Ginny Deerin se inspiró para crear ALAS por las lecciones aprendidas emocionales en su propia vida. Ella hizo la construcción de relaciones, a través de actividades como el círculo Unido de la Comunidad está dirigido por el instructor Karon Pickot, una pi tecla
ALAS para los niños tiene un gran activo en su intento de enseñar a los niños buenas habilidades sociales y emocionales: Fundador y CEO Ginny Deerin . Deerin obtuvo décadas de experiencia como ejecutivo de marketing y recaudador de fondos profesional antes de iniciar el programa después de la escuela en Charleston, Carolina del Sur, a finales de 1990.
Ella es firme, sin embargo, que no es necesario un Ginny Deerin para llevar a cabo un esfuerzo similar en su escuela. "Es sólo una cuestión de tener su actuar juntos y estar dispuesto a ir y pedir lo que necesita", dice
.
Deerin y sus colegas no son territoriales sobre sus métodos a ALAS para los niños. Calculan los más niños que aprenden a manejar sus emociones y hacer buenas elecciones, mejor. Así que aquí son sus consejos para usted sobre cómo empezar.
1. Inspeccionar el local de paisaje después de la escuela.
Hacer una evaluación rápida de lo que está pasando después de la escuela en su comunidad, Deerin sugiere. ¿Existe ya un gran programa después de la escuela que se podía tratar de asociarse para integrar el aprendizaje social y emocional (SEL)? ¿O es su mejor opción - teniendo en cuenta que esta es la ruta más difícil - para crear un programa independiente en su propia
2. Para ser informado sobre la investigación en SEL eficaz.
Esto le preparará para hacer su caso a los padres, patrocinadores y socios potenciales. ALAS recomienda verificar la información en el Collaborative for Academic, Social y Emocional Learning (CASEL), Educadores para la Responsabilidad Social (ESR), y sus propias alas para el sitio de niños. (Nota del editor: La página de aprendizaje social y emocional de Edutopia podría ser útil también.)
3. Definir un conjunto de objetivos de aprendizaje.
Armado con su nuevo conocimiento de SEL, articular exactamente qué habilidades que quiere que los niños adquieren en su programa. Para los modelos, se puede ver en las ALAS para objetivos para niños (107K) o los estándares del estado de Illinois para SEL.
4. Diseñar la estructura del programa.
Plan de los componentes de su programa y su programación diaria. Considere qué tipo de actividades que desea tejer clases sociales y emocionales en. Si va a asociarse con un programa después de la escuela existente, que va a hacer esto en colaboración con ese programa. Deerin recomienda crear un horario bastante constante día a día; esto da a los niños la comodidad de una rutina y también crea intervalos de tiempo regulares, cuando miembros de la comunidad pueden ofrecer sus servicios. Por ejemplo, la estructura del programa ALAS (50K) incluye actividades Selección Color Tiempo que se ejecutan en las horas regulares durante nueve semanas de un tirón, lo que hace que sea fácil para un artista local, el chef, o un atleta para visitar y enseñar. (Una advertencia: el personal de su programa adecuadamente para funcionar sin voluntarios, Deerin dice, de modo que cuando un intruso entra en juego, un miembro del personal puede facilitar la lección.)
5. Construir un menú de actividades y planes de lecciones.
En ALAS, los niños aprenden lecciones sociales y emocionales a través de actividades divertidas. Puede aprovechar los recursos gratuitos en línea para obtener ideas de cómo hacerlo. ALAS sugiere estas fuentes para actividades de aprendizaje:. Su propia biblioteca Hot Wings, los padres de PBS, y las aventuras de ESR en el establecimiento de la paz
6. Planificar una estrategia de formación y evaluación de personal.
Esta es la cosa más importante que puede hacer, dice Deerin. Ella explica, "Si se pudiera hacer sólo una cosa, se olvidan de los objetivos de aprendizaje y todas esas cosas. Obtener su personal más social y emocionalmente inteligente, porque entonces van a modelarlo." ALAS recluta a los estudiantes universitarios locales como los maestros y los trenes durante 40 horas en el verano y otras 20 horas durante el año. Han compartido algunos de sus documentos de formación sobre nuestros recursos & página de descargas. Los maestros ALAS mantener registros detallados de sus interacciones con los estudiantes en un sistema de datos en línea, que los supervisores utilizan para evaluar a los maestros y garantizar la calidad.
Si lo hace menos de que le dará el equivalente de ligeras alas, dice Deerin. "Pero creo que algo es mejor que nada. La adopción de medidas para tejer SEL en un programa después de la escuela es un dato positivo".
7. Cultive sus asociaciones.
En primer lugar, nutrir su mayor colaboración, el que tiene el programa después de la escuela o la escuela que acoge. Sea claro acerca de lo que está enseñando, cómo se está enseñando, y quién es responsable de qué. A continuación, buscar socios adicionales. Deerin sugiere a averiguar lo que los niños les gusta hacer y que en su comunidad que está haciendo - por ejemplo, un estudio de danza, escuela de música, o taller de carpintería - y echarlas en el trabajo con su programa. La mayoría de las organizaciones de la comunidad quieren ayudar a los niños. Para obtener consejos sobre cómo presentarse, véase el número 8, a continuación.
8. Haga su tarea para la recaudación de fondos.
La recaudación de fondos no tiene por qué ser intimidante, dice Deerin. En primer lugar, identificar a sus clientes potenciales. Busque personas y organizaciones filantrópicas en su comunidad que tienen un interés en ayudar a los niños. Averiguar quién dona al museo de los niños de la localidad o de Boy Scouts, por ejemplo. Considere la posibilidad de fundaciones locales, iglesias y clubes cívicos como Rotary. A continuación, conseguir un poco de tiempo con ellos y estar preparado para hacer un caso fuerte, usando evidencia que lo respalde. Entiende que puede obtener solamente un sí a favor de cada 20 personas que le piden, y eso está bien. La misma estrategia se aplica a los socios de la comunidad de reclutamiento.
Para obtener información más útil, Deerin sugiere el registro de salida Social Venture Partners International y la Fundación Centro, dos organizaciones que pueden ayudar a encontrar donantes.
"Es verdadera hacer creer que usted tiene que tener que mueven los hilos detrás de su proyecto para recaudar dinero, "dice ella. "No es magia. Usted no tiene que tener experiencia en la recaudación de fondos. Sólo tienes que estar dispuesto a salir a perseverar en conseguirse frente a las personas que puedan tener un interés en lo que está haciendo."