Las escuelas y los maestros saben que una buena comunicación con los padres es una parte importante de su trabajo. Los maestros necesitan saber acerca de las familias, el lenguaje y la cultura de los niños con el fin de ayudar a los niños a aprender. Los padres se benefician porque aprenden más sobre lo que ocurre en la escuela y pueden estimular el aprendizaje en casa. Lo más importante, los niños se benefician de una mejor comunicación ya que el contacto entre el hogar y la escuela ayuda a los niños a aprender y tener éxito.
Pero la comunicación entre padres y maestros también puede ser difícil, especialmente cuando los padres se sienten incómodos en la escuela, no hablan bien el idioma Inglés o procedentes de culturas diferentes de los maestros. Afortunadamente, los padres y los maestros han desarrollado maneras de hacer más fácil la comunicación. Además de las conferencias de padres y maestros u otras reuniones en las escuelas, padres y miembros de la familia en el Estudio de Transición Escuela descubierto formas creativas para reunir y compartir información con los profesores y de sentirse más cómodo al hacerlo.
Comunicar y ser cómodo en la Red de la escuela
en nuestra investigación, encontramos que la comunicación es difícil cuando los padres no se sienten cómodos en la escuela o hablar con los maestros. Algunos padres podrían haber tenido una mala experiencia en la escuela cuando eran niños. Otros padres no se han sentido bien recibido por la escuela o el maestro. Afortunadamente, hay cosas que puede hacer para ayudar a superar estas barreras. Aquí están algunos ejemplos de cómo los padres se han vuelto más cómodo y seguro. Pero, recuerde, los padres y los maestros deben consultar con uno al otro primero para asegurarse de que ambos se sientan cómodos con estos arreglos:
Charla con el maestro
Un padre simplemente pasa por y charlas con el maestro de su hija cuando escoge su hija de la escuela. A través de estas charlas se han llegado a conocer unos a otros y que puede hacer que sea más fácil cuando es el momento de tener una reunión con los maestros.
Unir en una actividad o programa para padres en la escuela
Algunos padres ayudan a una clase de ciencias haciendo jardinería y ayudar a los niños a ver cómo crecen las plantas. Algunos padres asisten a un grupo de padres en la escuela para aprender cómo ayudar a sus hijos a aprender en casa. Cuando los padres hacen este tipo de cosas, es una manera de decirle al maestro y el niño que el padre se preocupa mucho por la educación del niño y la escuela.
hablar con otras personas que pasan mucho tiempo en la escuela
Uno de los padres sabe la enfermera de la escuela y es capaz de hablar cómodamente con ella. Esta matriz es capaz de aprender más acerca de la escuela hablando con otros padres o vecinos que conocen la escuela y pueden proporcionar información.
pasar el tiempo viendo a su hijo en la escuela
Una madre se sienta en el aula de su hijo al comienzo del día durante unos minutos cuando ella lo deja. Ella obtiene la impresión de la clase y ve cómo actúa con sus amigos y su maestro.
Comunicar desde fuera del
escolares
Nuestra investigación también encontró que puede ser difícil para un padre para comunicarse con un maestro cuando los padres no pueden llegar a la escuela. A veces los padres no tienen un coche o alguien que cuide a sus otros hijos mientras visitan la escuela. Otras veces, los padres trabajan durante el día o por la noche y no pueden llegar a una reunión. Pero la comunicación puede ocurrir incluso sin una visita a la escuela.
Haga que otros familiares o amigos visitar la escuela
Una madre ha estado enfermo en casa, por lo que su padre lleva a su nieta a la escuela cada mañana. A veces se habla con el maestro o lleva a casa materiales escritos y le dice a la madre lo que ha observado en el aula. En todas estas formas, se pasa la información del maestro de la niña a su madre.
Hablar por teléfono con el maestro
Una madre trabaja a tiempo completo, pero es capaz de recibir llamadas a su trabajo. Ella le dio su número de trabajo con el maestro de su hijo. Cuando el niño tiene un problema en la clase, el maestro puede llamar a la madre para que puedan trabajar en una solución para el problema juntos. A veces la madre va a dar consejos al niño a través del teléfono.
Escribir una pequeña nota
Una madre que trabaja un trabajo de turno de la tarde tiene dificultades para entrar en la escuela durante el horario escolar. A veces le pide a su hija mayor que va a la escuela para entregar una nota al maestro de su hijo pequeño, para decirle al maestro acerca de una cita con el médico o otras noticias.
comunicarse, incluso cuando hay diferentes idiomas
Algunos de los padres en nuestro estudio no hablan el mismo idioma que los maestros, provienen de diferentes orígenes, o no han vivido en Estados Unidos durante mucho tiempo. Estas cosas pueden hacer la comunicación con fuerza.
El tiempo en la escuela
Una madre habla español y el maestro de su hijo no lo hace. La madre se siente bien estar en la escuela, pero se sentía incómodo trabajar en el aula. Por lo que ayuda con los eventos escolares por hacer las cosas como la decoración de la escuela. Ayudando en la escuela permite a todos ver que ella se preocupa por su hijo y la escuela, y ella se queda involucrado y sabe lo que está pasando.
Busque a alguien que hable su idioma
Para algunos padres alguien en la escuela que hable su idioma. A menudo es el director o ayudante de un profesor. Pueden escuchar las preocupaciones de los padres o traducir durante las conferencias de padres y maestros. Otra forma de hacerlo es llevar a un amigo o miembro de la familia a la escuela para traducir, o pedir a la escuela para ayudar a encontrar un traductor.
Pregunta acerca de las clases de idioma en la escuela
A veces, las escuelas pueden ayudar a los padres a aprender el nuevo idioma. Una madre tomó Inglés como Segundo Idioma (ESL) clases de derecho en la escuela de su hijo, que hizo más fácil para ella para hablar con el maestro.
Voluntario en el hogar
A veces se puede ayudar con un proyecto de clase como en casa. Los maestros agradecerán su participación y sus hijos verán que se preocupa por su escuela.
comunicarse, incluso cuando hay diferentes culturas y orígenes
Incluso cuando los padres y los maestros hablan el mismo idioma, que puede provenir de orígenes muy diferentes y tienen diferentes creencias y tradiciones. Una madre afroamericana se siente diferente a la maestra acerca de la importancia de la música y la danza como parte de la educación de su hija. Es importante que comparta sus puntos de vista con la escuela de sus hijos.
Muchos maestros quieren más información sobre la familia de un niño, creencias de la familia, y lo que sucede en la vida del niño fuera de la escuela para ayudar a comprender mejor al niño. Sin embargo, algunos maestros tienen miedo de pedir a las familias acerca de esto, o se siente demasiado ocupado. Algunos maestros pueden terminar tratando de adivinar lo que está sucediendo con el niño fuera de la escuela.
Compartir sus creencias y valores si se siente cómodo
Una madre cree que los niños no deben ser enviados a la siguiente grado si que están luchando con el aprendizaje. Ella explica que en su país, los niños no son promovidos hasta que estén listos. Cuando sus propios hijos tenían dificultades de aprendizaje, esta madre averiguado sobre la política de la escuela sobre la promoción de los niños al siguiente grado, y se aseguró de compartir sus propias opiniones al maestro y el director. La escuela respetó sus deseos.
Seleccione la forma que sea adecuado para usted
Además de asistir a las conferencias de padres y maestros, los padres pueden visitar la escuela, chatear o después de la escuela por teléfono, o pedir a otra persona para transmitir información. Hay muchas maneras diferentes para que los padres se comuniquen con los maestros sobre el aprendizaje de los niños. Es importante encontrar la manera de que sea adecuado para usted.
El papel de los maestros y las escuelas en communication Francia
Para hacer mejor su trabajo, los maestros necesitan saber acerca de la vida del niño fuera de la escuela. Algunos maestros tienen conferencias que se ajusten a las horas de trabajo de los padres. Que ofrece cuidado de niños o el transporte cuando sea posible también que sea más fácil para los padres que vengan a la escuela. Las escuelas que reciben a los visitantes con gusto o abrir un centro para padres hacen algunos padres se sienten más cómodos y bienvenidos en la escuela. Algunos maestros llaman a los padres en el hogar. Algunos maestros también escriben notas a los padres, o envían a casa información acerca del niño con otros miembros de la familia. Por último, algunos maestros y escuelas proveen traductores y celebran los diversos antecedentes culturales de los niños y sus familias. Los maestros y las escuelas pueden hacer muchas cosas para hacer más fácil la comunicación con las familias. Es importante decirle a la maestra de su hijo las formas de comunicación que funcionan mejor para usted.