Su hijo va a la escuela por primera vez. Lo que una vez este es emocional! Hay tanto en su mente. Cómo él o ella se adaptará? Cómo él o ella será tratada? Él o ella comer o beber lo suficiente? Todas estas preguntas se pueden resumir en uno:?? ¿Cómo puedo encontrar la derecha preescolar o guardería para mi hijo
¿Qué tipo de cuidado infantil está allí disponible
Hogar- atención en:
casas de la familia incluido: las personas que tienen una lista con la división son los que se compensan para proporcionar cuidado infantil regular (por lo menos cuatro horas al día, tres o más días a la semana, para obtener más de nueve semanas consecutivas) en sus propios hogares para niños de 1-3 no relacionados.
registrados Hogares de Cuidado Infantil: Registrados Hogares de Cuidado Infantil ofrezcan la atención en el hogar del cuidador durante un máximo de seis niños menores de 14 años; también pueden disfrutar de hasta seis más niños en edad escolar. El número de niños que se permiten en un hogar está determinada por la edad de los niños. No más de 12 niños pueden estar en la atención en cualquier momento, incluyendo a los niños del cuidador.
Autorizado Hogares de Cuidado Infantil: proporcionar atención durante menos de 24 horas por día para los niños de 7-12 underr 14 años de edad. Todos los tipos de establecimientos con licencia han publicado normas que están obligados a seguir y son de seguimiento e inspección rutinaria.
Basada en los centros de atención:
Autorizado Centers & cuidado de niños; preescolares: son cualquier operación que se preocupa por 13 o más niños menores de 14 años de edad durante menos de 24 horas.
No cometa el error de elegir una instalación basada en la proximidad o coste por sí solo. La escuela más cercana a su casa podría no ser necesariamente la mejor opción para su hijo. Además, tenga en cuenta que el costo más alto no siempre garantiza el mejor maestro y las instalaciones. Asimismo, las tasas más barata no necesariamente significan que los maestros y las malas instalaciones.
Como yo soy un ex maestra de preescolar, pensé que sabía exactamente lo que debe buscar cuando tuve que tomar esta decisión, e incluso para mí fue un poco difícil. Visité un par de preescolares que eran el más cercano a mi casa con la esperanza de encontrar el más adecuado para mi hijo entre las personas. Decidí probar uno que se presentaba muy atractivo, a pesar de que yo era un poco incómodo sobre esta escuela uno: Era tan cerca de casa y que parezca tan bueno en cuanto a apariencia va, que decidí darle una oportunidad. Para hacer el cuento largo, yo tenía razón acerca de "mi instinto" que tenía sobre esta escuela. Mi hijo no sólo duró dos semanas, y él era miserablemente infeliz durante todo el tiempo.
Y es por eso Creo que "su instinto" es tan importante, y la primera cosa que recomendaría en la búsqueda de la escuela adecuada para su hijo es prestar atención a sus instintos.
1. Prestar atención a sus instintos
Usted sabe mejor a su hijo. Prestar atención a cualquier sentimiento de malestar que puede haber experimentado durante las visitas o entrevistas. ¿Podría imaginarse a su hijo en este entorno? Fueron los juguetes y actividades que se observaron las clases a su hijo le gustan?
2. Mirar y escuchar
Se puede decir mucho al observar y escuchar lo que está pasando en el aula. ¿Los niños parecen felices y estaban disfrutando de las actividades? ¿Los maestros parecen ser amoroso, cuidado y sensible a todos los niños a su cuidado? Se problemas resueltos rápidamente y de manera adecuada? ¿El maestro parece ser el tipo de personas con las que puede confiar con la salud, la felicidad y el bienestar de su hijo? Es este un lugar donde se siente bien acerca de su hijo pasar muchas horas cada día?
3. Calificaciones Profesionales
¿Cuál es el nivel de educación del maestro principal? Las investigaciones demuestran que los niños cuyos maestros tienen más educación tienen mejores resultados. El aumento de la educación y la formación especializada en la educación infantil produce una mejor calidad y los resultados positivos del niño. La educación formal más el entrenamiento anual en servicio es igual a los niveles más altos de calidad.
Cada estado tiene horas obligatorias de formación necesaria para los cuidadores de niños para asistir, para los profesores y ayudantes también. Por ejemplo, en la Florida, hay una formación de 30 horas-cuidado de los niños que es obligatorio para todos los trabajadores de cuidado de niños, maestros y ayudantes para asistir, y luego a 10 horas adecuado a la edad de entrenamiento a partir de entonces. Usted puede preguntar si el maestro y /o ayudante de su hijo han completado esta formación obligatoria. El número de horas varía de estado a estado. Para obtener más información sobre esto, puede visitar su departamento de estado DE FAMILIA & SERVICIOS DE PROTECCIÓN INFANTIL o servicios del sitio web.
4. Currículo & Las rutinas diarias
¿Utilizan un plan de estudios? ¿Qué plan de estudios están utilizando?
Un plan de estudios basados en las prácticas apropiadas de desarrollo deben ser utilizados y el personal docente deberían haber sido entrenados en la aplicación de este plan de estudios. Esto es extremadamente importante si usted está interesado en que su hijo sea educado y no sólo ser observado. La implementación de un plan de estudios apropiado para el desarrollo es un fuerte predictor de éxito de los niños en la escuela.
No sólo eso, usted no quiere que su niño en un entorno donde no hay nada planeado hacer. Él o ella va a ser aburrido de su mente después de que él o ella se hace jugando con juguetes, y lo más probable es que participando en mal comportamiento y conducta desordenada debido a la falta de actividades organizadas y planificadas. Esto es cuando los niños comienzan a golpear y empujar uno al otro y se vuelven agresivos entre sí debido a la falta de actividades previstas. El día tiene muchas horas. No podemos esperar que los niños sólo para jugar durante 8 horas. Y yo soy un maestro, lo sé todo sobre los niños que aprenden jugando, pero incluso jugar tiene que ser planificado y guiado por el profesor.
Lo que sigue es lo que el condado de Broward en el estado de Florida requiere en este aspecto:
Las rutinas diarias y programas
1) Bebés:
los bebés se han previsto periodos de actividad de juego adecuados para estimular su interés, oportunidades para hablar y que abraza con los miembros del personal y amplias oportunidades para hacer ejercicio fuera de sus cunas en esteras o sobre un suelo limpio. Todos los niños deben tener un período diario al aire libre, el tiempo lo permite.
2) Otros grupos de edad: México La instalación tendrá un programa diario de actividades publicadas en un lugar accesible para los padres. Las actividades deben ser apropiadas a la edad de desarrollo del niño. La programación diaria debe incluir, pero no se limitan a, lo siguiente:
grandes bloques de tiempo para las actividades en el arte, el desarrollo del lenguaje, la música, la construcción en bloques, el juego creativo y dramático, ciencia, los juegos de manipulación , el juego activo, interiores y exteriores periodos de reproducción de época
Tiempo para el suministro de comidas y aperitivos
Tiempo de silencio o de época siesta
Actividades para ambos interiores y exteriores serán proporcionada por un programa diario flexibles de rutinas regulares con el fin de dar a los niños la sensación de seguridad que necesitan para ayudarles a convertirse en auto dirección e independiente, y para desarrollar una imagen positiva de sí mismo. Deberá haber una cantidad suficiente de equipos y materiales de obra disponible para la capacidad de la licencia de la instalación.
3) Cada niño de tres años de edad o menos, tendrán un periodo de descanso diario de al menos una hora en una cuna, esterilla, cuna, cama o en el corral.
5. Proporción y Tamaño del Grupo - la investigación sugiere fuertemente que los tamaños de grupos más pequeños y más personal con los niños llevan a mejores resultados para los niños. relaciones más bajas y tamaños de los grupos más pequeños permiten que los profesores dan a los niños una atención más individual, la clave del éxito.
Creo que este es el mismo para todos los estados, pero de nuevo, usted debe comprobar Servicios Web de Niños de su estado para estar seguro. Bellow es, Florida, estudiante /reglas de relación de maestro de Broward County. Y el uso de la Florida como ejemplo porque completé mis estudios de Educación Infantil /Desarrollo Infantil allí y estoy obligada familiarizado con las reglas y regulaciones de este estado particular relativa a este tema.
ratios de personal para NIÑOS
Edad de los niños
Relación de
Menos de 1 año de edad
1 miembro del personal de 4 niños
1 año de edad
1 miembro del personal de 6 hijos
2 años de edad
1 funcionario por 11 niños
3 años de edad
1 funcionario por 15 niños
4 años de edad
miembro del personal
1 para 20 niños
5 años de edad y mayores
1 miembro del personal para 25 niños
6. Participación de la Familia: El programa reconoce que las posibilidades de los niños de éxito aumentan cuando las familias se involucren en el programa de cuidado y educación de la primera de sus hijos. El programa promueve la participación de la familia en curso en una variedad de maneras.
7. Administración del programa: Un sólido conjunto de prácticas de gestión que incluye el mantenimiento de registros, gestión financiera, contratación de personal y las prácticas de retención, y la planificación de emergencia son la clave para el éxito del programa.
muestras de buscar:
Lo que debe buscar:?
¿Los niños se ven felices, que participan en las actividades y bien cuidada
¿los profesores reciben en el nivel del niño para escuchar, hablar y jugar con los niños?
¿los profesores dan la atención individual a cada niño?
Son maestros cálido, amable, tranquilo y paciente?
¿Cuál es la reacción de su hijo cuando se ve por primera vez a su maestro por la mañana?
¿hay suficientes materiales como bloques, libros, rompecabezas, materiales de arte y juguetes para todos los niños y ¿están disponibles durante todo el día?
son actividades como la música, la pintura y el juego de vestir proporcionado para los niños?
bien planificado
¿la instalación parece alegre, limpio y seguro con el equipo en buenas reparar?
es lavarse las manos y cambio de pañales hace con frecuencia?
¿hay espacio interior adecuado para juegos, siestas, comidas, objetos?
Es el juego al aire libre están cercados, seguro, bien equipado y supervisado en todo momento?
preguntas para
(usted probablemente recibirá un paquete de información que va a responder a algunas de estas preguntas para usted, pero si no lo hace, aquí hay algunas preguntas importantes)
Tiene licencia el programa? Acreditados?
agencias de acreditación privadas desempeñan una importante función de aseguramiento de la calidad, mediante la acreditación o certificación de los programas de cuidado y educación infantil que cumplan con sus normas. programas de cuidado infantil acreditados tienen un fuerte interés por la calidad y el cumplimiento de una serie de normas más estrictas que las licencias estándares establecidos por las agencias individuales de la primera infancia o la Asociación han atendido a unirse. Algunos de los conocidos Asociaciones Nacionales de la primera infancia son: NAEYC, IECA y NAFCC, y hay muchos otros.
aparecen referencias y verificación de antecedentes realizados en el personal?
¿Cuántos de los profesores ha sido empleado en esta instalación o en el hogar para más de un año?
¿La persona que estarán enseñando a su hijo tienen una formación en la educación infantil, primeros auxilios y RCP?
¿Cuántos niños hay por cada adulto? (Proporción de adulto a niño)
¿Cuántos niños hay en el grupo de su hijo? (Tamaño de grupo más pequeño es un indicador de la calidad)
¿Hay políticas escritas /información con respecto a: la filosofía de la educación para los niños pequeños; disciplina; la educación continua del personal /formación; enfermedades y lesiones, la siesta; y los hábitos de ir al baño?
Y todas las demás preguntas se siente la necesidad de preguntar. NO DUDE. . .
Una vez que haya hecho una elección. No todo termina allí. Usted tendrá que hablar con su nuevo maestro a menudo y hacer visitas ocasionales para asegurarse de que su hijo está seguro y feliz- que su decisión fue la correcta.
Espero sinceramente que esta información ha sido útil para usted y que usted se encuentra el derecho preescolar o de cuidado infantil para el establecimiento de su paquete de alegría como si finalmente hice la mía. Cuando un hijo está muy contento y con ganas de ir a la escuela cada vez, uno se da cuenta de que tomar la decisión correcta hace un mundo de diferencia, y se mostrará. . .