Jon Schwartz enseña cuarto grado en Oceanside, CA. Él es también un escritor y un fotógrafo profesional. Usted puede aprender más acerca de su programa de blogs en los niños como los blogs.
"Robbie no escribe," su mamá me dijo. Cuando llegó por primera vez en mi clase de cuarto grado, pidiéndole 20 palabras era como hablarle a la pared. En realidad garabateó un número en la parte superior de cada palabra para realizar un seguimiento para que no escribiría más que el mínimo absoluto. Cuatro meses después de que le presentaron a los blogs, que está escribiendo constantemente más de 100 palabras por mensaje. No sólo eso, Robbie pasado de ser un chico tímido, introvertido a una fuente de inspiración e información para sus compañeros. Se ve a sí mismo como escritor.
Trabajar con los estudiantes del idioma inglés-
En mi clase, los blogs proporcionan un entorno de trabajo virtual que los estudiantes pueden utilizar para encontrar su ambiente de creatividad y aprender sobre el mundo tecnológico que se hereda.
Este año tuve por 36 miembros, cuarta clase de combinación /quinto grado. Veintitrés estudiantes provienen de hogares donde el Inglés es el segundo idioma, o no se hablaba en absoluto. La mayor parte de sus padres tenían una educación secundaria o menos, hablaban poco o nada de Inglés, trabajaba muchas horas, y eran capaces de proporcionar apoyo académico limitado.
En una clase de esta manera, tenemos muchos retos. El uso de los blogs como una actividad en la clase ayudó a mis estudiantes y yo a superar muchos de estos retos mediante la mejora de la participación del estudiante. También les dio algunas habilidades técnicas y lecciones valiosas en la ciudadanía digital.
Construir los intereses haciendo blogs Opcional
A principios de año, que creó dos estudiantes con los blogs. Ellos mostraron su trabajo a sus compañeros, y fue sitiada con las peticiones de otros estudiantes. Me di cuenta del potencial que tenían los blogs y tomé un tiempo para diseñar un programa seguro, simple y organizada.
decidí utilizar la herramienta gratuita de blogs Blogger.com. Les di una descripción básica - cómo publicar, cómo leer y comentar las publicaciones de los demás, etc.
A continuación, les dije que estaban obligados a escribir los 90 y 100 palabras por día parte de mi clase, y les dio la opción de convertir fácilmente en sus tareas de escritura diarias a través del blog o tradicional de papel y lápiz. Casi todos los estudiantes se inclinaron a los blogs.
El objetivo no era crear otra asignación, sino que los convierten en algo realmente fresco con un poco de aplicabilidad real y habilidades mundo. Fue sorprendente ver cuántos niños se subieron de inmediato y completamente inmersos en los blogs. Aunque un puñado de estudiantes eligió la opción de papel y lápiz, la gran mayoría publicó sus tareas de escritura nocturnas a través de los blogs
Desafío Uno:. El aumento de Participación de Padres
Con el fin de participar en el programa del blog , que requiere que los estudiantes para obtener sus padres envíen en una solicitud. Esto no era tan difícil como parece, ya que habíamos creado un programa seguro que aliarse los padres temores. Los niños estaban tan emocionados que estaban motivados para conseguir las firmas y los convierten en
.
Una vez que recibí la petición del padre, he invitado a los padres a venir con sus hijos y aprender a utilizar Internet como una el aprendizaje, la investigación y la herramienta de comunicación. Esto fue especialmente gratificante para mí, porque en algunos casos, esta fue la primera experiencia de los padres con el correo electrónico. Me puse los padres con direcciones de correo electrónico e incluso llegó a enseñarles cómo usar la tecla "@", por primera vez. Fue un honor para mí, y un hito emocionante para ellos
Desafío Dos: Seguridad en Internet
utiliza los blogs a diario para la escritura y el arte. Me aseguré de que mis alumnos publicaron su trabajo de forma anónima. Monitoreé todos los mensajes y entrenó a los niños en la seguridad en Internet; sus blogs no contenían información personal o imágenes.
Tan pronto como un estudiante publicó un nuevo artículo, recibí un correo electrónico instantáneo en mi dispositivo móvil, lo que me permitió revisar y moderar el trabajo. En cuestión de minutos, yo podría añadir comentarios alentadores y apoyo editorial a su blog. Otros lectores, incluyendo otros estudiantes de mi clase, podían presentar observaciones también, pero que no aparecen en el blog hasta que las aprobó.
Los estudiantes se les dijo para mantener sus puestos de puntuación "G." Algo inapropiado sería revisado por el director, a sus padres, y yo.
Desafío Tres: Mantener a los estudiantes comprometidos
Cuando mis estudiantes comenzaron los blogs, su creatividad y la productividad se dispararon porque sabían que su trabajo tenía el potencial para ser visto rápidamente por un auténtico audiencia que les importaba . En contraste con la ruta lenta habitual que el trabajo del estudiante toma, desde la bandeja de entrada del maestro para el tablón de anuncios, carpeta de estudiante, la mochila, y luego mesa de la cocina, estos estudiantes podrían contar sus compañeros, educadores y familiares para acceder a su blog y verificación su trabajo el mismo día.
a continuación, podrían entrar en el "back-end" de su blog y analizar la página de estadísticas, donde podían ver la información demográfica acerca de sus lectores, incluyendo el número de espectadores que reciben a diario, lo cual de sus artículos han recibido el mayor número de páginas vistas, y qué país sus lectores viven.
supe que habíamos dado con algo cuando empezaron a escribir los fines de semana y durante las vacaciones. Ellos venían a clase durante el recreo de la mañana justo al blog y comprobar sus estadísticas, y cuando consiguen un golpe desde un lugar interesante, que a menudo gritan la noticia con entusiasmo a sus compañeros: "Una persona de Australia visitó mi blog" Si el visitante se topó con el blog por accidente no es importante para el estudiante; es saber que a través de su trabajo, que se conecta con el mundo
Desafío: Cuatro. inculcar Habilidades del Siglo 21
El aumento de la motivación del estudiante y la escritura de la productividad no son los únicos beneficios de nuestros blogs de los estudiantes. Utilizamos los blogs para aprender sobre ciudadanía digital, optimización de motores de búsqueda (SEO), la investigación en Internet y la navegación, el abastecimiento adecuado, Photoshop, mecanografía, marketing y conocimiento de la audiencia.
Los maestros que no están familiarizados con más exótico La tecnología como Photoshop y edición de vídeo no tiene que preocuparse; aún pueden enseñar habilidades del siglo 21 a sus estudiantes al obligarles a crear Word, Publisher y PowerPoint, fotos, incrustar las fuentes de crédito con hipervínculos, y vadear a través de una variedad de sitios de Internet con un ojo crítico.
Cinco desafío: Fomento de la confianza
Aunque la mayoría de los estudiantes de mi escuela provienen de familias desfavorecidas, me encontré con que la gran mayoría de ellos tenía algún tipo de ordenador en su casa que estaba conectado a Internet; simplemente no lo estaban utilizando para otra cosa que juegos. Así que no era una cuestión de acceso.
En mi experiencia, muchos niños de barrios de escasos recursos tienen mucho menos formación tecnológica que sus contrapartes ricos. Si no están capacitados para utilizar el ordenador como una herramienta para el aprendizaje, el trabajo y el crecimiento personal, que no será capaz de competir en la escuela secundaria, la universidad y los mercados de trabajo. Con esto en mente, me paso mucho tiempo entrenando a mis estudiantes en la investigación por Internet, ciudadanía digital, artes gráficas y digitales, edición de vídeo, y los blogs. Estas disciplinas pueden ayudar a proporcionar un nuevo enfoque para el contenido que estamos obligados a enseñar a nuestros estudiantes, como aprender acerca de las misiones de California.
Los blogs también han demostrado ser una herramienta eficaz para involucrar a los estudiantes y los estudiantes de GATE con necesidades especiales. Uno de mis estudiantes con discapacidad es muy brillante, pero era muy tímida y vacilante a compartir su trabajo con otros. El blog resultó ser una plataforma perfecta para él para compartir su trabajo, porque simplemente puede compartir la URL de su blog con sus compañeros y dejar que el trabajo hable por sí mismo. Ahora que él ha conseguido más de 300 hits en los últimos cuatro meses, que es el sueño de convertirse en un blogger profesional.
Interés en curso
Para mi gran satisfacción, algunos de los estudiantes que muestran el mayor interés y conducir en los blogs eran estudiantes que provenían de los hogares menos ricos, menos educadas, donde se hablaba nada de Inglés. Blogs ayudaron a fomentar un sentido de comunidad y superar las diferencias culturales y tecnológicos con estudiantes del idioma inglés y sus familias.
Aunque no puedo decir que ha traído a todos los niños hasta el nivel de grado, hemos hecho algunos tremendos progresos en la ayudando a inculcar un sentido de confianza en nuestros estudiantes y ampliar su base de conocimientos. Se sentían una cierta sensación de dominio sobre el equipo, y vieron a sí mismos como autores y ciudadanos digitales por primera vez. De hecho, mientras escribo este artículo, la clase ha estado fuera por casi seis semanas, y algunos de mis estudiantes siguen los blogs!