Salud y Educación de los niños > Educación bebé > Artículos relacionados > El concepto de la Palabra

El concepto de la Palabra


La primera unidad de la lengua de los cuales los jóvenes lectores deben ser conscientes es la palabra. Distinguir palabras en el habla no es un asunto sencillo, porque el habla por lo general viene a nosotros todos corren juntos. Tenemos más a menudo oímos a alguien decir " Whuzapnin? &Quot; de "? Lo que está ocurriendo " Una vez que los niños son conscientes de que el lenguaje se presenta en unidades de canal, que puede " un seguimiento a lo largo de " con la impresión, haciendo coincidir las palabras en sus mentes con las palabras en la page.Download artículo
La mayoría de los niños comienzan a desarrollar un concepto sólido de la palabra en el jardín de infancia después y llegar al primer grado (Morris y Slavin, 2002). Pero ayuda si tienen las primeras experiencias que llaman la atención a las palabras individuales y mdash; sobre todo porque esto se puede hacer broma y naturalmente (véase más adelante)

Al no ser conscientes de palabras en el discurso pone a los niños en desventaja cuando se encuentran. aprender a leer. Supongamos que un profesor enseña a los niños la canción " The Corner tienda de ultramarinos " y escribe las palabras en el papel de gráfico. El profesor le pregunta a los niños a mirar las palabras impresas, ya que las canto de la memoria. Un niño que está al tanto de unidades de canal — que tiene un concepto de la palabra y el mdash; puede mirar a la palabra " " esquina; justo en el instante en que la canta. Un niño que no tiene el concepto de palabra puede escanear sus ojos a través de toda una línea de texto mientras se canta la palabra " " esquina.; O ella puede mirar a una única carta. En cualquier caso, al término de la actividad, un niño que carece del concepto de palabra es poco probable que haya aprendido a reconocer todas las palabras nuevas de ella. El niño que tenía el concepto de la palabra, que se parecía a las palabras escritas justo en el instante en que ella cantó cada palabra, habrá sido en condiciones de asociar la versión escrita de las palabras con las versiones habladas, y es probable que aprender a leer varios de ellos de la actividad.
&

Artículos relacionados

Artículos relacionadosEducación familiarEscuela de niñosDiferente Educación Infantil