Pregunta
Hola, España que acababa de mi hijo de seis años evaluados (evaluaciones educativas, psicológicas y del habla), debido a las preocupaciones de su maestro de jardín muy rígida con respecto a reasoing matemáticas, procesamiento del lenguaje y seguir instrucciones. Todos los resultados de evaluación de mi hijo devueltos dentro de la media; a excepción de su rendimiento integrado sobre la evaluación psicológica. Aunque la puntuación compuesta de rendimiento fue dentro del rango promedio (SS = 84), su diseño de bloques (8) y el razonamiento de la matriz (3) no se consideran promedio. ¿Qué significa esto? Cualquier entrada sería apreciada ... gracias!
Respuesta
Sam, España Gracias por la pregunta.
bajo rendimiento de su hijo en las 2 sub-pruebas no son una gran preocupación. Como
se puede adivinar, diseño de bloque y el razonamiento matriz son habilidades que mejoren con la edad y la educación. Como se ha anotado en el rango promedio para la mayoría de la prueba, yo no estaría preocupado por las bajas puntuaciones de los 2 sub-pruebas.
Ponerlo a prueba una vez más en un año y ver si hay alguna mejora.
Además, está en la guardería! Que sea un niño y disfrutar de la maravilla de aprendizaje!
Él será probado y evaluado lo suficientemente pronto para el resto de su vida, ahora es un momento para él tener experiencias nuevas y maravillosas ...
espero que esto ayude.
Greg