En el jardín de infantes, los niños desarrollan conceptos básicos de impresión y comienzan a participar y experimentar con la lectura y la escritura
Los niños pueden:.
disfrutar de ser leído a sí mismos y volver a contar historias narrativas simples o textos informativos
utilicen un lenguaje descriptivo para explicar y explorar
reconocer las letras y las letras y los sonidos partidos
Mostrar familiaridad con rima y sonidos iniciales
Comprender los conceptos de orientación y familiares de izquierda a derecha y de arriba a abajo de impresión
palabras del fósforo hablado con su forma escrita
Comenzar a escribir las letras del alfabeto y algunas palabras de uso frecuente
¿Qué hacen los profesores:
Anime a los niños a hablar sobre la lectura y la escritura experiencias
proporcionan muchas oportunidades para que los niños explorar e identificar las relaciones entre sonidos y símbolos en contextos significativos
Ayudar a los niños a segmentar palabras habladas en sonidos individuales y mezclar los sonidos en palabras enteras (por ejemplo, escribiendo lentamente una palabra y diciendo su sonido)
leer más frecuentes historias interesantes y ricas conceptualmente a los niños
Proporcionar oportunidades diarias para que los niños escriben
Ayudar a los niños a construir un vocabulario visual
Crear un entorno rico en alfabetización para los niños para participar de forma independiente en la lectura y la escritura
Lo que los padres y los miembros de la familia pueden hacer:
Revista de leer y releer narrativos e informativos historias para niños
Anime intentos de los niños en la lectura y la escritura
Permita que los niños participen en actividades que impliquen la escritura y la lectura (por ejemplo, cocinar, hacer listas de la compra)
Jugar juegos que involucran a direcciones específicas (tales como "Simón dice ")
Haga que las conversaciones con los niños durante las comidas y durante el día
Referencias