Pregunta
Hola, España Trabajo para una agencia que tiene una persona autista que es muy sensible a los ruidos. Actualmente Compramos auriculares para él para bloquear los sonidos. Estos auriculares funcionan de maravilla, pero hay un pequeño problema. Cuando algo le hace partió, él lanza los auriculares ... esto hace que se rompan. Hemos pasado varios cientos de dólares en sustitución de estos auriculares. Se necesita un nuevo par al menos 2 veces al mes. ¿Hay alguna auriculares por ahí que son irrompibles? Pensé que tal vez tendría una buena idea sobre esto. También hemos tratado de tapones para los oídos, que él niega. Por favor, hágamelo saber cualquier sugerencia. ¡Gracias!
Respuesta
Me alegra escuchar que los auriculares funcionan bien. Pero, ¿cómo desafortunado que este hombre les rompe.
¿Es este señor un adulto? ¿A qué nivel son sus capacidades cognitivas? Está verbal? ¿Qué tan bien comprender el concepto de causa y efecto?
El autismo es un trastorno del espectro. Las personas con autismo también pueden tener retraso mental. Pero también hay personas con autismo que han completado con éxito la universidad y mantener un trabajo relacionados.
A pesar de que la persona puede caer en el espectro autista intelectualmente, es muy común tener sensibilidades sensoriales, tales como usted la describe. Para algunas personas, tapones para los oídos funcionan bien; otros no pueden soportar la sensación del enchufe dentro de sus oídos y prefieren auriculares que bloquean más completamente el sonido. (En caso de que sea necesario, aquí está la información sobre los auriculares que son muy eficaces en este http://www.quietheadphones.com/).
Ahora que has encontrado una solución a las sensibilidades de ruido de sus empleados, lo hace no quieren incurrir en el gasto de reemplazar continuamente ellos. Tampoco debería.
La solución de este problema puede depender del nivel de funcionamiento de este hombre. Aquí hay algunas cosas a considerar:
- en primer lugar, siempre es mejor evitar el problema mediante la observación de los tipos de cosas que lo desencadenan, a continuación, tomar una acción evasiva. No se puede evitar a pesar de todas las situaciones potencialmente perturbadoras
-. Crear con él una lista de cosas que puede hacer cuando está alterado. ¿Quién puede hablar con él? ¿Hay una habitación tranquila /punto a donde él puede retirarse? Si es capaz de aprender a alejarse de la situación mientras se tranquiliza a sí mismo, esto es un lifeskill útil
- si él tiende a tirar las cosas, en la búsqueda de alternativas, pensar en cosas inofensivas que puede hacer con sus manos. Algunas ideas podrían ser apretar una pelota de estrés, apretando los deportistas mano primavera, pegarle a una almohada, lanzar una pelota koosh contra la pared, haciendo flexiones de la pared
- intentar escribir una historia social. Lea la historia social, junto y repasar con frecuencia, posiblemente al comienzo de cada turno. He aquí un simple escrito para niños que tal vez podría adaptarse: http://www.autisminspiration.com/public/306.cfm Éstos son ejemplos de otras historias sociales: http://www.autisminspiration.com/public/department47. pcm
- le explican lo que cuestan los auriculares. Explica que este par es un regalo, sino cualquier otro pares que necesitará para comprar. El costo podría ser deducido de su cheque de pago. O, puede ser más eficaz que cualquiera haga que comprar el siguiente conjunto por su cuenta, ir con él cuando compra los auriculares o físicamente le muestran los $ 40 va a quitar de su pago con el fin de comprar otros nuevos. Sea lo visual y concreta que pueda
-. Si le gusta los auriculares, pero las rompe, tal vez él necesita conducto de la cinta de los bits juntos y los usan de esa manera. Si todavía estás dispuesto a comprar más pares para él, intente establecer un límite de un par por semana o por mes. Entonces, si los rompe, que tendrá que conformarse con un par-juntos grabado hasta la próxima vez compra o hasta que compra algo de sí mismo
-. Tapones para los oídos oferta. Mientras que los auriculares se encuentran todavía en una sola pieza, explicar que estas son las opciones; auriculares, estos dos tipos de tapones para los oídos o nada. Alinear a todos ellos a la vista y recordarle a menudo que estos son sus opciones. Periódicamente discutir con él cómo se siente cuando utiliza los auriculares y cuando no tenerlos. Si rompe los auriculares, que está en el plan B, los tapones para los oídos o un plan C, nada en absoluto
-. Elaborar una señal preestablecida. Cuando se le ve empezar a escalar, darle la señal que le recuerda que debe utilizar la estrategia acordada para calmarse o alejarse de la estresante. O entregarle la bola de la tensión, etc., que pueden sustituir
-. A mantener un par de auriculares rotos cerca de él para que él puede lanzar éstos cuando está alterado en lugar de romper las nuevas. Aunque me gusta esta solución lo más mínimo porque no está aprendiendo la habilidad útil o la gestión de su estrés de maneras más apropiadas.
Mejor de la suerte,
Sharon A. Mitchell, BA, B. Ed, MA
www.autismsite.ca