Educación en el hogar Consejos de Expertos de Isabel shawq:? Me pregunto acerca de los efectos psicológicos de la educación en el hogar al pasar de un entorno público. ¿Sabe usted de cualesquiera artículos que abordan este tema?
A: Si usted está preguntando acerca de la transición de la escuela en casa a la escuela pública, tengo que decir que no estoy al tanto de artículos sobre los efectos psicológicos de la child.In mi experiencia personal, he conocido a muchos niños que regresaron a la escuela o la escuela se inició después de educación en el hogar. Si el cambio fue iniciado por los niños, en general, la transición fue muy bien. Si el cambio fue iniciada por los padres, hubo un período de adaptación, pero dentro de unos meses, los niños apareció para ajustar sin problemas. Como ya sabrán, en los exámenes estandarizados, educados en el hogar prueba de niños de un año por delante de sus compañeros escolarizados, en promedio. Para el octavo grado, los niños educados en el hogar a prueba un promedio de cuatro años por delante de sus pares educados. Esta ventaja académica hace hacen que los niños educados en el hogar la transición más fácil en el child.I también han visto "tratar" la escuela. Estaban interesados en los programas de televisión o libros que muestran felices, niños sonrientes en el entorno escolar. Después de un breve período, la realidad de la escuela y las horas dedicadas a las tareas y trabajo no productivo, la presión negativa de los compañeros, las drogas y la violencia (muchos de los que deseen probar la escuela son adolescentes) provocar un cambio de corazón, y estos niños regresan a su antigua escuela en casa estilo de vida. Parecen ser verdaderamente agradecido de ser capaz de aprender en freedom.If, por el contrario, su pregunta es la transición de la escuela en casa a "entornos públicos", es decir, el "mundo real", tengo que decir, no hay transición. niños educados en el hogar están fuera de casa en su comunidad todos los días, ir a museos, parques, tiendas, galerías y espectáculos. Ellos interactúan con los comerciantes locales, familiares, empleados de las tiendas, bibliotecarios y artistas en una base diaria. Se desarrollan relaciones con los niños y los adultos mayores, y todas las edades en el medio. No hay barreras artificiales dibujadas en la que "aprender" debe ocurrir. El aprendizaje es simplemente una parte de la vida.
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