Pregunta
tengo un hijo de 4 años. él es un niño muy bien educado. él era un niño muy activo, pero recientemente se ha vuelto muy lento en todo lo que dejo de gritar "prisa", pero que no sirve. no gangas, nada parece ayudar. no se vestiría, no comía, él simplemente no le gusta hacer nada por sí mismo, no le gusta que le haga la tarea escolar por él mismo, en todas las cosas que él quiere que le ayude a salir. que es cada vez más lento y más lento día a día y realmente me está preocupando .... si yo le pido que haga el mismo trabajo que acaba de sentarse y mirar a la pared, en la cama a la mesa .... todo lo que no responderá a cualquier pregunta 15--20--30 minutos y luego finalmente perdería mi paciencia y gritarle ,, o incluso golpearlo, pero todavía a ningún uso ...
que realmente se sienten mal después de eso
por favor ayuda
respuesta
Estimado shveta, siento tener que escuchar a tu hijo está mostrando nuevos comportamientos desafiantes. Usted dice que se comporta bien y el cambio es reciente. Es posible que desee mirar a cualquier cambio que pueda estar perturbando él o que él no entiende. Es difícil para mí hacer afirmaciones claras acerca de la razón para el cambio, pero sospecho que está sintiendo la necesidad de atención. Es posible que él está en una edad en su cultura pide comportamientos más independientes y no es querer que eso ocurra. En mi cultura edad 4año no se les pide hacer el trabajo escolar de forma independiente. La mayoría de los niños de 4 años tienen poca capacidad de atención y pasar de una actividad a otra rápidamente. Yo sugeriría que pasar algún tiempo de uno a uno con él para jugar y estar juntos antes de pedírselo a trabajar de forma independiente. Parece que está arrastrando a las rutinas mantendrá comprometido con él, a pesar de que es negativo.
niños de su edad se les dice por los adultos para hacer un montón de obedecer y se espera que siga una gran cantidad de direcciones. A veces se sienten abrumados y se comportan de una forma de oposición. Piense en lo que un niño pequeño debe obedecer a, levantarse, comer, vestirse, sentarse, esperar, vamos, parar, escuchar, hacer esto, no hagas eso, buena conversación, se instalan, no se ejecutan todas etc. el día. Si fuera yo, me gustaría empezar a dejar de escuchar si no tuviera un cierto equilibrio con las cosas buenas. Si me pidieran lo que quería, lo que me gusta, donde puedo ir, lo que puedo hacer, donde me puedo sentar, y creo que los adultos en mi vida que soy buena y capaz y quiere pasar tiempo conmigo Estaría más dispuestos a cumplir con las expectativas. Cuando se puede hacer el cambio a lo positivo y centrarse en eso, las interacciones negativas se desplomará. todo lo que podemos conseguir en el ciclo de negatividad y se necesita un esfuerzo consciente para buscar y encontrar interacciones más positivas. Él es un tipo pequeño y parece decir, parar, tengo que tener un poco de diversión aquí y sería grande si tiene que divertirse conmigo. Tiene sentido?
Buena suerte, una vez más, a todos los padres quedan atrapados en enseñar a los niños lo que deben hacer y se olvide de buscar y reconocer las cosas que hacen bien. Sólo hacer el esfuerzo para encontrar los aspectos positivos es a menudo todo lo que se necesita para dar el incentivo de niños para trabajar con usted otra vez.
Con gusto, España Elizabeth