A encuesta recientemente publicada ha reclamado el aumento del uso de teléfonos e Internet está socavando la capacidad de los estudiantes para estudiar y es la causa de la mala gramática entre muchos de los escolares de hoy en día.
el informe elaborado por la Cranfield School of Management culpa uso de los niños de los teléfonos móviles e Internet para una caída del nivel de los alumnos en el estudio, la investigación y la capacidad de comunicación escrita.
el documento afirma que el 90 por ciento de los estudiantes hizo mayoría de las investigaciones en Internet, que es el doble de la proporción de los que hizo su investigación por los libros tradicionales. También encontró que 60 por ciento de estudiantes han admitido a la copia de trabajo a través de Internet sin tener que gastar tiempo leyendo significativa o la comprensión de la obra, con un 25% de pensar copia ciega escalonamiento es una práctica aceptable. conocimientos de inglés también se han visto sufrir con 3 de cada 10 estudiantes de admitir el uso de atajos de texto en ensayos y cursos
Andrew Kakabadse, de Cranfield, dijo:. "Nuestra investigación muestra que la obsesión de la tecnología dificulta habilidades de ortografía, de manera implícita alienta el plagio, e interrumpe el aprendizaje en clase ". de manera ecuánime.
el Informe también se ha encontrado que los teléfonos móviles tenían sobre todo un efecto negativo sobre la disciplina escolar ya los alumnos a menudo haciendo caso omiso de las reglas en los teléfonos celulares en la escuela. Un tercio de los alumnos admitidos en el uso de sus teléfonos móviles en clase, Andrew Kakabadse también dijo "A pesar de las políticas escolares que restringen el uso de teléfonos móviles, los estudiantes utilizan el teléfono con frecuencia, con la mayoría de hacer llamadas desde los baños. El teléfono móvil sigue siendo un canal principal de . comunicación social durante el día escolar "
el informe también muestra otros patrones de comportamiento que se encuentre de interés; muchos alumnos pasan una o dos horas por día en las redes sociales. Muchos alumnos tenían acceso a una computadora en un 8, había utilizado Internet por 10 (con un poco de hacerlo tan jóvenes como 5), y se utilizan los sitios de redes sociales entre 11 y 13. Uno de cada diez (9%) estudiantes han dicho que pasan más de seis horas al día en línea.
Uno tiene que preguntarse con el tono del informe es que lo hacen los escritores esperan que la educación, el aprendizaje y la sociedad en general a permanecer estática? A medida que cambia la tecnología de la educación va a cambiar y adaptarse a medida que lo hace también muchos otros estímulos. Muchos de estos cambios serán positivos que otros serán negativos. destacados en circulación de este informe sólo parecen centrarse en los aspectos negativos de este cambio tecnológico.