Pregunta
Hola,
Me he escrito antes con respecto a mi hija en lo que respecta a mis preocupaciones acerca de su desarrollo. En esa etapa se aconseja que me estaba mostrando un buen número de "banderas rojas" para el autismo.
Desde entonces, hemos visto nuestra Paed y tenía una evaluación del habla y hacer una evaluación general a través de nuestro proveedor de intervención temprana. Su evaluación del habla demostró que tenía graves retrasos con el lenguaje tanto receptivo y expresivo y se le diagnosticó un trastorno del lenguaje expresivo.
Su evaluación general mostró que estaba retrasado en todas las demás áreas (motricidad gruesa, motricidad fina, sociales, jugar, etc.), excepto que su agarre de pinza era la de un niño de 4 años ..
Ella es ahora casi 25 meses de edad y fuimos a nuestra Pead con los informes que ordenó y nos informó de que a pesar de que tiene estos problemas, así como algunos comportamientos "peculiares", tales como el hilado, aleteo, lamiendo las cosas, su obsesión por completo con plumas y lápices sólo para nombrar unos pocos , que no estaba convencido de que tenía ASD debido al hecho de que su contacto visual es razonable y me llamó mientras estábamos en su oficina como si ella me quería mirar un juguete con el que estaba jugando. También única desnatada en los informes que lo llevamos y nos dio ningún consejo en cuanto a dónde ir desde aquí, sólo nos dijo que ella sería "difícil".
he reservado para ella en una evaluación formal en unas pocas semanas ya que no estoy feliz con la forma en que fueron tratados por el Dr.
nuestra Creo que lo que realmente quiero saber es qué cree que está justo en diciendo que no es el autismo porque ella hace algún contacto con los ojos y me mostró algo? ¿Usted piensa que vale la pena mi tiempo para conseguir la evaluación formal hecho?
sólo quiero hacer lo que es mejor para mi hija, pero no sé a dónde ir desde aquí.
gracias de antemano
Georgina
respuesta
Hola Georgina
Sé que puede ser muy confuso para tener un médico no le dan un diagnóstico de autismo, mientras ella está despejando mostrando muchos de los signos.
La verdad es que no hay dos niños con autismo demuestran el conjunto exacto de características. Ella puede tener algo llamado PDD-NOS, que es básicamente el mismo que el autismo sin embargo, no todas las características que está allí. Sin embargo, todavía se considera que es una parte del espectro del autismo. Actualmente, están renovando los criterios para el diagnóstico del autismo. Será esto:
El autismo se caracteriza por un individuo que evidencie al menos seis de los doce
siguientes características de los siguientes subpartes 1 y 2, con al menos
una característica de la subparte 2:
1. trastornos graves de comunicación, que pueden incluir: i
. Un retraso en, o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral (no
acompañados de un intento de compensar mediante modos alternativos de comunicación
tales como gestos o mímica);
ii. Estereotipada y repetitiva del lenguaje o lenguaje idiosincrásico;
iii. Para aquellos solicitantes con el habla, alteración importante de la utilización de
múltiples comportamientos no verbales como la mirada de ojo a ojo, expresión facial, posturas corporales
, y los gestos para regular la interacción social;
iv. Incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros adecuadas al nivel de desarrollo
;
v. La falta de la tendencia espontánea a compartir disfrutes, intereses, o
logros con otras personas (por ejemplo, por una falta de mostrar, traer, señalando
cabo
objetos de interés, o logros a los demás);
vi. La falta de reciprocidad social o emocional;
vii. marcado deterioro en la capacidad de iniciar o mantener una conversación con otros
en sujetos con un habla adecuada; o
viii. Deterioro de la capacidad imaginativa se evidencia por la falta de variedad, España espontánea juegos imaginarios o juegos de imitación social adecuado al nivel
desarrollo. página 2. trastornos graves de conducta que se encuentran restringidos, repetitivos y estereotipados de
patrones de comportamiento, intereses y actividades que pueden incluir: Read IX. Preocupación absorbente por uno o más estereotipados y restringidos
los patrones de interés que resulta anormal en intensidad o enfoque;
x. Adhesión aparentemente inflexible a rutinas específicas, no funcionales o
rituales;
xi. Manierismos motores estereotipados y repetitivos (por ejemplo, la mano o el dedo
sacudir o girar, o movimientos complejos de todo el cuerpo); o
xii. preocupación persistente por partes de objetos.
Lleva esto a otro médico, y obtener otra opinión.