Pregunta
Mi hijo tiene 3 años y 9 meses. Su desarrollo del habla era bastante tarde a pesar de que comenzó a cantar rimas y canciones a la edad de 2, pero no inició la conversación en absoluto hasta casi las 3 años. todavía puede responder sólo aquellas preguntas donde sabe que las respuestas de otro modo general, se repite la pregunta en sí misma. Además, él no utiliza pronombres y llama a sí mismo por su nombre. Puede expresar sus necesidades vey bien pero no hablar de la experiencia lo relacionado al igual que lo que ocurrió en la escuela o que todos son sus amigos, etc. pls sugieren.
Respuesta
Hola, lo siento me tomó un tiempo para llegar a su pregunta. Este no es un área que soy muy familliar con, pero voy a responder lo mejor que pueda.
tengo el síndrome de Asperger y por lo general no causa problemas en el habla, pero lo hice ver a un terapeuta del habla en la escuela primaria. Tendía a hablar demasiado rápido porque no podía mantenerse al día con la velocidad que estaba pensando en (y todavía tengo ese problema a veces), pero el hecho de que él puede cantar, la rima y tener una conversación es una muy buena señal. Pero pronombres pueden ser difíciles, tal vez está tratando de asegurarse de que no hay confusión. Tiendo a cambiar temas, a veces sin hacer que la otra persona lo entiende y todavía se adhieren a los pronombres.
veces las personas con o sin autismo se repita una pregunta en voz baja a sí mismos porque están en busca de una respuesta, o muy difícil pensar en ello. He visto a mi abuelo y uno de mis maestros hacer eso, pero no todo el tiempo. Tal vez es un fuerte aprendiz auditivo /verbal y diciendo que la pregunta puede ser su forma de analizar y se centra en la cuestión, y no está seguro de cómo decir "no sé" o "No entiendo que" sin embargo, - una vez más, a veces pedir ayuda es algo que una persona con autismo no hace lo suficiente, o demasiado (como un hábito).
En cuanto a las experiencias que describen van, a veces encontrar el derecho de palabras, incluso si goza de un amplio vocabulario y don de la palabra, es muy difícil, especialmente cuando se trata de transmitir una experiencia. Puede ser difícil para él para describirlo y él puede simplemente decidir que es demasiado duro. Que solía ser difícil de arrastrar las palabras de mi hermano más joven (12, también tiene asperger) bucales ahora no puede dejar de hablar! Él podría ser un poco de una persona tranquila. Sé que la mayoría de los adolescentes no autistas no se sienten como hablar de la escuela o cualquier cosa, pero él es joven.
fondo línea- que podría estar bien, pero puede ser igual de bien para que lo vea un terapeuta del habla, u otro experto médico, sólo para comprobar hacia fuera. Vea si su escuela puede proporcionar uno un IEP (Plan de Educación Individual) podrían ser necesarios; se documentará lo educativo necesita su hijo tiene y lo que usted y su plan de profesores, y tratará de hacer al respecto. No siempre es un proceso fácil, pero yo estaría encantado de ayudar a explicarlo; el jefe de servicio a los estudiantes de la escuela se va a (cada escuela pública tiene uno) sabrá cómo funciona y puede que funcione. No ae leyes como a la "educación gratuita y apropiada", si un terapeuta del habla determina que su hijo tiene un problema, entonces la escuela debe proporcionar lo que pueden. Sólo sé una terapeuta del habla, que trabaja para la escuela, que es muy buena. Si no está seguro, pregunte por ahí. El médico de su hijo puede conocer algunos terapeutas del habla, sus maestros, otros padres, y tal vez algunos recursos para el autismo (proyecto autismo, curación del autismo Ahora, otros sitios que Googleing "recursos autismo" pueden encontrar) pueden tener listas de lugares y personas a donde ir. Hágamelo saber y voy a tratar de mirar. Fue él probó para el autismo? Una de las cosas que van a ser evaluados es de su discurso, y tal vez los médicos serán capaces de ofrecer algunas respuestas.
Siento no poder ser de más ayuda. Espero que todo salga bien y que se puede encontrar a alguien que realmente puede ayudar.
Jessica