Pregunta
Hola James,
Bueno, aquí estoy de nuevo y todavía se pregunta sobre el autismo. Mi hijo será de 20 meses en los próximos días. Ha hecho buen progreso en todas las áreas. Él puede imitar espontáneamente ahora (parte del tiempo), su instructor de voz le dio una prueba de lenguaje formal para comprobar su progreso y anotó 40 percentil expresiva y receptivamente percentil 80. Podía poner el oso a dormir, darle de comer ect. en la prueba cuando ella le preguntó. Él tiene 50 palabras (10 funcionales como arriba, abierta, todo hecho) el resto en su mayoría nombres de personas, caracters TV y etiquetas. Él sólo utiliza dos combinaciones de palabras para decir algo se ha ido ex. "Dadda desaparecido" y todo hecho. Él parece tener problemas para usar apropiadamente sí y no, aparentemente decir sí cuando quiere decir que no y viceversa. Él apunta a cosas de interés y cosas que quiere, va a jugar con figuras (los puso en un auto, hablar por teléfono y buscar cuando se apunta a algo.
Ahora aquí es donde todavía no hay mucho de mejora. se evita el contacto visual. Cuando se le pregunta que decir adiós o hola que van a decir, pero a su vez, la cabeza o evitar mirar a la persona. recientemente ha iniciado evitar responder a su nombre por no mirar. el escucha porque él va a venir, pero mantener la concentración en lo que está mirando. lo mismo con preguntándole si él quiere una galleta. voy a mantenerlo de pie y decir qué quiere una galleta y y que va a responder, pero nunca mirar mi rostro. él parece tener problemas sensoriales y están empezando OT. a él le gusta la cara fuerte para el contacto cara y tiene parte superior del cuerpo bajo tono muscular que ha retrasado sus habilidades motoras finas y las habilidades motoras orales para la voz. Cuando lo recojo de la escuela que dirige pero más sonrisas sociales no son espontánea en respuesta a su sonrisa. Hace poco vi una caricatura que amaba y diría la parte "ya hoo", dijo el vaquero mientras pretende utilizar un lazo durante todo el día. También zumba (en un tono perfecto) y cualquier canción se escuchó tarareando estos (centelleo del centelleo cuando ve a una estrella) limpiar (mientras limpia), El mundo de Elmo, etc., y en ocasiones al azar como que están jugando en la cabeza. Con otros niños que mirará a los ojos, sonreír y jugar si es algo que le interesa, como los trenes. De lo contrario va a jugar por sí mismo. Él tiene un gran interés en los vehículos de juguete, pero no se alinea hacia arriba o girar las ruedas. Él los pondrá más a nivel del pecho o el ojo para jugar o establecer. Pensé que esto podría ser debido a su pobre estabilidad del tronco. También, como los libros y apuntará a las imágenes, copiar sonidos e interactuar perfectamente con mis peticiones. Yo diría que a pesar de que los libros y los vehículos son realmente las únicas cosas que está realmente interesado en. Aparte del contacto visual, social que no parece ser el 100% conectado. No siempre mira lo que está pasando a su alrededor (pero sabe que es (no es su propio tipo de mundo de la cosa) simplemente no se ve. La otra noche estaba apuntando a un juguete que quería y me llamaba "mamá mamá "para conseguir que el juguete, pero nunca tuvo el foco de encima del juguete para mirar por mí y yo era de 3 pies detrás de él. también parece que falta la intuición de que es algo natural para la mayoría de nosotros. por favor
dime si este es el autismo, síndrome de Asperger, etc. Él es tan dulce y hecho tanto progess con la IE, pero todavía me siento como si todo no está bien!
Best Regards, Kate
respuesta
Hola Kate;.
a pesar de que no diagnostico en internet, estoy bastante seguro de que su hijo no cumple ninguno de los criterios para el autismo según el DSM-IV Algunas de las características que menciona en su correo electrónico podrían ser compatibles con el síndrome de Asperger Estas características son las siguientes:.
1. "problemas para usar apropiadamente sí y no."
2. "se evita el contacto visual cuando se le pregunta que decir adiós. -bye o hi lo dirá, pero a su vez, la cabeza o evitar mirar a la persona. "página 3. "Evitando responder a su nombre por no mirar." Página 4. "A él le gusta (o no tiene?) Cara a cara fuerte contacto." Página 5. "Con otros niños mirará a los ojos, sonreír y jugar si es algo que le interesa, como los trenes. De lo contrario va a jugar por sí mismo." Página 6. "Socialmente que simplemente no parece estar al 100% conectado. No siempre mira lo que está pasando a su alrededor (pero sabe que es (no es su propio tipo de mundo de la cosa) simplemente no se ve. La otra noche que estaba apuntando a un juguete que quería y me estaba llamando "mama mama" para conseguir que el juguete, pero nunca tuvo el foco de encima del juguete para mirar por mí y yo era de 3 pies detrás de él. "por
"intuición", ¿te refieres a la comprensión social?
su hijo es muy joven y es imposible diagnosticar con fiabilidad el síndrome de Asperger (AS) hasta que tenga por lo menos 4 años de edad. sospecho que puede ser "subclínica "AS. Muchos niños tienen bajo interés social y bajo la cognición social y nunca cumplen con los criterios para diagnosticar un trastorno del espectro autista. Buena suerte y estar en contacto con su progreso.
saludos cordiales, España James