Dotados y Talentosos Consejos de un experto de Noreen H. Joslyn, LISW, ACSWQ:? Mi hijo de tres años de edad, está inscrito actualmente en una excelente preescolar. La escuela está haciendo lo que consideramos ser un trabajo bastante avanzada para su edad. Él puede deletrear y escribir la mayoría de los colores y se somete a pruebas semanales de ortografía en una variedad de palabras. También se somete a pruebas de conteo semanal y puede contar (y escribir) los números del 1 al 100. Para las tareas diarias, que recibe dos páginas de Inglés y una página de matemáticas. También puede leer oraciones sencillas usando las palabras que ha aprendido. Él tiene un año más a la izquierda en la escuela (el próximo año con los cuatro años de edad), pero ya estamos preocupados acerca de qué hacer con él una vez que cumple cinco años. He aprendido que la clase media de la guardería está empezando a enseñar lo que ya se está aprendiendo ahora. También he hablado con los padres de los estudiantes que se graduaron de su preescolar y jardín de infancia se ha encontrado que el trabajo era demasiado fácil y no es suficientemente estimulante para estos niños.
No queremos que nuestro hijo se convierta en aburrido y perjudicial en la guardería, por lo que estamos pensando en tener lo puso a prueba y saltó al primer grado. No podemos imaginar que no habría nada de lo que iba a aprender en la guardería que no será cubierto en su plan de estudios preescolar. En lo social, pensamos que había ajustar bien. Dado que por lo general juega con sus primos mayores (seis y siete años de edad), que está en el hábito de la socialización con niños mayores ya. Oímos tantas opiniones diferentes sobre los grados de saltar cuando el niño es pequeño. Nos apreciamos algunos consejos profesionales
A:. Estoy sorprendido! Esto es absolutamente la primera vez que he oído hablar de un jardín de infancia dando la tarea (que no sea de traer a un determinado tema de color, o algo que comienza con un sonido "b", etc.). No estoy seguro de lo que el razonamiento de la escuela es proporcionar un plan de estudios tan intensivo de tres años de edad. Espero que ellos también están proporcionando un montón de tiempo para el juego creativo.
Aunque estoy seguro de que su niño es, en efecto avanzada, tenemos que recordar que la mayoría de los niños en edad preescolar aprenden mejor de manera rutinaria. El niño en edad preescolar regalado tomará el material aprendido de memoria (el alfabeto, por ejemplo) y aplicarlo en otras formas o utilizarlo de forma creativa. Lo que estoy diciendo es que sólo porque los estudiantes de esta escuela parecen estar tomando una gran cantidad de datos, no podemos estar seguros de que todos ellos están realmente comprenderla y utilizarla de una manera dotado.
Para determinar el verdadero potencial académico de su niño pequeño, sugeriría se tiene en cuenta una evaluación formal de educación. Para una mayor precisión en la determinación de su coeficiente intelectual, sería mejor esperar hasta que sea después de los cuatro años de edad, año de preescolar, o al menos hasta la primavera de los cuatro años de edad, año de preescolar. Ninguna escuela permitirá que la omisión de la guardería sin una evaluación educativa completa. Para el ingreso anticipado o la omisión de grado, algunos estados requieren un CI de por lo menos 130 o hacia arriba. Por cierto, en mi estado, se requiere la guardería antes de que un niño es promovido al primer grado. Esta ley ha estado en vigor aquí por alrededor de una década. Usted debe comprobar en las políticas de admisión temprana de su estado.
Es importante que su hijo tiene las habilidades sociales avanzadas que usted menciona. También es esencial tener en cuenta sus habilidades motoras finas y gruesas. Primer grado incluirá una gran cantidad de trabajo por escrito, además de habilidades como el uso de tijeras y otros materiales de arte y juegos organizados.
La investigación indica que para entrar en un grado temprana, el niño debe estar a un nivel de logro en el que el programa puede desafiar al estudiante sin hacer provisiones especiales para la edad del niño o nivel de desarrollo. Lo más probable es que tenga que revisar todas las opciones escolares disponibles para usted para elegir la escuela que mejor se adapte a su hijo. Estás en lo cierto al suponer que la clase de la guardería típica es probable que tenga un plan de estudios comparable a lo que su hijo está experimentando ahora. Sin embargo, puede ser que si los preescolares del área son avanzados, las escuelas primarias han ajustado y actualizado su plan de estudios de kindergarten. Sólo su investigación local le dará la respuesta. No se limite a hablar con la oficina de la escuela en el teléfono. Pregunta a observar un salón de clases, si es posible, y tal vez hablar con un miembro de la PTA cuyo niño ya ha completado el programa de jardín de infancia.
Hay ventajas obvias a la búsqueda de un programa ambicioso para un niño dotado hasta el grado de omisión. También hay desventajas que estoy seguro que muchos ya lo he dicho (sus amigos y conducir la fecha de su lugar, será más pequeño de tamaño para los deportes, etc.). Una desventaja de que nunca he visto mencionado es que su hijo va a salir de su casa uno o más años antes si es de grado-omitida. Claro, él podría posponer la universidad, pero que no es la norma. Sólo llegar a tener a nuestros hijos con nosotros durante tanto tiempo y yo dude de acelerar ese tiempo sin atenuantes las circunstancias más. . Gracias por hacer una pregunta muy interesante
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