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Actividades Para el uso de palabras Kindergarten Sight

A continuación se presentan algunas actividades divertidas para familiarizar a su hijo con palabras de vista y ayudarle a recordar mejor. Los juegos están diseñados para su uso con palabras de vista estilizada de Child1st, cada uno de los cuales incluye una imagen incrustada en la palabra llana. Muchos de los juegos también requieren un gráfico para mostrar las palabras de vista. Pueden ser jugados con niños de kindergarten y más allá. Para obtener información sobre palabras de vista de Child1st o para comprar una tabla de opciones, visite www.child-1st.com. Disfrutar de la experiencia de aprendizaje con sus hijos el uso de estas actividades introducir nuevos PALABRAS:!? Elija 1-5 vista tarjetas de palabras ... exhibición en chart.?Talk bolsillo sobre cada imagen que se refiere a la palabra que representa. Deje que los niños compartan lo que see.?Do el movimiento del cuerpo en conjunto se encuentra en el reverso de la cards.?Use la palabra en la oración provided.?Identify los sonidos de la palabra, si la ortografía de una sola letra, ya existen varias letras , tales como "flujo" o una ortografía de dos vocales como "ai".? Después de la introducción de cada palabra, comprobar para asegurarse de que los niños lean correctamente cada palabra mientras mira a los frentes de las tarjetas. "POP UP" JUEGO:? Con la clase cerca de usted, explique que va a jugar un juego en el que se "pop-up" cuando escuchan su nombre, y se van a plantear a la tabla de opciones para elegir una palabra que puede read.?This correctamente juego funciona mejor cuando la tabla de opciones está llena de palabras, en lugar de mostrar sólo un puñado de niños words.?Encourage que seleccionar una palabra cuando no es su turno para que estén listos para que aparezca rápidamente cuando su nombre es called.?Do no usa esta actividad para la enseñanza; más bien mantenerlo en movimiento rápido para que ningún niño se aburre. Detener el juego tan pronto como el interés comienza a vagar. "¿Dónde está la palabra-O?"? Mostrar un grupo de palabras en el bolsillo chart.?Call una palabra a la vez, diciendo: "¿Dónde está?"? Los niños se turnan tratando de apuntar rápidamente la palabra llamada por el profesor.? no utilice esto como un tiempo de enseñanza, sino más bien como una actividad de revisión. Cuál es cuál ?? Con los niños en dos equipos en frente de you.?Line los equipos de modo que los dos niños en la parte delantera de la línea de competición first.?Hold hasta dos tarjetas a la vez, preguntando "¿Cuál es [ ,,,0],decir que una de las palabras]? "? Cuando el par de los niños han respondido, van al final de la line.?Give los equipos de los puntos para llamar la palabra correcta. EN TODO EL MUNDO: Visualización de una tarjeta a un niño para que él identify.?That estudiante leerá la palabra, a continuación, elija una tarjeta de la palabra para mostrar a otro child.?Continue a través del grupo hasta que todas las palabras han sido reviewed.?This la actividad puede concluir girando las tarjetas en la parte posterior para que los niños están leyendo las palabras de vista dolch lisos. FLIP PALABRA:? Haga que los estudiantes voten sobre qué palabras, una a la vez, piensan que pueden reconocer sin utilizar el picture.?Flip esas palabras una a medida que se votan para que se muestre la palabra lisos por la reverse.?Take cinco minutos para revisar todas las palabras por day.?Limit el número de palabras dio la vuelta a un par de días, dependiendo de su grupo y su progreso en el reconocimiento de la meta words.?The llano a tener en cuenta cuando se utilizan las palabras de vista estilizada se utilizar el visual, el movimiento y el lenguaje como herramientas de aprendizaje, a continuación, para progresar hacia el lado liso de la tarjeta tan pronto como possible.?You puede determinar lo que está ayudando a cada niño a aprender sus palabras con la pregunta "¿Cómo lo recuerda?" cuando leen correctamente y al instante una palabra unstylized. Algunos dirán que todavía puede "ver" la imagen en sus mentes, algunos recordarán debido a la moción que han llegado a relacionar con la palabra. Pedir a sus hijos a esta pregunta con frecuencia les guiará en el aprendizaje sobre cómo aprenden best.For más información, visite Niño-1ra.

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