De vuelta en los viejos tiempos, plagiar significaba minuciosamente copiando de un libro u otra fuente. Hoy en día, con acceso a probados y verdaderos Cliffs Notes y recursos virtuales como TermPaperGenie.com, los niños pueden hacer trampas en numerosas maneras. Descargar el artículo
Los recursos son tan fácilmente disponible que su hijo puede incluso no ser consciente de que plagia. El equipo de Plagiarism.org describe el plagio como el fracaso para poner una cita entre comillas, la fabricación de fuentes en una página de bibliografía y ndash; un número falso página o título del libro, por ejemplo, y ndash; o el simple revoltijo de palabras en una frase o pasaje, y luego tomando el crédito por la idea
no intencional o no, el plagio es una forma de fraude y ndash.; un acto de la copia de otra y rsquo; endeudamiento y rdquo; el trabajo y hacerlo pasar como propio, así como y ldquo s; ideas sin citar o crédito a la fuente. niños de primaria y estudiantes universitarios por igual a plagiar, y las consecuencias son graves: una calificación, suspensión o incluso la expulsión de la escuela en su defecto.
y rsquo; s no fácil de decir qué y rsquo; plagio y lo y rsquo s; s no, dice el Dr. Steven Dowshen, un experto en KidsHealth, un sitio que monitorea los niños y rsquo; s noticias de salud. Él dice que puede ser accidental, pero si usted don y rsquo; t identificar la fuente, puede meterse en problemas
El plagio puede ser también un producto de la pereza o la comprensión del Internet:. Su hijo puede tener problemas si ella y ldquo; cortes y pastas ” párrafos fuera de un sitio como Wikipedia, o roba todo su papel de sitios como FreeEssays.com o PlanetPapers.com. (Si Google y ldquo; trabajo de investigación libre, y rdquo; por ejemplo, las opciones para bases de datos de ensayos similares, por desgracia, son extensas.) Entonces, ¿cómo se puede saber si su hijo está plagiando? La buena noticia es que, si bien la Internet hace que sea fácil para su hijo para copiar, IT ’ s tan simple para realizar un seguimiento de su investigación. Si desea supervisar este proceso, intente lo siguiente:
Si no hay una presentación oral acompañando a su trabajo de investigación, preguntarle a presentar su proyecto para que usted pueda escuchar sobre lo que ha aprendido. Si ella está teniendo problemas para articular las ideas, ella no puede entender las partes del tema y podría hacer que “ prestado y rdquo; ideas de fuentes
Si está escribiendo un informe de un libro, leer la solapa del libro (la cubierta trasera y solapas por dentro), una descripción del libro en páginas web como Amazon y Barnes and Noble , resúmenes de la historia en Wikipedia y Cliffs Notes, o sitios web de autor (muchos autores jóvenes adultos tienen sitios y blogs) guía empresas
Si está trabajando en un proyecto de investigación, comparar su trabajo a la información sobre enciclopedias en línea como Enciclopedia Britannica o cabrito motores de búsqueda como piden los niños mediante la inserción de parte de una frase sospechosa de su hijo y rsquo; s papel en el buscador de la página
Esté en el puesto de observación para el vocabulario en su prosa que es demasiado avanzado ; frases sofisticados con múltiples cláusulas, que ella no pudo haber escrito en su propia; y oraciones complejas cerca de las cotizaciones que pueden parafrasearse estrechamente
Si usted comparte su computadora con su hijo, mirar hacia fuera para los documentos guardados en el disco duro o URLs de las bases de datos de ensayos, tales como Cheathouse.com y eCheat .com, en el explorador web
Pregunta a verla y ldquo; trabajos citados y rdquo; página o bibliografía y comparar los títulos de los libros mencionados y sus números de página con los libros que se extrajeron de la biblioteca
Compra o descargar una copia de la biblioteca
Manual MLA para Escritores de Trabajos de Investigación Opiniones de su hijo, que es el estilo estándar para la escuela secundaria y la universidad de trabajo
Si usted descubre que su hijo ha, de hecho, copia a otro y rsquo alguien; palabras o ideas s, it ’ s importante para acercarse a ella sin acusación. Explica que el plagio puede ser involuntaria, y que es perfectamente aceptable para “ el exceso de citar y rdquo; y la cita de numerosas fuentes al escribir un documento. Dowshen sugiere una lista de control anti-plagio, lo que puede ayudar a su hijo a crear. Las posibles preguntas que pueden preguntarse:??
¿Conocía este hecho antes de que llevé a cabo mi investigación
¿He crédito a la fuente original cada vez que estaba seguro
cuando levanté un pasaje de un libro o un sitio web, lo puse entre comillas?
¿he añadir cada libro o sitio web consulté a mi bibliografía? No tengo fotocopias o impresiones de páginas que utilicé
Si don ’ t recordar la página exacta encontré información, lo que al menos tenga en cuenta el libro o destino en línea
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Si leo sobre una frase o idea de que la I ’? he parafraseado, hacer yo entiendo y puedo explicar lo que escribí
Asegúrese de decirle a su hijo que el plagio es fácil de hacer, pero las consecuencias pueden ser graves. Si usted y rsquo; re ocupado en su trabajo y es consciente de las señales, sin embargo, usted será capaz de enseñarle a evitar la escritura en el futuro.