Todos queremos ayudar a Haití. Y como padres, queremos ayudar a nuestros hijos aprenden de esta devastación. Y ldquo; Lo y rsquo; s sucediendo ahora tiene que ser desencadenante algunos sentimientos de padres e hijos, y rdquo; dice David Donaldson, Director de Educación para el Fondo de EE.UU. para UNICEF. Y ldquo;. Pero hay formas que puede tomar la acción " Descargar el artículo
Donaldson describe una variedad de maneras familias pueden participar en el esfuerzo para ayudar a Haití. UNICEF trabaja en más de 150 países para proporcionar a los niños la atención de salud, agua potable, nutrición, educación y ayuda de emergencia. Este es un momento en que la ayuda de emergencia es crítica, y Donaldson explica que el Fondo de EE.UU. para UNICEF facilita este alivio a través de la recaudación de fondos, la promoción y la educación.
Y la educación juega un papel importante en este esfuerzo. Muchas personas quieren donar, por ejemplo, pero don ’ t conozcan las organizaciones confiar. Y ldquo; En este momento, lo que y rsquo; re haciendo es proporcionar recursos y mdash; vincular a otras fuentes fidedignas, y rdquo; dice Donaldson. Estos recursos incluyen también temas de conversación para las familias. Por ejemplo, Teach UNICEF en línea incluye un enlace a la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares. Y ldquo; creo que los consejos WE ’ ve publicado son realmente sólida y mdash; cómo hablar con los niños, jóvenes la oportunidad de tomar medidas, y rdquo; dice Donaldson. Y ldquo; A medida que seguimos para identificar los recursos, nos y rsquo; ll continuamos publicarlos. Nosotros y rsquo; re también pedir a los padres y los maestros para ofrecer consejos y sugerencias &rdquo.;
Terri Teal Bucci, Profesor Asociado de Educación de la Universidad del Estado de Ohio, que ha trabajado en colaboración con colegas haitianos y estadounidenses para mejorar la formación del profesorado y la educación primaria en Haití, dice lo que Haití necesita más en este momento es el dinero.
“ En poco tiempo, necesitarán algunas herramientas educativas, los elementos básicos — lápices, papel, cosas por el estilo, y rdquo; dice ella, y ldquo; pero ahora se necesita dinero. E incluso más tarde, todavía será posible para contribuir dinero que la gente pueda comprar los materiales en Haití y mdash; que trae dinero a la economía de Haití y rdquo;.
Teal Bucci hace hincapié en que las personas no deben enviar paquetes de ayuda. Después del tsunami de 2004, las personas interesadas de todo el mundo envían paquetes de ayuda con vendas y muñecas y juguetes, y estas cajas y cajas de mercancías se describen más adelante como el segundo tsunami, dice Teal Bucci. Simplemente había demasiados elementos aleatorios para clasificar y encontrar la manera de distribuir.
¿Cómo se puede donar? Usted puede donar en línea en este momento a través de UNICEF, en la que se utiliza para salvar a los niños y rsquo 100% de su donación; s vidas. También puede texto AMIGOS al 90999 y darle $ 5 a ayudar a Haití a través del Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas. (Ver a Drew Barrymore y rsquo; s petición de ayuda aquí)
¿Cómo pueden ayudar a sus hijos? Una gran manera para que los niños se involucren es escribir o dibujar cartas de agradecimiento o tarjetas para las personas voluntarios para ayudar a los haitianos. Usted puede enviar estas tarjetas de UNICEF, y van a distribuir a las personas que asisten a la recaudación de fondos locales o donar a los esfuerzos de socorro tras el terremoto. Envíe sus cartas a:
Las asociaciones de voluntarios y la comunidad de fondos de Estados Unidos para UNICEF 125 Maiden Lane, Nueva York, NY 10038
Muchos padres se preguntan a qué edad es apropiado para hablar con los niños sobre los desastres como el terremoto en Haití. Y ldquo; Hay que tener en cuenta varios aspectos bastante grandes, y rdquo; dice Teal Bucci, y ldquo; y uno es la conveniencia del desarrollo de este tipo de conversaciones y de la capacidad de los estudiantes en los distintos niveles de edad para ser capaz de comprender las cosas que están fuera de su mundo y rdquo;.
Teal Bucci explica que los padres que poner las cosas en un contexto en el que los niños pueden entender. Y no, don ’ t quiero hablar de la gran tragedia o la devastación con cuatro y cinco años de edad. Pero con los niños de primaria superior y niños de la escuela secundaria, se puede hablar de las cosas que están sucediendo en todo el mundo. Y ldquo; Usted puede mirar en mapas y relacionar lo que y rsquo; re tratando de enseñar al niño a su mundo, y rdquo; Teal dice Bucci. Y ldquo; Usted habla acerca de dónde Haití es con respecto a donde vive el niño, y entonces se puede hablar acerca de dónde abuela vive, por ejemplo — por lo que puede ver que relatividad de las distancias en comparación con cuando Haití es y rdquo;.
Teal Bucci también sugiere que los padres ayudan a los niños miran las semejanzas y diferencias entre sus vidas y las vidas de los niños en Haití. ¿Cómo se ve la educación como aquí? ¿Cómo se ve la educación como en Haití? Por ejemplo, Teal Bucci explica, la mayoría de las familias en Haití no pueden permitirse el lujo de enviar a todos sus hijos a la escuela y mdash; que tienen que elegir cuál de sus hijos recibirán una educación. Los niños en Haití se sientan en los bancos de la escuela. Tienen un lápiz que se agudizan con una hoja de afeitar, y, a menudo a pie por lo que tres millas para llegar a la escuela cada día. (Para más detalles, visite el trullo Bucci y rsquo;. Haití Proyecto Empoderamiento s)
UNICEF ofrece una serie de recursos fantásticos si y rsquo; re buscando tener conversaciones como estas con sus hijos. UNICEF y rsquo; s World Heroes juego permite a los niños a comprender el valor del voluntariado. Los padres pueden jugar el juego con sus hijos y utilizarlo como un trampolín para la discusión. ¿Cómo podemos ser héroes mundo? ¿Por qué debemos
Como dice UNICEF, y ldquo;? Hoy en día es su turno para cambiar el mundo y rdquo;.
Visita Teach UNICEF para encontrar más recursos gratuitos, como los juegos en línea, para los educadores y los padres usar con los niños en los grados 3 a 12. Los temas abordan las cuestiones de asuntos globales como la pobreza, la igualdad de género, la supervivencia infantil, el trabajo infantil, y agua y saneamiento.