Pregunta
Mi hija acaba de cumplir 4 y era el bebé más fácil de lo que pueda imaginar hasta que cumplió 2 desde ese momento se ha convertido en muy difícil. Ella es hija única, su padre y yo se había dividido turnos hasta 6mo hace así que uno de nosotros estaba siempre en casa con ella. Ella es muy enérgica, y tiempo de silencio es inexistente a menos que lea a ella, entonces se sentará durante horas. Ella ha tenido muy poca socialización con niños de su edad, en su mayoría sólo adultos. Ella tiene un vocabulario increíble para su edad y es muy inteligente de acuerdo a sus maestros que dicen que es la mitad de nuestro problema. Ella acaba de comenzar un jardín de infantes en el otoño pasado porque sabía que necesitaba para conseguir su más socializados y que tenía que volver a trabajar a tiempo completo. Si tuviera que hacer de nuevo la habría tomado un par de mañanas a la semana durante todo el verano para suavizar la transición, pero como dicen la vista trasera es 20/20. La primera escuela de la llevé a ella comenzó a ser perjudicial en la clase para llamar la atención, y rápidamente progresó a golpear, escupir e incluso una falta de respeto a sus maestros. Este no era su patrón en casa, obviamente, pero yo no dudaba de ellos porque en casa me siento como si tuviera que mantener las cosas muy estructurado, de forma continua recordarle lo que las opciones son buenas y ser muy constante w /recompensas y consecuencias finde para sobrevivir el nivel de energía y mantener mi cordura. Ellos no tienen tiempo para permanecer en ella de esa manera y no tenía consecuencias para el mal comportamiento, tales como el tiempo de espera, actividades, o redirección perdido. Sugirieron la puse en un programa de desarrollo después de sólo tenerla allí durante tres semanas.
me moví escuelas y después de la primera semana de conseguir en ella que ya no estaban viendo el escupir y golpear problemas, pero ella sigue siendo raras veces irrespetuosos a los maestros que no puedo tolerar y hora círculo y sentarse a hacer sus papeles son sus principales problemas. Me siento con ella en la noche y me aseguro de que termine el trabajo que no hizo durante el día, y mantenemos una tabla de premios para los buenos días y ásperas en la escuela para que coincidiera con actividades divertidas. ¿De qué otra Refuerzo de que tiene que respetar a sus maestros y otros adultos? ¿Cómo ayudo el nivel de energía? No he tenido su probado oficialmente, pero su pediatra no siente que ADD o ADHD son problemas porque cuando llegas encerrada en un proyecto, el enfoque no es el problema. tiempos muertos nunca han trabajado con ella porque ella se sentaba en su tiempo contado y jugar con sus dedos durante horas si la dejó allí tan feliz como puede ser. Ella no está unido a los juguetes, por lo que toman los juguetes nunca ha trabajado. Hago uso de pequeñas cosas como "Si no puede sentarse a la mesa y comer su cena, se le puede excusar" y luego sacarla de la habitación, y que parece que funciona mejor que cualquier otra cosa, que sus maestros han encontrado en la escuela también, si la ignoran y pedirle que se fuera la hora del círculo y no pueden participar en ella suele cambiar su comportamiento real rápido. Estoy tan cansado de ir por ella todos los días y el oído que mentalmente ella necesita ser desafiado, pero socialmente que está muy por detrás !!
Ella parece ser más sensible al azúcar, por lo que hemos eliminado prácticamente todo el azúcar de su dieta y las veces que se pone el azúcar se encuentran en actividades externas o partes donde la "subida de azúcar" se puede ejecutar fuera. Tratamos de llevarla al parque o jugar al aire libre o un montón de otras actividades de alta energía para conseguir algo de la energía hacia fuera también.
Respuesta
Hola Katie, España No creo que el problema es el TDAH. Ella puede tener un alto nivel de energía, pero también lo hacen un montón de niños pequeños. Su hija, obviamente, tiene la capacidad de enfocar y concentrarse en varias ocasiones. Y ella responde bien a la estructura.
A hacer sólo un punto más de lo que se puede descartar, que no puede ser evaluado para el TDAH realmente hasta que está en primer grado. Y todos los niños tienen que ser evaluados en al menos dos escenarios o ambientes separados. La escuela sería uno y el hogar sería otro. Hasta que un niño está en primer grado y es necesario para hacer el trabajo de asiento y prestar atención a la instrucción, es muy difícil determinar si hay problemas de atención e hiperactividad.
Por otra parte, la evidencia sobre el azúcar causando un exceso de energía es muy mediocre y no concluyentes en el mejor. Está, por lo tanto, prudente restringir su ingesta de calorías vacías y golosinas azucaradas y bocadillos. Una dieta saludable de muchas frutas y verduras es siempre lo mejor.
Niños que están expuestos a los padres que leen a ellos y hablar con ellos no suelen desarrollar a precios excepcionales y que se convierten en los primeros lectores. Ciertamente, los niños brillantes necesitan estimulación intelectual.
Sin embargo, la cuestión principal es conforme a lo que los maestros esperan de los niños en el aula. Eso generalmente significa que están atentos durante los tiempos de círculo y lectura de cuentos. Significa que sigan las instrucciones y obedecen las reglas. Y significa que tienen una cierta cantidad de respeto por los maestros. Es difícil para los padres enseñan esto en casa. Lo que quiero decir con esto es que, si bien se puede enseñar estas cosas en el hogar hacia usted y otros adultos, es difícil de enseñar esto a los niños a hacer en la escuela. Debido a que su hija es brillante, se puede destacar que se espera que ella sea atento, hacer lo que los otros niños, y mostrar la bondad y el respeto por el maestro. Para promover este se puede usar el elogio, la atención, y las recompensas (como una tabla de recompensas).
No creo que los castigos en el hogar después de la escuela van a ser eficaces. Yo creo que las consecuencias inmediatas - tanto positivas como negativas - en la escuela serán más altamente eficaz. Al parecer, su hija responde bien a ignorar y la eliminación de las actividades del grupo. Deben continuar haciendo esto sobre una base constante en la escuela.
Debido a que su hija es muy inteligente, estoy seguro de que con esfuerzos constantes por parte de usted y los maestros que va a responder bien durante los próximos meses. Esto debe significar que va a ser más maduros cuando empieza la guardería y continuará mostrando una mejora a lo largo del año de jardín de infancia.
Cualquier pregunta?
James Windell