Cada día, en todo el país, ya que 1 de cada 4 niños se niegan a ir a la escuela. Sin embargo, aunque las razones pueden variar de una prueba que se avecina a un mal colocado espinilla, y ldquo; rechazo a la escuela, y rdquo; anteriormente conocido como fobia a la escuela, es un trastorno real basada en la ansiedad. Sorprendentemente, rechazo a la escuela es más frecuente que algunos trastornos infantiles más conocidos como el TDAH, pero, debido a que muchos niños son vagos en sus quejas e incapaz de verbalizar lo que está haciendo que ansioso, a veces es despedido como obstinación típica infancia. Sin embargo, los efectos de la recurrente rechazo a la escuela pueden ser de largo alcance para la de su hijo education.Download artículo
Así que, ¿dónde está la línea divisoria entre lo que es normal y lo que no? &Quot; Usted necesita mirar si afecta el niño o el funcionamiento diario de la familia, " explica Christopher Kearney, Ph.D., director de la Escuela Infantil UNLV denegación y Trastornos de Ansiedad Clínica. En otras palabras, si las calificaciones de un niño está sufriendo o trabajo de los padres está en peligro de ausencias frecuentes, es el momento de mirar de cerca el tema. Kearney añade que los padres deben escuchar con atención a los niños que dicen que no pueden ir a la escuela debido a ". Vagos, no comprobables tipo de cosas como dolores de cabeza o estómagos " Si bien estas quejas somáticas por sí sola no indica necesariamente un rechazo a la escuela, puede haber problemas más profundos si se combina con quejas generales acerca de la escuela, habla de amenazas en la escuela y el absentismo crónico.
Según Kearney, " hay una diferencia sutil entre rechazo a la escuela y el comportamiento de rechazo a la escuela. &Quot; El niño que abandona a la escuela para pasar el rato con sus amigos estén exhibiendo un comportamiento de rechazo a la escuela, que puede ser nada más que una fase provocada por la actitud de pares o un sentido de rebelión. Pero el niño que se aferra a la pierna de su madre, gritando ante la idea de tener que entrar en el edificio de la escuela, está mostrando signos de rechazo a la escuela, o " absentismo laboral basada en la ansiedad ".
Sin embargo, la etiqueta doesn 't importa casi tanto como conseguir un niño otra vez en el aula. De acuerdo con Mary Ann Roth, CAS, un psicólogo escolar y consejero de la dirección, se trata de " asegurándose de que el niño llegue a la escuela, no importa lo difícil que es. &Quot; Trabajando en estrecha colaboración con las autoridades escolares y, posiblemente, un terapeuta para crear un plan es un paso necesario. Aquí están algunos componentes clave para la creación de un plan exitoso:
Investigar lo que está pasando en la escuela. Como dice Roth, si " que es un problema de la intimidación que necesita para averiguar lo que realmente está pasando. &Quot; Una vez que sepa si la queja de su hijo es válida, es más fácil trabajar con su hijo en torno al tema, tanto dentro como fuera de la escuela.
Coordinar con la escuela. No puede hacerlo solo. Ya se trate de arreglar el que alguien que ha conocido en el patio de recreo para acompañar a su hijo en la escuela o tratando, como sugiere Kearney, " para aliviar la cantidad de trabajo de maquillaje, " es crucial que la escuela juega un papel en la integración de su hijo en el aula.
Establecer una expectativa básica. Roth y Kearney están de acuerdo en que tener un niño en la escuela por cualquier cantidad de tiempo es mejor que tener él en casa. Aunque un niño sólo puede venir a la escuela sólo durante una hora, o sentarse en el vestíbulo durante todo el día, " que es mucho más fácil de conseguir de nuevo en el salón regular de ese punto, " dice Kearney.
hacer que sea menos divertido estar en casa. Si su hijo sabe que puede quedarse en casa y jugar juegos de video durante el día escolar, el incentivo para quedarse en casa es mayor que el incentivo para estar en la escuela. Crear un contrato, establecer algunos límites y hacerlo más digno de su tiempo para ir a la escuela.
Su línea de fondo? Identificar el problema, hacer un plan y se adhieren a sus armas. Una vez que su hijo ha superado su miedo a la escuela, ella probablemente se lo agradecerá.