Como el padre de un estudiante de kindergarten pronto-a-ser, puede ser un poco sorprendido por las metas de lectura de su escuela le ha puesto para su hijo. Los padres de hoy a menudo se sorprenden cuando llegan a la escuela para la orientación y ver lo que está en la agenda cuando se trata de la lectura. Lo que sucedió a un día lleno de lápices de colores? ¿Qué pasó con tiempo ilimitado en la caja de arena? Descargar el artículo
Sin lugar a dudas, las habilidades que se enseñan en la guardería hoy se parecen más a los conocimientos que se imparten en el primer grado hace una década o dos, especialmente cuando se trata de leer. Pero no se preocupe, porque estas expectativas altas de lectura para jóvenes estudiantes están acompañados por los métodos de enseñanza muy estratégicas, y una progresión meticulosa de las habilidades que se acumulan unos sobre otros. Su hijo
puede
cumplir con los objetivos de lectura establecidas por su maestro, sobre todo si está en camino la primera vez que entra en el jardín de infantes. Por lo tanto, ¿verdad?
Mientras que cada maestro y la escuela tiene su propio conjunto de y ldquo; requisitos previos, y rdquo; hay una serie de expectativas generales de lectura que la mayoría de los maestros comparten, cuando se trata de niños que entran en el jardín de infantes. Antes de entrar en el jardín de infantes, un estudiante bien preparado para la lectura debe ser capaz de:
Lea su nombre
recitar el alfabeto
Reconocer algunas o todas las cartas en las el alfabeto
Corresponden algunas o todas las letras con su sonido correcto
Hacer rimas
Espera un libro a su posición normal con la columna de la izquierda, la cubierta frontal que muestra
Reconocer que la progresión de texto es de izquierda a derecha y de arriba abajo
echo de texto simple que se lee a ellos
Reconocer que el texto tiene un significado
Re- contar una historia favorita
Si su hijo no es bastante constante en todas estas áreas, no se asuste! Cada niño entra en la guardería en un nivel diferente y maestros le espera una enorme variación en las habilidades de cada estudiante trae. Están entrenados para optimizar el éxito de cada individuo, no importa qué. Según Lesley M. Morrow, Ph.D. y Profesor Distinguido de Alfabetización de la Universidad de Rutgers en Nueva Jersey, una de las principales razones de lectura jardín de infancia se enseña en grupos pequeños, es que los maestros puedan atender fácilmente a diferentes niveles de aprendizaje de la lectura. Los lectores más avanzados pueden ser enseñados en una forma que limita el aburrimiento, y más lectores que comienzan a un ritmo que minimiza la frustración.
Además de utilizar el tiempo en grupos pequeños, el maestro " " andamio; las habilidades de lectura que enseña. En otras palabras, las habilidades de lectura se les enseñará de una manera sistemática que permite a las habilidades para construir una sobre otra: El año de kindergarten empezarán a cabo fuertes, con una intensa enseñanza de reconocimiento de letras y sonidos. Esto se presta a partir reconocimiento de fonemas, por ejemplo, pronunciando las palabras. Una vez que un niño puede pronunciar las palabras simples, los maestros pasan a mostrar cómo reconocer
patrones Hoteles en palabras, como la rima, vocal /patrones de consonantes, y las familias de palabras. Si un estudiante de kindergarten puede reconocer las letras y los sonidos, utilizar las habilidades fonéticas para pronunciar las palabras, y los patrones de uso de las palabras para descifrar palabras desconocidas, ella está lista para leer oraciones simples y libros! Aferrarse a su sombrero como maestros se mueven los lectores emergentes a esta final, y muy emocionante, que forma parte del proceso de aprendizaje.
A partir de ahí todo es una cuestión de leer tanto como sea posible. Así que asegúrese de animar a su hijo a practicar, practicar y practicar. Mantener un montón de libros a su alrededor y ofrecen un montón de aliento. El desarrollo de habilidades en la preparación para su hijo y rsquo; s primer año de educación formal es importante, pero es aún más
más
importante para fomentar el amor por la lectura. Por todos los medios, jugar juegos de rimas con su hijo. pedirle que vuelva a contar una historia después de leer juntos. Practica la lectura de palabras por el barrio, al igual que las señales de alto, o logotipos. Pero si su pequeño experimenta frustración, tomar un descanso, o reelaborar su plan con el fin de obtener su aceptación.
Por encima de todo, tener en cuenta que los niños en edad de jardín de infancia están pasando por enormes cambios en el desarrollo. Mientras que algunas habilidades de lectura puede parecer imposible para su hijo a comprender un día, se puede hacer que al dedillo la siguiente. Ahí la belleza de la guardería!
Así que mantener la presión baja, y la lista de libros pesados. Y ldquo; Si un padre ama la lectura y lee a su hijo, el niño es probable que asimilar que el comportamiento, y rdquo; dice Morrow. Así, sugiere que entrar en un horario de lectura y mdash; establecer una hora específica cada día para leer, y hablar después sobre lo que y rsquo; han leído juntos. El salto en la lectura de pre-jardín de infantes a primer grado listo es enorme. Pero hay que tener esos libros en la mano, y tener la confianza de que su pequeño lector avanzar de manera constante a medida que construye sus habilidades, una encima de la otra.
Salida página de actividades de jardín de infantes de Education.com de toneladas de ideas sobre cómo trabajar el desarrollo de habilidades en las actividades lúdicas. El más divertido de hacer las cosas, cuanto más ansioso que estará a participar.