¿Qué es la dislexia?
La dislexia es una discapacidad del aprendizaje basado en el lenguaje. La dislexia se refiere a un conjunto de síntomas, que dan lugar a las personas que tienen dificultades con las habilidades lingüísticas específicas, en particular la lectura. Los estudiantes con dificultades de experiencia dyslexiausually con otras habilidades del lenguaje como la ortografía, la escritura, y pronouncingwords. La dislexia afecta a los individuos a lo largo de sus vidas; Sin embargo, su impacto puede cambiar en differentstages en la vida de una persona. Se conoce como un problema de aprendizaje debido a la dislexia puede hacer que sea muy difícil para un estudiante para tener éxito académico en el entorno típico de instrucción, y en sus formas más graves, se clasificará un estudiante de educación especial, adaptaciones especiales, o servicios de apoyo adicional.
¿Qué causa la dislexia?
las causas exactas de la dislexia todavía no están del todo claras, pero los estudios de imágenes anatómicas y cerebrales muestran diferencias en la forma en que el cerebro de una persona con dislexia se desarrolla y funciona. Por otra parte, la mayoría de las personas con dislexia se ha encontrado que tienen problemas con la identificación de la expresión separada sonidos dentro de una palabra y /o aprender las letras representan esos sonidos, un factor clave en sus dificultades de lectura. La dislexia no es debido ya sea a la falta de inteligencia o el deseo de aprender; con los métodos de enseñanza apropiados, los disléxicos pueden aprender con éxito.
¿Qué tan extendida es la dislexia?
Acerca de 13-14% de la población escolar en todo el país tiene una condición de discapacidad que les califica la educación forspecial. Los estudios actuales indican que la mitad de todos los estudiantes que califican para specialeducation se clasifican como tener una discapacidad de aprendizaje (LD) (6-7%). Alrededor del 85% de los LD studentshave una discapacidad de aprendizaje primario en el procesamiento de la lectura y el lenguaje. Sin embargo, muchas más personas y mdash; tal vez hasta un 15-20% de la población en su conjunto y mdash; tener algunos de los síntomas de la dislexia, incluyendo la lectura lenta o incorrecta, mala ortografía, mala redacción, o mezclando palabras similares. Todas éstas no se reúnen los requisitos para la educación especial, pero es probable que luchar con muchos aspectos de la academiclearning y son susceptibles de beneficiarse de ser sistemática, explícita, instrucción en lectura, escritura y lenguaje.
La dislexia se presenta en personas de todos los orígenes y niveles intelectuales. Las personas que son muy brillantes pueden bedyslexic. A menudo son capaces o incluso dotados en áreas que no requieren conocimientos lingüísticos sólidos, como el arte, la informática, diseño, drama, la electrónica, las matemáticas, la mecánica, la música, la física, las ventas, y los deportes.
Además, la dislexia es hereditaria; los padres disléxicos son muy propensas a tener niños disléxicos. Algunas personas se identifican como disléxicos al principio de sus vidas, pero para otros, la dislexia va sin identificar hasta que se hacen mayores.
¿Cuáles son los efectos de la dislexia?
El impacto que tiene la dislexia es diferente para cada persona y depende de la gravedad de la condición y la eficacia de la instrucción o de reparación. La dificultad principal es con el reconocimiento de palabras y la fluidez en la lectura, ortografía y escritura. Algunos disléxicos logran aprender las tareas de lectura y escritura tempranas, sobre todo con una excelente instrucción, pero más tarde experimentar sus problemas más debilitantes cuando se requieren habilidades lingüísticas más complejas, tales como la gramática, la comprensión de material de libros de texto y la redacción de ensayos.
Gente con dislexia también puede tener problemas con el lenguaje hablado, incluso después de haber sido expuestos a buenos modelos de lenguaje en sus hogares y buena enseñanza de idiomas en la escuela. Ellos pueden tener dificultades para expresarse con claridad, o para comprender plenamente lo que otros quieren decir cuando hablan. Tales problemas de lenguaje son a menudo difíciles de reconocer, pero que pueden dar lugar a importantes problemas en la escuela, en el lugar de trabajo y en la relación con otras personas. Los efectos de la dislexia alcanzan mucho más allá del salón de clases
.
La dislexia también puede afectar a la propia imagen de una persona. Los estudiantes con dislexia a menudo terminan por sentirse "tonto" y menos capaces de lo que realmente son. Después de experimentar una gran cantidad de estrés debido a problemas académicos, un estudiante puede desanimarse acerca de continuar en la escuela.
¿Cómo se diagnostica la dislexia?
Las escuelas pueden utilizar un nuevo proceso llamado Respuesta a la Intervención ( RTI) para identificar a los niños con learningdisabilities. Bajo un modelo RTI, las escuelas proporcionan a los niños no es fácilmente progresando con theacquisition de habilidades críticas de alfabetización temprana con readinginstruction suplementario intensivo e individualizado. Si el aprendizaje de un estudiante no se acelera con suficiente instrucción suplementaria para llegar a los puntos de referencia establecidos a nivel de grado, y otros tipos de trastornos del desarrollo se descartan, él o ella puede ser identificado como discapacitados en el aprendizaje de la lectura. La mayoría de los estudiantes identificados de esta manera es probable disléxico y que probablemente va a calificar para los servicios de educación especial. Se anima a las escuelas para el tamizaje de los niños en la guardería para identificar cualquier niño que exhibe los primeros signos de posibles dificultades de lectura.
Para los niños y adultos que no van a través de este proceso de RTI, una evaluación que formalmente se necesita diagnosedyslexia. Dicha evaluación ha incluido tradicionalmente achievementtesting intelectual y académico, así como una evaluación de las habilidades lingüísticas subyacentes críticos que están vinculados estrechamente todyslexia. Estos incluyen receptivo (escuchar) y habilidades de lenguaje expresivo, habilidades fonológicas, incluyendo reconocimiento de fonemas, y también la capacidad del estudiante para nombrar rápidamente las letras y los nombres. La capacidad de un estudiante para leer listas de palabras aisladas, así como las palabras en contexto, también debe evaluarse. Si surge un perfil que es característico de los lectores disléxicos, un plan de intervención individualizado debe ser desarrollado, el cual debe incluir adaptaciones apropiadas, tales como tiempo extendido. La prueba puede ser llevada a cabo por la escuela entrenado o especialistas externos.
¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?
Los problemas mostrados por las personas con dislexia implican dificultades en la adquisición y uso del lenguaje escrito. Es un mito que los individuos disléxicos "leen al revés," a pesar de la ortografía puede parecer muy confuso a veces porque los estudiantes tienen problemas para recordar símbolos de letras para los sonidos y la formación de memorias para las palabras. Otros problemas experimentados por los disléxicos son los siguientes:
Aprender a hablar
letras y sus sonidos
Aprender Organizando lenguaje escrito y hablado
Memorización hechos numéricos
lectura con la suficiente rapidez para comprender
la persistencia con la comprensión y tareas de lectura más largos
Ortografía
el aprendizaje de un idioma extranjero
correctamente Realización de operaciones matemáticas
No todos los estudiantes que tienen dificultades con estas habilidades son disléxicos. Las pruebas formales es la única forma de confirmar un diagnóstico de sospecha de la dislexia.
¿Cómo se trata la dislexia?
La dislexia es un trastorno de por vida. Con la ayuda adecuada, muchas personas con dislexia pueden aprender a leer y escribir bien. identificación y tratamiento precoz es la clave para ayudar a los disléxicos éxito en la escuela y en la vida. La mayoría de las personas con dislexia necesitan la ayuda de un maestro, tutor, o un terapeuta especializado en el uso de un enfoque multisensorial lenguaje estructurado. Es importante que estas personas sean impartidas por un método sistemático y explícito que involucra varios sentidos (oído, vista, tacto) al mismo tiempo. Muchas personas con dislexia necesitan la ayuda de uno-a-uno para que puedan avanzar a su propio ritmo. Inaddition, los estudiantes con dislexia a menudo necesitan una gran cantidad de práctica estructurada e inmediata, correctivefeedback para desarrollar las habilidades de reconocimiento automático de palabras. Para los estudiantes con dislexia, es útil si theiroutside terapeutas académicos trabajan en estrecha colaboración con los maestros.
Las escuelas pueden aplicar modificaciones académicas y modificaciones para ayudar a los estudiantes con dislexia tienen éxito. Por ejemplo, un estudiante con dislexia se puede dar tiempo adicional para completar las tareas, ayuda para tomar notas, y las asignaciones de trabajo que se han modificado de manera apropiada. Los maestros pueden dar pruebas grabadas o permitir a los estudiantes disléxicos a utilizar medios alternativos de evaluación. Los estudiantes pueden beneficiarse de escuchar libros grabados en cinta, utilizando programas informáticos de lectura de texto y de la escritura en las computadoras.
Los estudiantes también pueden necesitar ayuda con problemas emocionales que a veces surgen como consecuencia de las dificultades en la escuela. especialistas en salud mental pueden ayudar a los estudiantes a hacer frente a sus luchas.
¿Cuáles son los derechos de una persona con dislexia?
Los Individuos con Discapacidades de 2004 (IDEA), la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación of1973 y los americanos con discapacidades (ADA) definen los derechos de los estudiantes con dislexia y problemas de aprendizaje otherspecific. Estos individuos tienen derecho legal a servicios especiales para ayudar a themovercome y dar cabida a sus problemas de aprendizaje. Tales servicios incluyen programas de educación destinadaa satisfacer las necesidades de estos estudiantes. Las leyes también protegen a las personas con dislexia contra la discriminación injusta e ilegal.