Durante la búsqueda de un nuevo juguete para su hijo, puede experimentar un poco de sobrecarga sensorial al caminar a través de la sección de juguetes. Hay todo tipo de colores gritando a usted con grandes números y letras para acompañar. Sin embargo, hay algo más que los colores y los números para conseguir su atención. También hay luces, sonidos, y juguetes que hablan. Si los niños están con usted, ellos son realmente excitado y deciden que es hora de dar vuelta en cada juguete que haga ruido para que puedan oírlos campanadas, zumbido, el canto y sonando al mismo tiempo. Es evidente que los niños saben cómo operar estos juguetes, lo que significa que se han introducido a ellos en un momento u otro. Entonces, ¿cuál es el momento adecuado para introducir a un niño a los juguetes electrónicos educativos?
Los vemos por todas partes para todas las edades. Los vemos para los bebés, niños pequeños y niños en edad escolar. Para los bebés, estos juguetes tendrán botones muy coloridos en ellos que pueden hacer sonidos de animales y decir lo que el animal es o reproducir música para ellos. Para los niños pequeños, los juguetes van a decir el nombre de un animal cuando el pequeño empuja el botón o incluso iniciar la enseñanza Números y letras. Para los niños en edad escolar, pueden mejorar sus habilidades de ortografía y matemáticas con el fin de mejorar en la escuela. Las posibilidades son infinitas, pero que todavía trae el debate de cuando un niño es demasiado joven para la educación de los juguetes electrónicos. O son demasiado jóvenes?
El consenso parece ser que los niños que están en edad escolar deben ser los introducidos a los juguetes electrónicos educativos. La razón de esto se debe a que los niños de esta edad son más propensos a entender las diferentes funciones del juguete en lugar de estar constantemente confundido en cuanto a lo único que puede hacer. Para los niños más pequeños que eso, se cree que los juguetes no electrónicos requieren más imaginación. Los juguetes electrónicos enseñan los números, formas y el alfabeto, pero los juguetes no electrónicos estimulan el pensamiento creativo
.
Además, aunque los juguetes electrónicos educativos son interactivos, la interacción de los lazos juguetes no electrónicos en el concepto de creatividad pensando. juguetes no electrónicos también animan a los niños a interactuar entre sí, mientras que los juguetes electrónicos educativos se hacen principalmente para el juego individual. juguetes no electrónicos también promueven la actividad física.
Pero la buena noticia es que a la edad de 5, un niño ha desarrollado muchas de estas habilidades y puede ser introducido a los juguetes electrónicos educativos para ayudarles en sus estudios. Sin embargo, todavía es beneficioso incorporar juguetes no electrónicos en la vida de un niño para permitirles continuar usando su imaginación. A pesar de que el niño puede tener un juguete educativo electrónico, todavía es beneficioso utilizar viejas tarjetas de moda flash, bloques del alfabeto, imanes, y otros juguetes para promover la imaginación y el aprendizaje. Una de las maneras de promover la imaginación es mediante el uso de bloques de construcción que permiten a los niños construir cosas.
Sí, el mercado electrónico juguete educativo es enorme. Hay consolas reales y tantos juegos y programas educativos que se puede hacer girar la cabeza de uno de los padres cuando se camina por el departamento de juguetes. Incluso después de salir de la tienda, los juguetes que llegan a casa siguen haciendo girar la cabeza de un padre con todos los pitidos, la música y otros sonidos diferentes que atraen a los niños. Sin embargo, a pesar del ruido constante de estos juguetes hacen cuando los niños están jugando con ellos, cuando un padre oye decir que el juguete, "Bien hecho", "correcto" o "buen trabajo", un padre no puede dejar de tener una sonrisa en su cara, ya que saben que tienen un pequeño genio en sus manos.
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