Desde que he empezado este blog en el verano, pensé que sería conveniente empezar a discutir, pensar y planificar para el próximo año escolar. Como tal, este artículo se centrará en la planificación del plan de estudios, proyectos y lecciones que están alineados con los estándares de tecnología
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Si usted es un maestro veterano que se siente cómodo integrar la tecnología en sus clases, un nuevo maestro acaba de empezar o una profesor de mitad de carrera con ganas de empezar a integrar más tecnología en sus clases (o cualquier mezcla de los anteriores), el primer lugar para comenzar es los Estándares nacionales de tecnología Educativa para estudiantes (NETS * s) hechos por la Sociedad Internacional para la tecnología en la Educación ( ISTE). Estas normas son un gran marco para lecciones y proyectos que combinan los conocimientos de tecnología con las normas académicas y habilidades de pensamiento crítico de planificación.
Los estándares NETS se pueden encontrar en la página web de ISTE y también a través de su nueva aplicación móvil para el iPhone. Hay redes para los estudiantes, maestros y administradores. Es una buena idea para leer detenidamente las Normas maestro para ver cómo estás a la altura. " Los Nets * S se divide en seis capítulos:
creatividad y la innovación
Comunicación y colaboración
Investigación e Información Fluidez
pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones
Ciudadanía Digital
tecnología Operaciones y conceptos
estos filamentos incluyen habilidades y conceptos que se está abordando con suerte ya en su clase, pensaron que hacen hincapié en cómo la tecnología que ayudará a hacer frente a estas normas.
por ejemplo, si sus estudiantes están escribiendo historias, puede atar su proyecto en el sexto capítulo por tener sus estudiantes eligen cómo quieren contar sus historias (es decir VoiceThread, Comic Life, procesadores de texto, vídeo). Además, usted está atando a la primera hebra permitiendo a sus estudiantes para crear obras originales como un medio de expresión personal. Este proyecto también puede estar vinculada a la segunda cadena si se empieza a incorporar los medios sociales o permitir a sus estudiantes para publicar su trabajo en línea y permitir a otros ver y hacer comentarios al respecto. En caso de que permitirá a sus estudiantes para trabajar en equipos o grupos y colaborar utilizando herramientas como Google Docs o un wiki, también se ha ligado a la segunda cadena. Guiar a sus estudiantes a través de la etiqueta adecuada al publicar y comentar sobre el trabajo atará la lección directamente a la quinta cadena
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Mediante la incorporación de las redes * S en sus clases que se verán obligados a mirar a su enseñanza de manera diferente, así como proceso de aprendizaje de sus alumnos. Personalmente, creo que el aprendizaje para muchos estudiantes es social. Además, el propósito para el aprendizaje es vital para la comprensión del estudiante y el pensamiento crítico. Mediante la incorporación de herramientas en su enseñanza que permiten a los estudiantes contribuyen trabajo significativo, personal para el "mundo real" y compartir su trabajo con algo más que el maestro, usted puede transformar su enseñanza. Esta es la forma en que realmente debería estar pensando en la integración de la tecnología. Por supuesto que va a cambiar lo que haces y cómo lo hace, pero pensar en cómo se puede transformar lo que se enseña y cómo se enseña. Al igual que los estudiantes escriben un ensayo en una aplicación de procesamiento de textos no va a hacer mucho para cambiar lo que está enseñando o lo que está aprendiendo.
Así que mientras se prepara para este año que viene, sacar unas cuantas ideas que tiene o algunas lecciones que ha encontrado éxito y comenzar a analizarlos a través del filtro de las redes * S. Considere lo que usted puede hacer para incorporarlos y considerar cómo esta incorporación puede transformar la lección en sí.