Acerca del Autismo
Los niños con autismo (también llamado trastorno del espectro autista) tienen diferencias en la forma en que su cerebro se desarrolla y procesar la información. Puede ser que tengan retrasos en el lenguaje o problemas para comunicarse con los demás, realizar ciertos comportamientos inusuales o repetitivos, o tienen dificultades de aprendizaje en la escuela
No hay dos casos de autismo son exactamente iguales y mdash.; dependiendo de la condición del niño, los síntomas pueden ser severos e interfieren con las tareas diarias o pueden ser leves y causar algunos problemas. Los médicos y los científicos llaman a esta gama de síntomas de un "espectro".
En el pasado, los médicos no saben mucho sobre el autismo. Pero eso está cambiando. Una nueva investigación ha hecho que sea más fácil para los médicos a diagnosticar y tratar niños comienzan más temprano que nunca antes. Con un tratamiento oportuno y adecuado que por lo general incluye el habla y la terapia conductual, los niños con autismo pueden
tener la oportunidad de alcanzar su mejor potencial. Los signos y síntomas
Los signos de autismo son generalmente reconocibles por 2 o 3 años de años. Pero debido a que los síntomas son a veces difíciles de notar, que puede tomar más tiempo para identificar plenamente el autismo. La Academia Americana de Pediatría (AAP) recomienda que los pediatras para detectar signos que sugieren la posibilidad de que el autismo en cada visita. la detección del autismo formal puede comenzar tan pronto como 16 meses de edad.
Los signos de autismo puede incluir:
problemas para interactuar, jugar con, o relacionarse con los demás
que tiene poca o breve contacto visual con los demás
no apunta a los objetos para llamar la atención sobre ellos
movimientos inusuales o repetitivos, como el aleteo de manos, spinning, o tocando
retrasos en los hitos del desarrollo o pérdida de los hitos ya alcanzado
jugando con un juguete de una manera que parece extraño o repetitivo
no usar o comprender el lenguaje como un niño de esa edad lo haría normalmente
no explorar los alrededores con curiosidad o interés (un niño que parecía estar en su "propio mundo")
Los niños que muestran un patrón de estos comportamientos debe ser evaluado por un médico con experiencia en trastornos del desarrollo, tales como un pediatra del desarrollo, neurólogo pediatra, psicólogo pediátrico o psiquiatra.
para diagnosticar el autismo, los médicos hablará con los padres y pasar tiempo interactuando con el niño. Puede ser que utilicen cuestionarios a los padres o tener un hijo sea evaluado para poner a prueba las habilidades y comportamientos relacionados con el aprendizaje, la comunicación y el juego. Mientras que los escáneres cerebrales rara vez se necesitan, pueden ser usados para ayudar a descartar otras condiciones. En este momento, no hay ningún escáner cerebral o ninguna prueba de sangre para diagnosticar el autismo. ¿Qué causa
Las causas del autismo son todavía no entienden completamente, pero los científicos creen que los genes y los factores ambientales están implicados. De hecho, la nueva investigación ha encontrado que los genes juegan un papel importante; hay una probabilidad de 30% de que un niño desarrolle autismo si un hermano tiene.
Sin embargo, esto no significa necesariamente que el autismo se transmite de padres a hijos. Algunos estudios sugieren que los niños con un riesgo genético o predisposición al autismo podrían desarrollarla cuando se exponen a algo (todavía desconocido) en el medio ambiente.
Otros estudios han sugerido que el autismo podría ser causada por virus, alergias, o vacunas. Pero ninguna de estas teorías han sido científicamente demostrado. De hecho, la gran mayoría de los estudios científicos sobre las vacunas no han encontrado ninguna relación entre las vacunas y el mdash; o cualquiera de sus ingredientes y mdash; y el autismo. El estudio fraudulenta de 1998, que sugiere un vínculo tal se retractó más tarde por la revista médica que publicó originalmente y autor principal del estudio fue despojado de su licencia médica.
También es importante recordar que el autismo no es causado por la paternidad o malas experiencias. Las primeras teorías que sugieren que esto se haya refutado.
Tratamiento
Aunque no hay cura para el autismo, la intervención temprana y el tratamiento pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades y alcanzar su mejor potencial. La terapia se adapta a las necesidades individuales de cada niño y puede incluir mental, educación, del habla y ocupacional
El objetivo de la terapia es ayudar a los niños a aprender cómo:.
a salvo y cuidar de sus cuerpos
comunicarse con sus compañeros y cuidadores
jugar con los demás y cooperar con las reglas sociales
minimizar los comportamientos no deseados, como comportamientos repetitivos o agresivos
la investigación sugiere que un mínimo de 25 horas semanales de sociales, de comportamiento, el juego, el habla y otras terapias de desarrollo puede ayudar a maximizar el potencial del niño. A veces también se utilizan medicamentos para tratar ciertos síntomas, como la agresión hacia uno mismo u otros, problemas de falta de atención, comportamientos obsesivo-compulsivos, y cambios de humor.
Si bien hay poca investigación para apoyar el uso de la no tradicional o alternativo terapias — tales como modificación de la dieta, suplementos, música, arte, y las terapias con animales y mdash; algunas familias han reportado importantes beneficios de ellos.
antes de la edad de 3
Antes de los 3 años, los niños reciben la terapia a través del programa de intervención temprana de su estado de origen. Las familias trabajan junto con los terapeutas para desarrollar un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP), que describe los tipos de tratamiento que debe darse y sus objetivos. Un equipo de terapeutas (que puede incluir terapeutas del comportamiento y del habla y maestros de educación especial) proporciona la terapia en el hogar.
El objetivo del tratamiento es ayudar a los niños lleguen al punto donde pueden aprender en un aula regular y llegar a ser tan independiente como sea posible en la vida diaria.
Después de 3 años de edad
para niños de 3-5 años tienen derecho a recibir servicios preescolares bajo los individuos con Discapacidades (IDEA). programas educativos y terapéuticos se ofrecen a través de los distritos escolares locales u otras instalaciones educativas y mdash; ya sea en casa o en un salón de clases. Algunas áreas también ofrecen educación de los padres para ayudar a los padres con los retos de criar a un niño con discapacidades de desarrollo.
Una vez que los niños llegan a la guardería, los padres pueden pedir a la creación de un plan de educación individualizado (IEP) a través del distrito escolar local. Un IEP puede incluir metas educativas, así como de comportamiento, sociales y de cuidado personal.
Ayudar a su hijo
Una vez que descubre que su hijo puede tener un retraso en el desarrollo, es importante obtener ayuda. Incluso antes de que se haga un diagnóstico formal de autismo, su hijo puede comenzar la intervención temprana para abordar el lenguaje y otros retrasos.
Por desgracia, el tratamiento puede ser costoso y con frecuencia no es reembolsado por las compañías de seguros. Pero la ayuda existe si nos fijamos en los lugares correctos y mdash; por ejemplo, con fondos federales becas que cubran los costos de los servicios de autismo o estudios de investigación que diagnostican, evalúan y tratan a niños con autismo
Para saber lo que está disponible para su hijo, contacte a:.
su sistema médico o profesional de salud
su municipio o condado departamento de
departamentos de salud y educación
iglesias y otras organizaciones benéficas
capítulos locales de grupos de defensa del autismo (como el autismo habla) guía empresas