" estoy aburrido "!; It ’ s un comunicado que crispa los padres y rsquo; nervios. Lo y rsquo; s que se aburre acerca? ¡Hacer algo! Lee un libro; juega afuera; ¡limpia tu habitación! ¿Por qué se sientan alrededor aburrirse descargar artículo
Tal vez en algún nivel IT ’? S molesto para oír esta exclamación porque los padres se sienten culpables. Ellos sienten que son responsables de mantener a sus hijos entretenidos. El hecho de que el niño se aburre debe significar que el padre es ser negligentes en algún nivel, ¿verdad?
De acuerdo con Teresa Belton, Investigador Asociado y Profesor invitado en la Escuela de Educación y Formación Permanente de la Universidad de Oriente Anglia, en el Reino Unido, los padres no deben sentirse culpables por sus hijos y rsquo; s aburrimiento ocasional. Belton, que publicó una revisión de la literatura 2007, titulada, y ldquo; El aburrimiento y la Escuela: Una exploración interdisciplinaria, y rdquo; dice que los padres deben entender que una cierta cantidad de aburrimiento es inevitable. Y ldquo; Es una experiencia humana común, y rdquo; dice ella, y ldquo; y en dosis razonables, y con una respuesta constructiva, que puede ayudar a un niño a desarrollar la autonomía, la creatividad, la imaginación, la reflexión, y la capacidad de observación y rdquo;.
Belton explica que el aburrimiento puede también dar lugar a un comportamiento destructivo (hacer bolitas de papel) o el comportamiento pasivo (zonificación en el frente de la televisión), pero su tendencia a estimular la creatividad y para llevar a los niños para hacer nuevos descubrimientos pueden ser un resultado muy constructivo.
¿Qué pueden hacer los padres para alentar a los comportamientos constructivos (y desalentar la destructiva)
Peter Spevak, fundador de la motivación Aplicada sede en Washington DC y autor de
Capacitar a Underachievers:? Nuevas estrategias para guiar los niños (8-18) a la excelencia personal
, dice que los más importantes que los padres pueden hacer por sus hijos es modelar comportamientos apropiados. Y ldquo; Modelo siendo excitado por las cosas, y rdquo; él dice. Y ldquo; Cuando encuentro algo que y rsquo; s interesante para mí, imprimirlo y mostrar a los niños y rdquo;.
Tratando de estimular a los niños en respuesta a su aburrimiento, Spevak dice, no es tan eficaz como modelado de la autoestimulación. Los padres deben mostrar entusiasmo de aprendizaje, modelo aburrimiento escapar con la lectura y otras aficiones y mdash; una variedad de pasatiempos. Los niños deben ver que sus padres no tienen escasez de cosas alrededor de la casa para mantenerlos interesados y ocupados
“. Quiero que los niños para ver que las emociones son una señal, y rdquo; dice Spevak. Y ldquo; Si tengo el aburrimiento arrastrándose, que y rsquo; s una señal de que tengo que estar activo. It ’ s mi punto de vista que sólo puede existir o que realmente puede vivir y ser activa y rdquo;.
Spevak ha pasado la mayor parte de su vida adulta trabajando con niños de 8 a 18 para los que el aburrimiento es una lucha significativa. Su aburrimiento no ha dado lugar a la autosuficiencia o la creatividad, como se discute Belton; para ellos el aburrimiento se ha convertido en una justificación para separar
“. En mi práctica, sobre todo ver a los niños muy brillantes con padres con estudios superiores. El aburrimiento puede ser utilizado como una excusa conveniente y les permite culpar a otros, y rdquo; él dice. Y ldquo; creo que la gente puede optar por tener una perspectiva diferente. Tienen una opción para no aburrirse y rdquo;.
Pero qué pasa con el niño brillante que y rsquo; s aburrido en el aula? El estudiante de kindergarten brillante, por ejemplo, que lee
Harry Potter
en casa, pero tiene que sentarse tranquilamente en la escuela, mientras que sus compañeros de clase suenan a cabo
Hop on Pop Hotel — ¿es realista esperar que debía estar motivado para escuchar en silencio? ¿O es más realista esperar que este niño debe ser en secreto la construcción de un imperio spitball?
Spevak explica que él comienza a trabajar con los niños en edad de 8 años, porque esta es la edad en que la mayoría de los niños realmente pueden comprender el concepto de auto-motivación. Para niños de kinder que se aburren con los centros de baby-ish y libros de nivel bajo de lectura, it ’ s va a ser de hasta el padre, Spevak dice, para ayudar a crear el entorno adecuado para el niño y el mdash;., Tanto en casa como en la escuela
“ En el aula IT ’ sa poco más difícil porque creo firmemente que se puede y rsquo; t forzar interés, y un maestro de la clase doesn y rsquo; t tiene el impacto directo que un padre puede tener, y rdquo; dice Spevak
¿Qué pasa con el concepto de lo que en plan de estudios más estimulante y mdash;.? programa de estudios que pueden participar todos los estudiantes y ser adaptado para que coincida con el nivel de desarrollo de los estudiantes
Incluso los padres de los brillantes pero niños aburridos pueden reconocer la complejidad y la dificultad de mantener 25 o 30 niños de kinder estimulados y comprometidos. Siempre hay un puñado de niños que se encuentran por encima o por debajo de la serie continua, y un maestro sólo tiene tantas horas en el día
Jenifer Fox, ex director de la escuela primaria y secundaria y autor de su hijo y rsquo;. S Fortalezas , dice que los niños de hoy están creciendo con mayores expectativas en términos de estimulación, sobre todo debido a las nuevas tecnologías que tienen acceso inmediato a en casa. Y ldquo; Los niños necesitan ser estimulados en el aula tanto como ellos están fuera del aula con el fin de ser contratados, y en cualquier momento que pasamos el argumento de que es tiempo perdido, y rdquo; dice Fox.
Fox sugiere que los padres hacen un esfuerzo al comienzo del año escolar para participar a su hijo y rsquo; s profesor en un diálogo. Los padres deben permitir saber al maestro que quieren ser socios en su hijo y rsquo; s la educación, y que quieren ayudar y servir como un recurso para el maestro en todo lo que pueda. Este será el escenario, dice Fox, para los padres para llevar adelante en emocionantes ideas basadas en la Web u otro plan de estudios que ellos creen que será estimulante para sus hijos. Y ldquo; Los padres tienen que establecer algún tipo de relación con el maestro por lo que el profesor ve que ellos y rsquo; re haciendo equipo con ellos con el fin de ayudar al niño, y rdquo; dice Fox.
El aburrimiento en la escuela, dice Fox, puede provocar estrés. Y ldquo; Si usted y rsquo; re aburrido y usted y rsquo; re un niño en la escuela, usted y rsquo; re va a tener que involucrar a su mente en otro lugar. Pero en el momento en que se empieza a sentir como si desea participar en otro lugar, y rsquo; re también en cuenta que usted y rsquo; re va a tener problemas por ello y rdquo.; Fox explica que se trata de una gran cantidad de presión sobre los niños en edad escolar que simplemente necesitan más interesante y estimulante currículo
It ’. S poco probable que la solución para el aburrimiento en la escuela será o /o. La mayoría de los padres tienen que modelar vidas comprometidas y activas que viven, y que también tienen que asociarse con sus hijos ’ s maestros
En casa, como dice Belton, los padres pueden apoyar a sus hijos y rsquo;. S la creatividad y la exploración, proporcionándoles tiempo, espacio, materiales básicos (mantas, linternas, lupas, papel y lápices, ropa de vestir, etc.), y la oportunidad de hacer un lío. Y ldquo; aburrido niños necesitan padres que saben cómo ser lúdico y rdquo!; dice Belton.