¿Sabías que el 25% de las escuelas públicas informan de que la intimidación entre niños ocurre sobre una base diaria o semanal? Y que 1 de cada 5 estudiantes de secundaria reportan haber sido acosados en el último año?
La buena noticia es que debido a la intimidación ha hecho titulares nacionales, escuelas y comunidades (e incluso celebridades) están tomando una posición firme contra la intimidación.
Usted puede hacer su parte en casa, también. Aquí hay 5 estrategias inteligentes para mantener a los niños se conviertan en objetivos y mdash; y detener el acoso que ya ha comenzado:
Hablar de ello. Hablar acerca de la intimidación con sus hijos y que tienen otros miembros de la familia comparten sus experiencias. Si uno de sus hijos se abre sobre la intimidación, él o ella alabar por ser lo suficientemente valiente como para hablar de ello y ofrecer apoyo incondicional. Consulte con la escuela para aprender sus políticas y averiguar cómo el personal y los maestros pueden hacer frente a la situación.
Eliminar el cebo. Si se trata de dinero para el almuerzo o aparatos que el matón de la escuela es después, puede ayudar a neutralizar la situación animando a su hijo a preparar un almuerzo o ir a la escuela-herramienta gratuita.
compinche para arriba para la seguridad. Dos o más amigos de pie en sus casilleros son menos propensos a ser recogido en el que un niño que está solo. Recuerde a su hijo a usar el sistema de compañeros, cuando en el autobús escolar, en el baño, o donde los agresores pueden estar al acecho.
Mantenga la calma y continúe. Si ocurre un matón, la mejor defensa de un niño puede ser la de mantener la calma, ignore los comentarios hirientes, decirle al agresor que se detuviera, y simplemente a pie. Los matones se nutren de herir a los demás. Un niño que no se revolvió fácilmente tiene una mejor oportunidad de permanecer fuera del radar de un matón.
No trate de luchar la batalla a ti mismo. A veces hablar con los padres de un matón puede ser constructivo, pero es generalmente la mejor manera de hacerlo en un entorno en el que un oficial de la escuela, tales como un consejero, puede mediar.