Pregunta
Mi hijo recientemente tomó la SAT10 y OLSAT8 pruebas con su clase de jardín de infancia en una pequeña escuela privada. Siempre supimos que era un niño agudo, pero qué sorpresa nos dieron hoy con estos resultados de la prueba.
El SAT10 tiene 620 preguntas, mi hijo sólo se perdió 16. Él no perdió ninguna en el OLSAT.
hablé con el director y me dijeron que sólo seguir animándole a leer y exponerlo a una variedad de cosas. Aunque nunca hemos sido el tipo tarjeta de memoria flash-manejo autoritario de los padres, simplemente seguir haciendo lo que hemos ... parece insuficiente.
Estoy de acuerdo en que no debe sentirse presionado y quiero aprendiendo a ser siempre divertido para él. No quiero que él sea quemado por el sexto grado. Sin embargo, no quiero retenerlo tampoco. Con resultados de las pruebas como éstas, sin duda que debería estar haciendo más de 2 + 2 y "See Jane Run".
¿En qué momento se convierta en un claro caso de un niño que necesita para saltar hacia delante? ¿Hay un punto tal? ¿Es lógico que simplemente relajarse y dejar que él sea?
Cualquier orientación será muy apreciada!
Heather
Respuesta
Hola Heather,
Usted hacer algunas buenas preguntas. Su director es en realidad justo - en términos de lo que debería estar haciendo. Lo que la escuela debería estar haciendo es algo completamente diferente.
Lo que siempre recomiendo a los padres de los niños dotados es más o menos lo que dijo su director. Una de las cosas que a menudo olvidamos con estos niños dotados es que son jóvenes! Piénsalo por un minuto. ¿Cuántos años tiene tu hijo? ¿Cinco? ¿Seis? ¿Cuánto tiempo ha estado en la tierra? ¿Cuánto hay en la tierra para aprender?
Si se piensa que, verá lo que dije al director que es correcto. Su hijo sólo puede saber tanto sobre el mundo a medida que exponerlo a. Esto no significa lo mismo que "las lecciones de la escuela", como las que usted ha mencionado (2 de 2, etc.). Esto significa que la exposición de su hijo a una variedad de temas. Los viajes a la biblioteca, a los museos, a conciertos, y todo lo que puede encontrar son las maneras de conseguir que la exposición.
Cuando mi hijo era pequeño, le gustaba el espacio y los dinosaurios y leyó todo lo que pudo sobre ambos temas. (Fue cuatro y cinco años cuando comenzó.) Lo llevé a museos, le consiguió los libros sobre ambos temas, y todo lo demás que se le ocurrió. Sin embargo, también lo expuso a otras cosas también. Por ejemplo, le dieron un teclado de juguete y videos musicales. Él disfrutó de esos también, aunque parecía que su interés por la ciencia era más fuerte. Él va a la universidad en el otoño de especializarse en la composición musical. ¿Y si no lo hubiera expuesto a la música? (Hay, por supuesto, más a la historia, pero que le da una idea.)
Eso es lo que hay que hacer en casa como padre. Pero ¿qué pasa con la escuela? Las escuelas tienen una responsabilidad diferente y no pueden y no deben hacer por los niños dotados lo que hacen para la mayoría de los niños. Simplemente no es apropiado. ¿Cuándo se sabe si un niño necesita ser saltado? La respuesta básica a que es cuando ya no está aprendiendo nada nuevo. Si su hijo ya sabe operaciones matemáticas básicas, que no está aprendiendo nada nuevo en una clase que enseña matemáticas básicas! Si ya sabe leer, no se le debe aprender a leer. Eso parece como sentido común, ¿verdad?
La razón por la que no es tan fácil es que los niños más dotados no son dotados por igual en todos los ámbitos. Es decir, que pueden tener capacidad excepcional en el lenguaje, pero no en matemáticas o viceversa. Las escuelas son reacios a los niños de salto de calidad que no están avanzadas en todas las áreas, y que la reticencia es comprensible. Si un niño de primer grado es la lectura en un segundo nivel de grado, pero tiene sólo está haciendo matemáticas básicas primera grado, las escuelas se preocupan de que el niño va a hacer mal si él o ella se omite un grado. Ese tipo de preocupación es legítima.
Sin embargo, si un niño tiene capacidades desiguales (que es el caso más frecuente), ese niño sigue necesitando instrucción avanzada en el área de la capacidad avanzada. Una vez más, el hecho es que un niño debe ser * * aprendizaje.
El grado omitir cuestiones se complica aún más por la preocupación por la socialización. Las escuelas se preocupan de que los niños que se saltan grado son demasiado inmaduros, no será capaz de socializar con los niños mayores, se pierda algo, será el último en conducir en la escuela secundaria y cualquier número de cuestiones relacionadas con el sociales. La verdad es que muchos niños dotados relacionarse mejor con los niños mayores y tienen menos problemas de comportamiento cuando se colocan con sus compañeros de edad.
No obstante, es decir la mayoría de los casos. Eso no es cierto en todos los casos.
Uno de los principales problemas, aparte de lo que ya se ha debatido, en conseguir un grado de saltar para los niños dotados es que si un niño se está portando mal o de bajo rendimiento debido a la falta de desafío, la escuela va a decir a los padres que el niño es demasiado inmaduro o no es capaz de hacer el trabajo avanzado. Por otro lado, si el niño se comporta bien y conseguir una A, la escuela le dirá a los padres que no hay ninguna razón para omitir el niño, que todo es como debe ser. Usted puede ver por qué la regla es que el niño debe aprender. Incluso bajo rendimiento aprenden; casi siempre puntuación alta en las pruebas de rendimiento. Ellos simplemente no les gusta hacer la tarea, lo que disminuye su grado. Usted tiene razón en estar preocupado por su hijo empujando y haciendo que se queme. Es un trabajo duro para ser el padre de un niño dotado y tratar de conseguir una educación apropiada. Sólo recuerde - lo que haces en casa no es lo mismo que lo que se hace en la escuela. Las responsabilidades son muy diferentes. Es posible que desee volver a la capital y ver lo que dice acerca de la responsabilidad de la escuela en la educación de un niño dotado. No hay ninguna razón para ser de confrontación. Sólo tiene que conseguir una comprensión de lo que su escuela cree se debe hacer para los niños cognitivamente avanzadas. Una vez que sepas eso, usted tendrá una mejor idea de lo que necesita para trabajar.
Espero que ayudó. Es posible que desee leer algunos de los artículos en mi sitio giftedkids.about.com. Busque en la sección en la consolidación de los dones y habilidades. También puede ser que desee ver en las secciones sobre asuntos de la escuela y las opciones educativas.