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Fuera de control Student



Pregunta
Soy maestra de 1er grado que tiene un estudiante que está fuera de control. Es sólo que no sé qué más hacer. Todos los días se iniciará este niño, entrar en las caras de los estudiantes y gritar, empujar, hace nada para interrumpir la clase. Esto ha sucedido en todas las clases que ha estado en la escuela desde que empezó. He intentado todas las ideas de gestión del aula que la escuela y que se pueda imaginar. He explicado a su madre que se comporta mal en clase, pero ella siempre tiene una excusa por qué actúa como lo hace. Ella no cree que haya nada malo y se niega a tener ninguna discusión sobre planes de comportamiento. Ella no ocurra pensar que su comportamiento es su culpa. Su última excusa es que ha sido portando mal todos estos años porque los demás están siendo malos con él. Yo entiendo que esto sucede, pero este no es el caso con este estudiante. Los otros estudiantes han hecho muy bien para aceptar y lo tratan con respeto hasta este punto. Recientemente, mis otros estudiantes han comenzado a enfrentarse a él. Ellos alejarlo, gritarle a salir de sus caras, le dicen que no les gusta o se quejan cuando tienen que sentarse junto a él. Lo cierto aquellos alumnos y explicar que este es grosero e inaceptable, pero al mismo tiempo entiendo su frustración. La madre ha tenido otros tres hijos que han venido a nuestra escuela ya todos los principales problemas de comportamiento. Si sus hijos son enviados a la oficina, en suspensión, detención dada, o cualquier otro castigo que grita con el distrito, los medios de comunicación, y para cualquier otra persona que va a escuchar. Ni siquiera puedo quitarle su tiempo de recreo sin ella gritándome. He tratado de mantener una actitud positiva y le recompensa por su buen comportamiento, pero esto no está funcionando. Se porta mal durante todo el día y luego espera una recompensa, y luego llora si no se sale con uno. Mi gobierno es de apoyo, pero realmente no quiere involucrarse. En otras palabras, tengo que tratar con él mismo. ¿Qué hago si no puedo conseguir el apoyo de los padres, no puedo sugerir que se hagan la prueba para el TDAH o problemas emocionales, y no lo puede disciplinar en mi clase sin ser gritado todos los días. Por favor ayuda.

Respuesta
Hola Carrie, España Realmente espero que te puedo dar un camino a seguir. Voy a sugerir un proceso entonces puede que tenga que responder con información sobre sus políticas del distrito escolar y vamos a ir de allí.
No hay excusa para su administración no apoyar y actuar para remediar este problema de comportamiento. Hay 2 caminos a recorrer. Voy a explicar a continuación, les tiran con suerte en los pros y los contras de cada una.
Cada distrito escolar y la escuela tiene (o debería tener) una política de comportamiento que indica qué comportamientos voluntad y no será tolerado y las consecuencias de dicho comportamientos. Suspensión, en la escuela o fuera de la escuela, expulsión, etc. Sí, incluso para niños de primer grado!
Si el administrador de la escuela no se puede mostrar que la política, ir a la oficina del distrito y hablar con el jefe de Primaria Ed , Educación Especial, o quien sabe lo que es
una vez que tenga la información, formular un plan, si uno no está en su lugar, es decir:. el niño se comporta de manera inapropiada (y la lista de todos los comportamientos), se le dará un verbal advertencia, continúa, se le da un tiempo de espera de 10 minutos- "total silencio y la quietud", continúa, llame a los padres y tener el niño recogió en 20 minutos. Todo esto tiene que ser aprobado por la escuela y se presentó a los padres como "la política" y que tiene que tener el padre que firme apagado en él. Si el padre no firma fuera de el niño es suspendido por los próximos 3 días escolares. Compruebe ley de su estado de suspensión y expulsión.
Los padres no estarán muy contentos de que tienen que venir a su niño en el medio del día-a quién le importa! "La política" debe ser aplicable a todos los estudiantes que muestran esta mala conducta extrema, incluso después de todas las cosas han sido juzgados. Este chico no puede ser señalado
Así que el chico se ha ido por 3 días y regresa y es vuelta a las andadas - suspender por "x" número de días de nuevo inmediatamente. Una vez más, revisar sus directrices del estado. Hay un punto en el que la oficina del distrito debe intervenir tan trabajar con ellos todo el camino a través de
Este padre siempre tendrá una excusa para el comportamiento de su niño -. Que no se sostiene, no importa. El plan tiene que ser "cortar - y - seco". Y de naturaleza objetiva
Otra ruta es para referirse al niño para la prueba psicológica, funcional, y la capacidad por el psicólogo de la escuela ", debido a los comportamientos inapropiados y cómo que están afectando a su saber y el aprendizaje de otros estudiantes y su eficacia como un maestro ". Usted ha documentado todo lo que has hecho - espero - y puedo mostrar interrupción en este aprendizaje niños. Si él tiene "comportamiento" o "emocional" o "aprendizaje" problemas es el trabajo del psicólogo de la escuela.
Hablar con los maestros Spec Ed o la cabeza de Ed especial para averiguar las pautas de su estado a tiempo, los permisos necesarios, programas potenciales disponibles, etc.
Ahora, cuando un niño se identifica como "Deterioro de vista del comportamiento" o emocionalmente afectadas "ya no se puede suspender o expulsar a ellos por los comportamientos que les llevaron a ser identificados como tales. Aquí es donde se pone complicado ---- Si un niño se identifica "con trastornos emocionales" porque establece incendios - que no puede ser suspendido o expulsado por provocar incendios más
Identificar el chico es bueno sólo si tiene un buen programa que realmente les puede ayudar. cambiar y adaptar sus comportamientos y el pensamiento.
Identificar el niño sólo para él "un poco de ayuda" será al final volverse en contra de usted. la ola de Educación Especial en los últimos 20 años es trabajar con el estudiante dentro de la aula y sólo se va a conseguir tal vez una hora más o menos un día de ayuda y puede que no sea la ayuda adecuada.
Este chico es grave, que necesitaría una clase autónoma o semi-confinada y que otros estudiantes como él trabajan con los profesionales sobre las conductas, la comunicación adecuada, etc. al mismo tiempo que hacen los académicos. Es un programa intenso, pero este tipo funciona !! Uno tiene que tener el personal adecuado y la copia de seguridad de la administración de la escuela y la administración de educación especial del distrito.
Una vez más, usted sabe que su sistema escolar y lo que ofrece. He consultado con cientos de construir este tipo de programas (algunas escuelas tiene un total de 34 niños y algunos tenían 700). Mi el suyo conjetura que ya tiene algo en su lugar
OK -. Eso es mi discurso de la montaña! Por favor no dude en ponerse en contacto conmigo de nuevo. Incluso me podría dar el nombre de su escuela y distrito y yo podemos hacer la investigación sobre sus políticas.
Me enseñó en la Universidad de Alaska Departamento de Educación jueves por la noche. Todos los jueves, me entra y por 15-20 hablan de todos los niños y los padres, desagradables y problemas que tuvimos, lo que hizo y lo que no podíamos hacer ....... Estos fueron segundo y tercer año. Tuve que dar la vuelta y recoger sus bocas arriba del piso de forma individual todos los jueves. Entonces me planteé esta pregunta, "En serio, ¿Qué tan malo ¿QUIERES SER UN MAESTRO? Con todo esto sucedía, CUANTO ENSEÑANZA ¿CREES QUE PUEDE HACER? ¿Cuántos hijos ¿De verdad cree que puede ayudar?"

hice esto para eliminar a aquellos que nunca sería un gran material docente. Yo había tenido demasiados estudiantes graduados enviados a mí en los últimos años sólo para tener que enviarlos de vuelta a sus profesores con una nota: "El estudiante no conocen o no entienden los conceptos de aula ni la teoría del desarrollo psicológico de los niños" "Este estudiante debe seguir una diferente importante ". (Por supuesto que envían todos los malos para mí, así que podría eliminar a cabo (que podría hacerlo en 2-3 horas)
ninguna pregunta es demasiado simple o demasiado confuso -. Divagar y pedir distancia
!!! estoy aquí para ayudar !!!
hecho una pregunta justo por mi experiencia y me tiene pensando ----
Sijka

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Comportamiento de aprendizaje en la escuela