Pregunta
Hola, tengo un hijo de tres años que ha estado va a la guardería para el último año y medio. Ha sido un desarrollador en el habla lenta pero nuestro terapeuta del habla dice que ahora está casi a la par con los niños de su edad. El problema está aquí. Fuera de la guardería, que es muy extrovertido y le gusta jugar con los niños y, a veces compartir cosas como well.This sucede incluso en las actividades de grupo en la terapia del habla. Sin embargo en el vivero que no jugaría con otros chiildren y le gusta pasar el tiempo jugando solo. El cuidador dijo que ni siquiera hacer contacto visual ni siquiera con ella.
¿Se puede aconsejar por favor?
Respuesta
Estimado Aaron, De alguna manera esta pregunta no llegó a mí hasta esta tarde, sin embargo, entiendo que envió antes de este tiempo.
Si usted observa a su hijo interactuar socialmente con usted y con otros niños fuera del lado de la guardería que sugeriría usted observa para ver lo que el cuidador se está comunicando con usted. Ver si se puede encontrar lo que es diferente en el entorno de la guardería que no ocurre en otros lugares?
Por ejemplo, ¿es necesario que los niños un poco de ayuda de iniciar el juego social y no se recibe esa ayuda? ¿Se observe a los alumnos en el juego y les imitar? ¿Él te y otros muestran lo que está haciendo o se hace.? ¿Se queda con una actividad social en una variedad de entornos? ¿Lo observa que ayuda tímida y la necesidad de interactuar con los demás? Algunos niños son cautelosos. ¿Ha habido un cambio de personal en la guardería? ¿Tiene su hijo vaya al personal de enfermería cuando él es herido, hambre o necesita algo? Hace que irritan fácilmente, especialmente con los cambios en las actividades?
La descripción que da sugiere que está haciendo el progreso social en otros lugares y ha mejorado su comunicación embargo, hay algo en el vivero que no es seguro. Habla con el maestro y pedir lo que tratan de ayudarle a relacionarse con los demás. Preguntarle si se dedica a la música y la historia del tiempo?
Pensando en estas preguntas le ayudará a entender si es un problema de desarrollo o ambiental. Si es el entorno de vivero y luego hablar con el personal sobre lo que su hijo necesita para facilitar las interacciones sociales sería una buena idea. Por último, ¿que hijo le gusta ir a la guardería, hablar de ello más tarde y puede que le dirá lo que le gusta y lo que no existe?
Si contestar a estas preguntas no le trae respuestas, a continuación, por favor, envíe una descripción detallada de las preocupaciones. Buena suerte, espero que sea una solución simple, parece entender el problema es el primer paso y el más difícil. Tenga cuidado, España Con gusto, España Elizabeth