Uno de los proverbios más potentes que he escuchado en está entre comillas 'budistas desde hace tiempo: "Cuando el alumno está listo, el maestro aparece". En primer lugar, un proverbio es un dicho corto que por lo general se describe una regla de conducta que puede o debe ser seguido por todas las personas. Sin embargo, para los fines de la educación, voy a mirar a esta regla en lo que respecta a la enseñanza y el aprendizaje, ya que implica la disposición de los estudiantes, y la respuesta de los profesores.
Cada día que interactúan los estudiantes y profesores, hay o debería haber un entendimiento común de los propósitos detrás de su interacción. Ya sea que el entendimiento se afirma con regularidad y, por tanto, conocido por los estudiantes, o es meramente implícita es una pregunta interesante. Con base en los resultados de las pruebas de los estudiantes que vemos de vez en cuando, se puede argumentar, con bastante eficacia, que puede haber una necesidad de una definición más clara de los elementos críticos de las relaciones estudiante /maestro durante los procesos de enseñanza y aprendizaje.
a diferencia de otras profesiones, la profesión docente es fundamental para la vida misma. Es fundamental para el crecimiento y mantenimiento de toda sociedad. Cualquier sociedad cuyos hijos tienen la suficiente formación, verá una disminución en los modos de vida de su gente. Una sociedad fuerte y vibrante debe tener una trayectoria fuerte, vibrante y clara a la mejor educación disponible para sus hijos. Tal sociedad no se esfuerza por atraer a los maestros que son lo suficientemente bueno, sino más bien los maestros que son los mejores.
Los maestros que son los mejores en lo que hacen compartir una serie de atributos comunes. Se han comprometido, amable, cariñoso, atractivo, eficiente y accesible. Que creen y aman a los niños a los que enseñan, teniendo cuidado de asegurar que individual, así como que se cumplan las necesidades colectivas, mantener la coherencia en su conducta profesional, persiguiendo constantemente el aprendizaje personal y profesional, y completamente planificar las lecciones que enseñan, señalando claramente la las diferencias en las capacidades de aprendizaje de los estudiantes. Estos atributos son algunas de las muchas que los mejores maestros comparten.
Al igual que un arquitecto, mejores maestros a planificar su trabajo y desarrollar un diseño gráfico por delante de presentar a sus estudiantes. Cuando se encuentran con sus alumnos, después de saludo, acogedor, y ponerlos en la facilidad, pasar a compartir los propósitos de la experiencia en la enseñanza y el aprendizaje. Cuando un estudiante se convierte en un participante activo en el sentido de la experiencia de aprendizaje, el estudiante es más dispuestos a participar en el aprendizaje. En ese punto, el punto en el cual el estudiante entiende qué, cómo y por qué el aprendizaje, que es cuando el maestro puede comenzar el proceso de la enseñanza en serio -. Cuando el alumno está listo, el maestro aparece
para enseñan que el estudiante no está listo es participar en un ejercicio que no producirá resultados loables. Para el éxito del estudiante, la preparación del estudiante es fundamental y requiere que los estudiantes serán informados del propósito de su aprendizaje; por qué tienen que saberlo, lo que implica, cómo va a ser presentado, cómo iba a ser evaluada y compartida, y lo que va a hacer para su bienestar. Es fundamental que este proceso se lleva a cabo cada vez que los estudiantes y profesores interactúan entre sí. Si parece difícil, eso es porque lo es, y eso es porque está enseñando. La profesión docente es a diferencia de otras profesiones. Se requiere que las personas que están a diferencia de otras personas. El trabajo de los profesores no se replica en cualquier otra profesión.
Cuando un médico interactúa con los pacientes, por lo general es de una en una. Cuando un banquero interactúa con los clientes, a menudo es de uno a uno. Cuando un abogado se ocupa de los clientes, eso también es por lo general de uno a uno, pero cuando un profesor interactúa con los estudiantes, por lo general es de 25 a la vez y puede haber hasta 35. Los mejores profesores son raros seres humanos. Mejores maestros aseguran que los llamados estudiantes "normales" saben lo que van a aprender, cómo y por qué y que los estudiantes con trastornos de déficit de atención también deben saber también. Ellos no pueden ser tratados como post-pensamientos o ningún pensamiento en absoluto. Hay que recordar que ellos también pueden aprender, aunque de una manera diferente a otros estudiantes.
mejores maestros de hoy son "guías sobre el lado" y no "sabios en etapas". La noción de la parte delantera de la clase es tan antigua como algo olvidado o debería ser. A medida que los estudiantes se involucran en su aprendizaje, especialmente cuando están listos, mejores maestros están ahí, de pie fuera de su mundo proyectado, guiando y mostrándoles formas de proceder. Es esta una manera nueva? Tal vez, para algunos es, pero es una manera de ganar y una forma, cuando se aplica, hará un mundo de diferencia positiva para todos los niños, sin importar el estilo de aprendizaje. Por lo tanto, enseñar, sobre todo cuando el estudiante está listo
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Adolphus Evans