El papel del educador desempeña en la sociedad de hoy en día no se puede exagerar. La enseñanza siempre ha sido una actividad social, pero las peculiaridades de hoy en día han hecho de la enseñanza de una actividad social compleja y el educador eficaz como las especies en peligro de extinción. La capacidad del educador para facilitar la enseñanza eficaz y proceso de aprendizaje en las aulas de secundaria de hoy requiere habilidades de formación de gestión de comportamiento de sonido que sólo son actualmente exhibida por algunos educadores informados. La razón de esto no es inverosímil. Los horarios de entrenamiento, que las facultades de educación de las universidades y colegios utilizados en la preparación de los educadores de hoy en día para la profesión docente, aunque son muy útiles en la preparación de ellos alrededor de la experiencia y la entrega de contenido sin embargo poco se hace para dotar a los educadores para la tarea de gestionar los comportamientos cada vez desafiantes de la hoy en día los estudiantes de secundaria
¿Cómo se puede construir sus habilidades en el manejo de la conducta como formadora de la práctica:. Muchos educadores que practican carecen de entrenamiento de manejo del comportamiento, mientras que las aulas de hoy a menudo parecen inmanejables. Las técnicas de manejo de conducta que funciona de manera efectiva para la construcción de disciplina en el aula requiere conjuntos de habilidades que deben ser aprendidas y practicadas al igual que cualquier otro conjunto de habilidades. Usted tiene que conseguir sus objetivos derecha es decir, que tiene la determinación de querer ver a los estudiantes se comportan mejor, usted tiene que saber qué medidas conviene tomar en cualquier circunstancia dada -es decir, llegar a conocer y entender las diferentes técnicas comúnmente enseña en talleres de gestión del aula en las técnicas de manejo de la conducta, entonces usted tiene que poner en práctica lo que ha aprendido en la construcción de disciplina en el aula y el mantenimiento de las técnicas de manejo de la clase de la escuela secundaria a través de la innovación personal y consistencia.
Los beneficios de desarrollar habilidades de manejo del comportamiento conjuntos que funciona como la práctica de los educadores: usted tendría que seguir poniendo en práctica totalidad de los principios de gestión de comportamiento que ha aprendido hasta que empiece a hacerlo bien - hasta que lo encuentres natural para aplicar los principios con poca o ninguna retrospectiva. En poco tiempo, usted encontrará que usted está menos estresado por el día ya que siempre va a mantener a su zona azul y rojo nunca pasan independientemente de la conducta disruptiva una pantalla de estudiante. Los estudiantes de secundaria deben comportarse bien una vez educadores deliberadamente llegar a los conceptos básicos de dotarse de las aulas de hoy en día.
Si usted no ha estado recibiendo los resultados esperados, a pesar de sus esfuerzos en la construcción de disciplina en el aula de su escuela secundaria aula, entonces significa que usted no ha estado haciendo bien y no se debe considerar esta declaración como ser duro! Los esfuerzos que están bien colocados y eficaces siempre obtienen los resultados y edificio de aulas destinadas disciplina en los estudiantes de secundaria perturbadores no es una excepción. Usted sabrá cuando usted está aplicando los principios de manejo de conducta bien porque se sentirá y se ven bien y va a saberlo conscientemente, en comparación con cuando no lo estaba haciendo bien.
Cómo mantener su clase comportarse así: Este es el siguiente paso después de que tienes tu clase de comportarse, escuchar y aprender. Va a tener que volver a mantener la paz ya que prevalece en el aula con el fin de respetar la norma que haya establecido. educadores informadas nunca dejan de controlar el comportamiento de los estudiantes ya que no importa cómo los estudiantes son de buen comportamiento, que todavía requieren su orientación y apoyo como educador eficiente y practicar digno de honor nacional.