siempre juego una simple actividad juego de mesa, rompecabezas, de dibujo o de construcción en bloques con niños pequeños durante las sesiones para hacer que la diversión terapia, y lo hacemos alternando con nuestra práctica de un sonido de voz. Por ejemplo, voy a tratar de un sonido y luego tomar un giro en el juego - o añadir una pieza al rompecabezas - y entonces el niño a hacer lo mismo - probar el sonido y luego añadir una pieza del rompecabezas, y luego Trataremos el sonido de nuevo, y luego tomar otro giro en el juego, y luego (s) que va a hacer lo mismo. Si la terapia se siente demasiado difícil, demasiado como trabajo, los niños van a rechazar el tratamiento. Algunos niños pueden moverse rápidamente en el aprendizaje de un sonido y de incorporarlo en su forma de hablar, y otros niños pueden tomar 6 o 9 meses o más para obtener un sonido único y para producirlo durante la conversación. Hay muchas variables que la terapia del habla impacto, especialmente la motivación interna del niño a participar en el proceso.
Definitivamente empezar con ayudar a su hijo con el sonido "k" en lugar de la 'r', como el 'r' es un sonido más adelante para desarrollar en los niños. De hecho, en muchas escuelas en los Estados Unidos, logopedas no trabajan con los niños en el sonido "r" hasta los 7 años de edad! Es el hijo capaz de decir "g" - como en, "ir" o "grande"? Si es así, entonces él más fácilmente será capaz de decir 'k'. Si, por el contrario, se sustituye una 'd' de 'g', entonces él llegar a aprender a utilizar la parte posterior de la garganta para producir los sonidos del habla será más difícil. Prestar especial atención a la voz de su hijo y ver si hay alguna vez que produce la 'k' sonar correctamente? ¿Puede hacer que el sonido de un coche estrellarse haciendo que el sonido '' kkkkk en la parte posterior de la garganta? Obviamente, si es así, entonces este proceso será más fácil para él. De cualquier manera, para empezar con la enseñanza del sonido 'k', haga que su hijo abra la boca, manteniendo su lengua hacia abajo, el anclaje de la punta de la lengua detrás de los dientes inferiores, si puede. Al contar con él anclar la punta de su lengua, se le ayudándole a tener una forma de evitar que la elevación de la extremidad de lengua que tiene cuando dice que el 't' de 'k'. Haga que abrir la boca y coloque la punta de su lengua hacia abajo varias veces. Ahora ver si puede mantener la boca abierta con la lengua hacia abajo y decir: "ah 'veces ello. Él puede mirar en un espejo y ver que su lengua se apoya en la parte inferior de la boca. Una vez que se tiene la sensación de que la lengua hacia abajo posición, pregunte a su hijo a "decir ah '... y luego lo cUE para' mantener la boca abierta y la lengua hacia abajo, y ahora hacer un breve sonido" k "." Usted mismo debe modelar esto para él varias veces. de nuevo , la clave aquí es la punta de la lengua, ya que mediante la sustitución de la 't' de 'k', su hijo está mostrando un patrón de lengua punta elevación habitualized. Si esto sigue siendo difícil para él, haga que trate de poner el dedo en la punta de su lengua para mantenerlo abajo mientras él dice que la "k". ¿eso ayuda? Una vez que su hijo es decir esto 'ah ... (pausa) ...' k sonido ', entonces puede empezar a practicar a decir otra vocal seguida de sonidos una pausa y luego la 'k'. - Tales como 'ee..k,' 'Oa ... k,' 'eh .... k', etc, y una vez que está fluida con ellos, él debe ser capaz de decir una sola palabra que termina con 'k '(paquete, de nuevo, Mike, lago, enfermo, fugas, ojeada, suerte, etc.) una vez que él puede hacer fácilmente estas palabras -. uno tras otro - usted quiere trabajar en su decir estas palabras en frases cortas. y, una vez que estos son fáciles para él, puede pasar a tratar las palabras que tienen 'k' en medio de las palabras: si practica lo que dice 'exigente' como 'pick ... y', y 'rastrillo' como ' rastrillo ... ing '. Encontrar otras palabras con' k 'en el centro y tiene que practique estos también. Una vez que está diciendo esto, tiene que practique la mezcla de los dos sílabas (exigente, rastrillar). Ahora, si practica lo que dice estas palabras mediante la ruptura de las sílabas de separación, con el sonido "k" al comienzo de la segunda sílaba - pi ... cky, ra ... rey, etc. Una vez que él puede hacer esto, deben tener éxito en la práctica de las palabras que se inicia con "k" - como "mantener, besar, vaso, etc. una vez más, va a practicar estas palabras lentamente, todos en una fila, a continuación, en combinaciones de dos palabras (guardarlo, besar mamá, taza de jugo) y luego en frases cortas. Por último, el trabajo es generalizar estos en su conversación.
En cuanto a la 'r', es posible que desee esperar en ayudar a su hijo con este sonido hasta que es mayor y tiene una mejor coordinación motora oral. Voy a dar un par de estrategias para que usted puede intentar. Si no funcionan, entonces puede ser que su hijo no está listo para trabajar en este sonido por el momento. Es interesante notar que la 'l' de sustitución 'r' que su hijo hace que también es un error de sustitución punta de la lengua para un sonido de voz que se hace hacia la parte posterior de la boca. Tendrá que hacer que su hijo cuenta la posición de la lengua para este sonido por tener él sacaba la lengua y luego tirar de la lengua hacia atrás varias veces. Preguntarle si se siente su lengua tirando hacia atrás y decirle que 'r' es una 'lengua hacia atrás' sonido. Si es capaz de decir 'g', entonces tienen que practique gruñendo como un león - como en 'grrrrr.' Esto a veces es una manera de obtener la "r" con bastante facilidad. ¿Hay alguna palabra que su hijo produce con una clara r? Si es así, encontrar otras palabras, con una configuración carta similar y utilizar éstas para iniciar su tratamiento. Si no es así, pida a su hijo para tirar de la lengua hacia atrás y decir 'err'. ¿Como suena? Ahora que su hijo es capaz de decir su 'k' y los sonidos 'G', también puede intentar tener que diga las palabras que empiezan con 'KR' o 'gr.' Dado que estos sonidos se producen en la parte posterior de la garganta, a veces 'KR' y las palabras '' (gr crack, cultivo, verde, grande, etc) son contextos de facilitación para algunos niños que están aprendiendo a decir 'r'. Otro "truco" que puede ayudar a algunos niños dicen que la 'r' es haciendo que sobresalen sus labios y se mantienen firme postura de que el labio mientras tratan de decir 'er'. ¿Cómo funciona eso para su hijo? Una vez más, una vez que su hijo es capaz de producir el sonido ya sea al comienzo de las palabras, o al final de las palabras, trabajar gradualmente a tenerlo producir el sonido en combinaciones de dos palabras (Gran trabajo, la grieta del huevo, etc.). Como se ha descrito anteriormente con el sonido "k" (arriba), poco a poco se le quiere incluir palabras que tienen 'r' en todas las posiciones de la palabra en - al comienzo de las palabras, al final de las palabras, y en medio de palabras. Y entonces se va a incluir estas palabras «R» en frases, oraciones y, finalmente, en su conversación espontánea.
espero que esta nota es útil para usted para ayudar a su hijo hablar con más claridad. Si su hijo está en la escuela en los Estados Unidos, debe ser elegible para la terapia del habla cuando en el jardín infantil y de esa manera se beneficiará de tener un instructor experimentado, así como los compañeros que están pasando por el mismo proceso.
mejor de las suertes! de SHARON Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo