"no limitan a un niño a su propio aprendizaje, porque él nació en otro momento." CD - Tagore, poeta bengalí
hace
Cerca de 20 años, he recibido mi primera cuenta de correo electrónico. Fue increíble - no muchos estudiantes universitarios tenían uno. Por supuesto, rápidamente me di cuenta de que yo supiera cinco amigos con el correo electrónico y viví con cuatro de ellos.
Hoy en día, casi todos los adolescentes en las escuelas tiene la oportunidad de acceder al correo electrónico, pero muchos optan por no hacerlo. Es mucho más fácil enviar un mensaje por mensajes de texto oa través de Facebook. De hecho, un número cada vez mayor de mis estudiantes universitarios solamente utilizar el correo electrónico para que se corresponda con "personas de edad".
Durante los últimos 20 años, los avances en nuestro panorama tecnológico han cambiado fundamentalmente la forma en que acceder e interactuar con la información y entre sí. YouTube acaba de cumplir seis de mayo. Hoy en día, 48 horas de vídeo se suben a YouTube cada minuto - el doble que se ha cargado en este momento del año pasado. Cada minuto, casi 35.000 vídeos son vistos. Facebook es de siete años de edad y tiene el doble de cuentas de usuarios activos que la población de los Estados Unidos.
El carácter participativo de la web ha hecho posible redefinir la cultura de aprendizaje para nuestros estudiantes y para nosotros mismos. Y profesionalmente, podemos participar en los colectivos a participar activamente en el aprendizaje profesional y podemos crear experiencias similares para nuestros estudiantes.
El Colectivo Herramientas Web
Como parte de las experiencias de desarrollo profesional de verano de Edutopia, nos están comenzando un colectivo de herramientas web para explorar y aprender con otros profesores de todo el mundo. Tenemos la intención de "estudiar" una variedad de herramientas web y recursos, e identificar las formas en que pueden ser utilizados en el aula. El Colectivo de herramientas Web es una experiencia flexible de aprendizaje abierto. Vamos a proporcionar un espacio de aprendizaje (blogs y grupos Edutopia) y una estructura flexible para la exploración. Usted es bienvenido a saltar dentro y fuera como su horario y el interés permite. Puede publicar diariamente, semanalmente, una o dos veces, o incluso se puede simplemente estar al acecho.
En su libro,
Una nueva cultura del aprendizaje
, Douglas Thomas y John Seely Brown describe un colectivo como:
. . . un conjunto de personas, habilidades y talento que produce un resultado mayor que la suma de sus partes. Para nuestros propósitos, los colectivos no son exclusivamente definidos por intención compartida, acción o propósito (aunque estos elementos pueden existir ya menudo lo hacen). Por el contrario, se definen por un compromiso activo con el proceso de aprendizaje. . . . En la nueva cultura del aprendizaje, colectivos, como los definimos, se convierten en el medio en el que la participación toma forma.
Las Herramientas Web Colectivo calendario de la Serie
El Sitio en Red de Estudiantes
¿Qué hace un "colectivo" se ven como en el aula? Tal vez esto. . .
Empieza
En los comentarios a continuación, que me haga saber lo que piensa de la Red de Estudiantes.
¿Qué podemos hacer para avanzar en esa dirección?
¿Qué obstáculos que nos impone? Y, lo más importante, ¿qué preguntas tiene?
¿Qué quieres salir de las Herramientas Web Collective?
Eric Brunsell estaré enseñando un curso llamado "Tendencias actuales en Currículo e Instrucción: el aprendizaje en un mundo conectado" en la Universidad de Wisconsin, Oshkosh este verano. El curso se imparte íntegramente en línea, y contará con Edutopia - y nuestra comunidad - como un recurso
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