There hay casi nada mejor que leer para abrir las puertas a todo el universo de experiencias. Los padres difícilmente pueden dar a un niño para el largo plazo nada más valioso que una apreciación de la lectura. Es aún mejor para los padres para mostrar un genuino amor por la lectura y expresa esto mientras que enseñar al niño a aprender a leer.
Vez que los niños han aprendido a leer por su propia cuenta, es importante mantener un régimen regular de la lectura en voz alta ... incluso si es sólo un par de veces a la semana a una hora regular programada para que los niños aprenden a anticipar. Cuando los niños leen historias que son intrínsecamente interesantes, pero son un poco por encima de su nivel de lectura, los padres les están permitiendo a estirar sus capacidades y comprensión a la vez que los motiva a avanzar en sus habilidades de lectura. Y si hay varios niños en el hogar, los padres deben tratar de ajustar su horario de manera que sean capaces de pasar algún tiempo leyendo a solas con cada niño.
Ahora, los padres no tienen que pasar una enorme cantidad de tiempo a la lectura con sus hijos. Y no es importante si ellos mismos son los lectores expertos. Es todo acerca de la calidad del tiempo que los niños y los padres pasan juntos, compartiendo la aventura de leer.
Mucho antes de que los niños notan que no están impresas las palabras en las páginas de libros y revistas, aprenden a apreciar el sonido del lenguaje. Leer en voz alta con ellos ayuda a adquirir la capacidad de escucha y los prepara para entender palabras escritas. Cuando los sonidos del lenguaje se convierten en una parte integral de la vida de los niños, su aprendizaje de la lectura será tan normal y sin costuras como su haber aprendido a hablar o caminar.
Los padres deben recordar a medida que comienzan a trabajar con sus hijos que están cada uno en un muy diferentes lugares. Los niños no vienen al mundo sabiendo que palabras en una página están formados por grupos de letras, que las cartas son de dos tipos (capital /mayúsculas y minúsculas /minúsculas), o incluso que las palabras (en Inglés) se secuencian en una página de izquierda a derecha. Por lo tanto, desde el principio, es una gran idea para llevar suavemente estos asuntos a su atención.
Los niños más jóvenes a menudo parecen desarrollar una fijación en un libro o una historia en particular y pedir a los padres a leer o contar repetidamente . Si bien esto puede afectar a algunos adultos, especialmente si se encuentran un tanto aburrido con la repetición. Pero la paciencia es esencial, ya que es probable que haya ideas o temas en el material que addressthe necesidades o intereses emocionales del niño. Y la introducción de un nuevo libro o un cuento antes de repetir uno de los favoritos servirá para introducir al niño a la idea de que incluso los materiales más fascinantes esperan en futuras sesiones de lectura.
A pesar de que inicialmente el niño puede encariñarse con una libro en particular o una historia debido a su valor de entretenimiento, los padres deben estar atentos a las oportunidades que se presentan para la enseñanza en una escala más grande. Cuando la historia-lectura es más, considere comenzar una conversación con el niño acerca de los personajes de la historia. ¿Qué son los favoritos? ¿Por qué? ¿Cómo los personajes se relacionan entre sí? ¿La historia proporciona pistas sobre sus expectativas o valores? ¿Cuáles son las posibles consecuencias de sus acciones? ¿Hay una moral que puede ser expresado de una manera apropiada a la edad del niño?
Desde temprano en la vida del niño y continuar la lectura en voz alta regularmente hasta que el niño está leyendo regularmente solo fomentará una vida -long aprecio por la lectura ... una apreciación que no puede sino ayudar a la persona a entender un mundo cada vez más complejo.