A principios de detección de la niñez. ¿Has oído hablar de él? Probablemente no. Eso es porque en este punto en el tiempo, Minnesota es el único estado que practica un programa gratuito, a nivel estatal que la detección temprana. funcionarios de detección son entusiastas que el programa, que ha estado en vigor desde 1977 en Minnesota, contribuye a la tradición de Minnesota de la excelencia académica, incluyendo una de las tasas de graduación más altas en toda la nación. La ley estatal requiere que todos los niños sean evaluados antes de entrar en el jardín de infantes en el artículo school.Download público
Proyección de la primera infancia involucra a los niños de prueba entre las edades de 3 y 5 en la salud básica y áreas de desarrollo incluyendo la audición, la visión, la coordinación, el habla, el desarrollo cognitivo y las habilidades sociales y emocionales. El propósito de la revisión es identificar de salud, de desarrollo y u otros factores /que pueden interferir con el aprendizaje, el crecimiento y el desarrollo del niño
Sin embargo, la proyección es sólo eso y mdash;. una proyección, no un diagnóstico, de acuerdo con Debbykay Peterson, un especialista en la primera infancia de detección para las Escuelas Públicas de Minneapolis. &Quot; Screening ayuda a identificar a los niños que pueden tener posibles problemas de salud y desarrollo que pueden necesitar apoyo adicional antes de comenzar la escuela. Hay una gran cantidad de problemas que no pudiera ser detectado. Estamos viendo un aumento en el número de posibles problemas. La audición y la visión es un problema común que puede ser pasado por alto. &Quot; Si se detectan problemas potenciales en cualquiera de la malla para las zonas, el niño tiene entonces la oportunidad de recibir ayuda especializada antes de entrar en el jardín de infantes.
Esa ayuda puede venir en un número de diferentes formas. Stephanie Bisson Belseth, una detección temprana de Distrito Programa Facilitador para las Escuelas Públicas de Minneapolis, dice que, por ejemplo, " Si un niño fuese no se realiza en el nivel esperado, o tienen problemas de conducta o emocionales, que se remitirán a la Departamento de Educación de la Primera Infancia especial para una evaluación completa. " Si surge un problema de salud, los niños pueden ser referidos a sus proveedores de atención médica; es decir, un pediatra o dentista. Un niño con dificultades en el lenguaje puede ser referido al equipo de habla y lenguaje evaluación del distrito escolar. Como Bisson Belseth señala, la ayuda disponible es diversa. &Quot; También podríamos buscar a socios de la comunidad; si tienen un problema de habla, podemos referirnos a la terapia del habla pública a través de su seguro de salud. También podemos ayudar a conectar con el seguro de salud, o conectarlos con paseos desde y hacia el médico. " Muchos de estos servicios, al igual que las proyecciones a sí mismos, son libres de las familias involucradas. Otros pueden estar cubiertos por el plan de seguro médico de una familia.
Y, en términos de éxito del programa en la detección de posibles problemas, la prueba está en el pudín. Peterson señala que, de los aproximadamente 60.000 niños que fueron seleccionados en Minnesota el año pasado, 23.000 posibles problemas, que van desde la visión y el oído para el habla y el desarrollo cognitivo, se identificaron como resultado. Eso no quiere decir que 23.000 niños tenían problemas, ya que un niño puede tener múltiples preocupaciones – pero es una cifra impresionante, no obstante.
El programa también ha ganado una gran cantidad de apoyo de los padres. Durante la misma proyección, los padres pueden discutir cualquier preocupación que puedan tener sobre la salud o el desarrollo de su hijo con las enfermeras escolares y otros profesionales de la primera infancia, y obtener información sobre otros recursos útiles en la escuela y la comunidad.
El pensamiento de la detección de 60.000 niños cada año, durante una hora o más cada uno, por los profesionales de la primera infancia, se agita visiones de figuras de dólar alto que sólo pueden ser pagados por los impuestos fuertes. Pero, como puntos de Peterson, hacia fuera, el precio no puede ser tan alto como parece a primera vista. en Minnesota en todo el estado, Presentación de la primera infancia cuesta aproximadamente $ 70 por niño. Peterson dice, " Es muy rentable para el Estado para identificar problemas desde el principio. En cuanto a otros estudios de coste-beneficio, la intervención temprana es rentable. Y eso es lo que se trata. Cuanto más temprano que reciben servicios de intervención, mejor. &Quot; Básicamente, el tratamiento de un problema en una de tres años de edad, es significativamente más barato que tratar con ella cuando el niño es 12.
Como señala el Departamento de Educación de Minnesota, para muchos niños de detección de la primera infancia puede significar la diferencia entre el éxito y el fracaso en la escuela. Mientras que ningún otro estado, además de Minnesota ha adoptado todavía un programa de cribado de la primera infancia en todo el estado, la idea empieza a hacerse popular en otras áreas, y varios otros estados tienen programas similares que abarcan un área limitada. ¡Cuidado - Pruebas de detección de la primera infancia puede estar llegando a su área pronto
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