Como adultos, es fácil quedar atado en el hecho de que somos los encargados. Nos fácilmente olvidar que los niños tienen un deseo y una necesidad de tomar decisiones y ayudar a resolver problemas en su entorno. Es importante reconocer la importancia de proporcionar a los niños pequeños con una participación activa en nuestras relaciones con ellos, dándoles el control, y la concesión de pequeños retos que deben vencer. Al hacer esto, los padres pueden crear un ambiente positivo que fomenta la responsabilidad, en lugar de un entorno negativo que produce principalmente frustration.Download artículo
Los preescolares están en una edad en que están listos para aplicar muchas de las habilidades que les ayudarán a tener éxito en el colegio. Para ayudar a los niños a desarrollar el potencial de éxito, dan a los niños pequeños trabajos o tareas y ldquo; ” de una edad temprana. Aquí están algunas ideas para cómo empezar:
Dar asignaciones de trabajo
mayoría de los niños les gusta que les dan trabajos sencillos.. Esto puede ser especialmente útil para los niños que son activos y tienden a aburrirse fácilmente. Puestos de trabajo ayudan a inculcar un sentido de logro y también ayudar a enseñar responsabilidad.
Los niños pequeños son capaces de traer objetos irrompibles hacia y desde el comedor durante las comidas, poner la ropa en una cesta, recoger y guardar los juguetes , descargando artículos de alimentación de las bolsas, para ayudar a poner y quitar la ropa, y que lleva una estera de la siesta o una bolsa pequeña con un programa de guardería o cuidado de niños.
Los preescolares son generalmente capaces de ayudar a poner ropa en el cajón de la derecha, seleccionan la ropa a usar de acuerdo con el tipo de clima de ese día, se cepillan los dientes de forma independiente, lavado durante el baño, y mantienen las manos de sus hermanos pequeños y amigos cuando están en la comunidad.
Permita que su hijo elija las tareas que él o ella tiene gusto y adaptar los puestos de trabajo que sean necesarios para el niño y rsquo; s edad y capacidad
Tome ventaja de intereses y puntos fuertes..
Algunos niños están llenos de energía saltando, mientras que otros son mejores para permanecer sentado y de enfoque. Asegúrese de que sus tareas sean apropiadas a las fortalezas únicas de su hijo, y se le da a su hijo la oportunidad de tener éxito.
El niño que disfruta siendo el recado-corredor es un excelente candidato para la recopilación de artículos que se necesitan alrededor de la casa antes de salir, los ayuda a preparar una mochila para un viaje, y traer artículos de los coches.
Si un niño le encanta subir, buscar oportunidades apropiadas para su edad para que él haga esto con supervisión de un adulto: subir y bajar escaleras, se tira para arriba y hacia fuera de una piscina, tirando hacia arriba de las barras y parque infantil cabrito paredes de escalada amable.
Los niños que disfrutan de estar y ldquo; a cargo y rdquo; podría disfrutar de dar entrada a las diligencias que se ejecute ese día o el horario diario. Preguntas como, y ldquo; ¿Cuál de estas actividades que le gustaría hacer hoy y rdquo?; son apropiadas para los niños más pequeños. Lorna Cheifetz, doctora en Psicología, un psicólogo con una práctica privada en Phoenix, Arizona, hace hincapié en la importancia de dar un niño pequeño dos opciones, en lugar de una pregunta abierta. Y ldquo; It ’ s mejor preguntar dónde le gustaría ir en primer lugar, la tintorería o la tienda de comestibles. Si le preguntas a un niño pequeño en el que le gustaría ir, podría darle una respuesta que no es una opción para usted, y rdquo; dice ella.
furtivamente en el aprendizaje. Utilice
experiencias como un medio para ayudar a generalizar y aplicar sus conocimientos y habilidades de manera significativa.
Cuando su hijo está aprendiendo a dibujar y colorear, anímelo a que haga un dibujo de un regalo que les gustaría para su cumpleaños u otra ocasión especial.
Cuando está aprendiendo acerca de los colores, haga que le ayude partido y poner juntos los calcetines.
Cuando está aprendiendo a tomar turnos y ayudar a los demás, buscar oportunidades para ella hacer para esto en parques infantiles, con sus hermanos, y sobre las fechas del juego. Sea específico acerca de la enseñanza de sus cosas que puede hacer para ayudar a los demás: de pie detrás de un amigo a subir la escalera, bajando por un tobogán con un niño más pequeño, ayudar a un niño con necesidades especiales.
Cuando su hijo está aprendiendo a contar y leer números, haga que ayudar a recoger y contar las prendas y los puso en el carrito de la compra, o contar el número de galletas o piezas de fruta en un recipiente para una bocadillo.
Cuando su hijo está aprendiendo sonidos del alfabeto y las letras, haga que reúnen los elementos y los juguetes alrededor de la casa que comienzan con una letra y los ponen en una bolsa con cierre hermético grande. Colgar la bolsa con un imán en el refrigerador o aguantar con una pinza de ropa y revisar los objetos letras específica.
Mientras que la independencia en los niños puede ser fomentada como se les da un montón de oportunidades para demostrar sus habilidades , es más importante que son participantes en relaciones saludables. Don ’ t se olvide de usar el sentido común al decidir el grado de libertad y responsabilidad que deben tener. El Dr. Cheifetz advierte acerca de lo que ella se refiere como y ldquo;. Pseudo-independencia y rdquo; Ella dice que y ldquo; Los padres shouldn ’ t sienten que tienen que seguir una lista exacta de las reglas con el fin asegurar la independencia en sus hijos. Independencia tiene que venir de un lugar de sentir tan increíblemente seguro que los niños puedan salir al mundo sin tener la sensación de que van a perder usted y rdquo.;